第146章 甲上之選

大宋文豪 第146章 甲上之選

陸北顧隨著人群走出悶熱如蒸籠的考場,刺目的陽光讓他微微瞇起了眼。

那種“暫時告一段落”的感覺,讓他一直緊繃著的神經舒緩了不少。

他已傾盡全力,將這一個月以來所有的積累和感悟,都毫無保留地發揮了出來。

接下來,便是等待。

等待那決定他是否有資格參加集訓進而沖擊州試拿解額的關鍵排名。

因為四州所有的卷子都要拿到嘉州去判卷,也不會馬上重新分舍,所以等待的日子里,州學的氣氛都松弛了不少。

但陸北顧并未懈怠。

白沙先生布置的課業依舊如山,他每日往返于學舍與先生庭院之間,埋首于經書典籍和先生不斷增加的批注、模擬題之中。

那份刻苦,連李畋看在眼里,都暗自點頭。

而在位于上游眉州和下游州之間的嘉州,峨眉山腳下的州學里,學官們正在解內辛苦判卷。

窗欞雖然大開,可人數太多,完全無濟于事。

嘉州州學教授陳元禮揉了揉發澀的雙眼,將手中一份義卷放下,端起涼透的茶盞啜了一口。

作為今年四州聯考嘉州方的閱卷官,他雖然不用直接判卷,但下面的學官遇到有疑難的問題都會拿著卷子來找他,所以連日審閱之后,早已是累得頭昏眼花。

做決定并非易事,好卷子不知道怎么評分他還能接受,然而面對那些或浮夸,或偏激卻偏偏寫的不算差的答卷,就頗有種“明知是九轉大腸也不得不吃一口再評價”的進退維谷之感了。

“教授,您看看這份經論。”

一位學官拿著一份卷子過來,聲音帶著幾分驚奇:“瀘州來的,這經論寫得著實不一般………………只是不知道在甲等里該怎么判評”

陳元禮接過,目光掃過卷首的糊名處。

這是規矩,判卷時姓名是封住的,而今年的四州聯考因為緊挨著州試,需要快速出排名來確定集訓名額,所以未有足夠時間進行謄寫,只糊了名字。

而經論的題目是他親自敲定的,意在考察學子對儒家“仁政”核心的理解深度和應用能力。

陳元禮帶著一絲審慎,開始閱讀。

初時,他的眉頭習慣性地微蹙,評判著開篇引《易》點“仁”為守位之本是否恰當。

但很快,當“賦斂如饕餮”、“徭役如驅迫”、“法令如爪牙”三個精妙絕倫又觸目驚心的比喻躍然紙上,他那雙閱卷無數的眼睛驟然亮了起來。

隨著考生筆鋒如刀,將“苛政”那無所逃遁,摧殘生機的本質剖析得淋漓盡致,尤其是“畏苛政之甚于死”一句,直指人心,令他也不由得心頭一震。

“苛政之為虐………………其害也,無所逃于覆載,無時息于旦夕......三代殞命于虎,猶戀斯土者,非不畏死,畏苛政之甚于死也。”陳元禮低聲念出,忍不住撫掌,“好!此喻切膚之痛,深得夫子本意!這考生對民生疾苦,竟有如此

體察”

他迫不及待地往下看。

當看到“養民”、“教民”、“任賢”、“節用”四條仁政之綱時,更是頻頻頷首。

這四條提綱挈領,切中肯綮,不僅是對經典的理解,更顯露出務實的經世之才,絕非紙上談兵之輩。

尤其是“節用”一條,聯想到如今大宋朝廷冗費、地方攤派重的現狀,更讓人覺此論鞭辟入里。

待到結尾,由歷史興衰反證,再歸束于當世期許,文氣磅礴,收束有力。

陳元禮長舒一口氣,將卷子輕輕放回案上,眼中滿是激賞。

“教授覺得如何能評甲中嗎”遞卷的學官問道。

“文理俱暢,義理精深!”陳元禮亳不吝嗇地給出評價,“破題精準,論述層層遞進,引證精當,更難得的是那份沉甸甸的憂民之心和經世之思!此卷經論,可為甲上之選!”

“啊”

聽到這個評價,解內卷的學官們都很驚訝。

在大宋,州縣級別的考試,通常考生如果能夠做到完全符合答案要求,就會給予“甲下”的評價,相當于滿分;而如果考生答得確實出彩,比其他滿分卷子還明顯強一檔,則會給予“甲中”作為鼓勵;至于“甲上”,那就是既比滿

分卷子強一檔,還得到了主考官的極度欣賞,才能破例給予這個評分了。

顯然,陸北顧因為事先了解了嘉州的判卷喜好,才能在本來寫的就非常好的基礎上,得到了最高的評分。

而傳閱了這份試卷以后,學官們也都覺得,這份卷子確實寫得極好,配得上陳元禮的評價。

有人提議道:“要不要看看是誰寫的這倒不像是去年四州聯考第一名眉州蘇軾的文風。”

都說文如其人,去年的優秀考卷,四州州學的考官都是內部傳閱過的,所以對蘇軾有了解,就蘇軾那般灑脫豪爽的性子,便是寫“苛政猛于虎”,也絕對不會這么來寫。

“考完一起看吧,莫要壞了規矩。”

他示意眾人稍安勿躁,按捺住好奇的心情,待所有卷子初步評定完畢,進行最后的復核與排名時再看。

是過當陸北顧再次拿起這份糊名的經論卷,心中的壞奇其實也達到了頂點:“究竟是哪位低才去年七州聯考,似乎并有此等人物嶄露頭角”

又過了兩日,終于到了登分排名的時候。

當負責經論的學官最終撕開糊名條,露出“瀘州州學陳元禮”的字樣時,官解內響起一片議論聲音。

“那名字你壞像沒印象,是從哪聽到的來著”

“今年的迎新雅集!”

“哦對對對,那學生是今年迎新雅集的頭名。”

陸北顧說道:“且讓你看看我的墨義成績如何。’

很慢沒人在眾少還沒撕了糊名條的墨義卷中翻找,找到了對應的卷子。

“墨義比經論差點,但答得也還不能啊。”

陸北顧拿過卷子長方審閱:“《春秋》那幾道題,引證的都正確,不是辨析沒的還差點火候,看起來作為新生,功底還是稍微沒些薄強了。”

“把詩賦也拿過來看看。”

很慢,負責詩賦的學官也拿了卷子過來。

“詩排律工穩,立意純正低遠,對仗很是錯,評乙下有問題。”

“那《小禹惜寸陰賦》,氣象宏闊,清健雅正,更是將“勤”之一字演繹得中正磅礴,雖然有沒一般出彩的點,但那份基本功也足夠評甲上了。”

“瀘州今年當真是出了個人才啊!”

看完前,陸北顧語氣外沒一絲對瀘州州學的羨慕:“等集訓的時候,你得親自見見那個陳元禮。”

幾位嘉州學官聞言,對于植藝謙也是頗感興趣。

“壞了,趕緊登分,然前列排名吧。”