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第22章 上天給我開了一扇門,還給砸開了一面墻

作者:青色的巖  分類:  | 原生幻想 | 青色的巖 | 學習使我富裕 | 更多標簽...
 
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學習使我富裕 第22章 上天給我開了一扇門,還給砸開了一面墻

蘇航去找輔導員開假條了。

嚴導很爽快地開了兩張假條,“連你室友的一起帶過去吧。”

“對了,張念東有沒有找你們道歉?”

道歉?

看來是嚴導給張念東一個補救的機會。

“還沒有。”蘇航搖搖頭。

嚴導若有所思,“也許是他也在準備建模大賽,比賽完了我再問他。”

蘇航道了聲謝離開了辦公室。

下樓的時候遇上了董利老師,又被拉到辦公室去了。

“董老師有什么事嗎?”

董利老師讓蘇航坐下,說道。

“你對這次建模大賽有信心嗎?”

“這個,我很慌,但是我對我的隊友很有信心。”蘇航猶豫了一下說道。

“哈哈,那我出兩道題來檢驗一下你的水平。”

董利老師被蘇航的回答逗笑了。

“濾波和降噪有什么異同?”

蘇航想了想,回答道。

“降噪是濾波的一種運用,其目的在于突出信號本身而抑制噪聲影響。降噪通常采用低通濾波,但是會導致信號平滑化。”

“濾波,是從信號中獲取需要的頻率成分或者去除掉不需要的頻率成分。換一種更數學的說法就是加權,給自己需要的頻率成分為1權重,不需要的就是0權。”

“好了,下一個問題。”董利老師微笑地說道,“簡要說說聚類分析。”

蘇航把剩下的話憋回嘴里,然后又開始回答下一個問題。

“聚類分析通過算法挖掘數據中潛在的區別和聯系,將研究對象種相對同質的數據分為一組,與分類分析不同的是,它沒有提前準備好的區分標準。”

“以K--Mcans聚類法為例,在確定好分組數之后,不斷地重復‘選擇數據中心’、‘計算分組距離’,直到滿足要求為止。”

董利老師點點頭,“可以了,你的理論知識還算比較扎實,你負責的又該是論文這一塊吧?”

蘇航點點頭。

董利老師又繼續說道。

“數學建模的時間非常緊,寫作這一塊雖然相對簡單,但是絕對不輕松,最好是從問題討論一直跟到最后模型建立、編程結束。最好的辦法自然是每個人都寫下自己的部分,然后由一個人統稿,但是這顯然難以完成。”

“所以,你的任務很重,一開始的選題,需要考慮不同題目要解決什么問題、屬于哪個學科、所需要的知識基礎、重點難點、可能用到的模型、算法、大體上的解決思路。選題過程中要對數據的特點進行分析,這時形成數據透視表等初等資料。這些你都可以寫進論文。”

“一般來說,寫論文的那個才是隊長,利于統籌兼顧、協調配合。但是你目前其它兩個方面都還跟不上隊友。通過剛剛的問題,我能看出你的用功,不過照搬、硬記是寫不好論文的。”

“時間不多,你最好還是練一下摘要和引用的格式。”

董利老師一口氣說了很久,蘇航很認真地聽著,把一些重點記在了本子上。

“我明白了老師。”蘇航看著董利老師說道。

現在他不慌了,很奇怪。

之前他感覺良好的時候心里總是發慌。

現在他被董利老師一說,發現自己的任務很重,要做的還很多,卻突然不慌了。

“嗯,那就不耽誤你時間了,回去吧。”

董利老師擺擺手,示意蘇航可以走了。

“謝謝老師,那我走了。”

蘇航起身離開,帶上了辦公室的門。

走到辦公樓下,大樹成蔭,綠草如茵。

蘇航呼吸了一口新鮮空氣,感覺整個人都輕松了許多。

不管是面對輔導員還是董利老師,都壓力山大呀。

不過每次宋玉函面對他們都不曾露怯,為什么?

難道那就是學霸的氣場嗎?

唉,蘇航想到,看來我還只是一只手無建模之力的小弱雞啊。

這冷漠無情,強者生存的世界只有學習能慰藉我那空虛、寂寞的心靈。

蘇航想著想著,身體很自覺地來到了圖書館。

早早等在圖書館的胡菲菲遠遠地就朝蘇航揮手。

蘇航臉上的陰云散去不少,又露出了陽光的笑容。

“怎么了?”胡菲菲發覺蘇航的情緒不正常,關切地問道。

“唉,就是突然發現自己太弱了。”

下午的陽光透過樹葉的縫隙恰到好處地打在蘇航下身,上身在林蔭中顯得更加昏暗。

胡菲菲感覺自己的心都要化了,一種雌性獨有的母愛保護欲涌上心頭。

她突然想告訴蘇航,自己家里有十幾間鋪子,咱不學了,我養你。

但是又想起蘇航學習時那認真的模樣,他明明是熱愛學習的,只是沒考好而已。

胡菲菲又想起之前在宋玉函那里旁敲側擊,才知道了蘇航大一時候的事。

果然老天都是公平的,關上一扇門,就給你開一扇窗,給了眼前的人一副絕世容顏,就要讓他在學習路上倍加困難嗎?

不過既然他喜歡學習,那我就陪他一起學吧。

蘇航自然是不知道胡菲菲的內心戲,在圖書館機房找了個位置坐下,胡菲菲也緊挨著坐下了。

打開電腦登上號,嘖,兩塊錢一小時,比網吧便宜點。

主要還是這里的機房可以隨意下載一些資源,比如某文庫啥的。

現在,按照董利老師的建議練練手吧。

蘇航翻找之前幾年比賽的數學建模大賽的獲獎論文,不去看它們的摘要而是自己閱讀之后,再去寫摘要。

然后再去和原論文摘要對比。

原來論文的摘要自然有好有差,質量參差不齊。

這就需要蘇航自己去判斷,自己的摘要哪里是多余的,哪里體現了文章的核心與亮點,又有哪里表述不夠準確、得體。

然后還有引用的格式。

這一點經常被忽略,不管是競賽論文還是學位論文,都不乏有這里格式出錯的同學。

而這一點也屬于論文評審的重點考慮對象:參考文獻引用準確。

內容況且不說,格式就錯了,你讓評委怎么看你寫論文的態度?

這很難嗎?

不難,稍微會一點Endnote或者Note Express都能輕松完成這一工作。

只是需要論文撰寫者花點心思在這方面而已。

另外數學建模的論文中會有大量的公式、圖表,latex用來排版還是非常不錯的。

蘇航之前已經上手了,現在再熟練一下。

胡菲菲在邊上無聊地敲著C++的代碼,再看一眼蘇航的電腦屏幕。

怎么都看不懂他在做什么啊?

唉,還是我太菜了嗎?

明明我高考考得也不錯啊,聽蘇航說,他不是學習也不怎么樣嗎?

怎么感覺差距有點大啊,我不會要掛科吧?

一想到掛科,胡菲菲又重新打起精神,翻看C++的教材。

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