第170章?我愿意獻祭我今后5年的頭發

我就想當個普通老師啊 第170章?我愿意獻祭我今后5年的頭發

“25班的班主任出的這套卷子？？”蕭戰一臉不敢置信，之前他還認為陳浩是被劉繼東請來幫忙監考的，在他的印象中固有地認為25班的老師們水平都不咋地，然而現在看到陳浩站在講臺上，他有一種驚掉下巴的感覺。

“原來題目是光頭老師出的！”李霏一想起那道填空題，心里面就覺得不甘心：“沒想到光頭老師這么厲害，那說不定...”

“這個老師有水平！”馬卓陽面色如常地看著臺上的陳浩，這是第一次聽陳浩講課，他也準備認真看看陳浩的講課水平如何。

幾乎在場的所有學生們都覺得陳浩是一個很有水平的人，而這種沖擊對于1班的學生們來是無疑是最大的。

陳浩做為25班的班主任，每天早上跑操的時候都跑在1班的前面，他那個光禿禿的后腦勺經常吸引著1班的同學們看著，大家也總以為陳浩是個年輕老師，經驗不豐富，所以才去帶25班。

要說陳浩跟1班的這些學生們也算比較眼熟了，除了每天早上都能看到之外，陳浩在上周末的時候還監考了1號考場，只不過當時學生們都沒多想。

此刻，陳浩站在臺上做完自我介紹后，馬上進入了講課狀態。

“同學們，咱們先來看第一題，第一題是一道關于集合的題目，大家都知道...”

會議室里只有投影的大屏幕和一小塊白板，但白板太小離著學生們又有些遠，陳浩在白板上板書，基本上也只有前排的同學們可以看清。

他在講課時候也擔心這一點，但看到同學們并沒有什么疑問而且也都聽得炯炯有神的時候，他的心里稍微放松了一下：“他們的基礎比24班和25班的強太多了，光聽我講課基本上已經知道我在說什么，板書的作用沒有那么大。”

這群學生們都是第一次聽陳浩講課，在陳浩開始講課之后他們神奇地發現心中一絲其他的想法都沒有，只想一心一意地聽陳浩講題。

不僅如此，那些他們認為奇難無比的題目在陳浩的講解下就像洋蔥一樣，被一層一層地剝開，露出了最核心的的東西。

“這道題倒是不難，方法也算常見。”

擁有這種想法的學生很多，這道題目算是這份卷子上最簡單的一道，大家也基本上都達了上來，用的方法也和陳浩講得類似。

在陳浩講完第一題的解題方法時，大家習慣性地認為陳浩接下來要講第二題，卻發現陳浩突然開始說：“這道題目還有另外5種解題方法。”

“還有5種解法？？？”蕭戰聽到這里徹底懵圈了，他一度懷疑是不是聽錯了，但扭頭發現旁邊的同學也一臉驚訝地看著陳浩，他才相信陳浩真的說了那句話。

“還有5種？”馬卓陽聽到陳浩說這句話的時候露出了若有所思的表情：“不行，短時間內只能再想到2種，不知道剩下的3種方法是什么。”

與此同時，郝強看著臺上的陳浩，忽然露出了笑臉，那種笑臉仿佛像是興奮過度后的張狂的笑。

坐在復讀生這邊比較靠后的一位女生在聽到陳浩說還有5種方法的時候，馬上拿起了筆開始在草稿紙上演算，旁邊的女同學此時正陷入震驚中，看都沒看正在忙活的女生一眼，輕輕推了推她道：“李卉，那個老師說第一題還有5種解法？”

“啊，是。”李卉正忙著演算，隨口回應了一句。

“你忙什么呢？”聽到李卉含糊著說了一句，女生扭過頭來問了一句。

“我又想出來兩種方法，正在試呢。”李卉仍舊低著頭忙活著，碳素筆在紙上飛速飛舞著，不一會兒的功夫就寫出了一種方法。

“厲害！”同桌的女生朝著李卉比劃了個大拇指后，繼續聽陳浩講課。

陳浩站在臺子上沒有多想，要是放在給24班和25班的學生們講這道題目，他就只講這種大家都能夠聽明白的常見方法，而在面對這群全校數學水平最高的學生們，他覺得有必要讓他們多接受一些新奇的解題方法，一方面是為了開闊他們的思路，另一方面也想讓他們認識到數學獨有的魅力。

數學是一門嚴謹的學科，很多公式和定理之間都可以通過一些中間關系進行轉化，這就是數學的獨有魅力。

“接下來咱們就要用一些非常規的方法了，希望大家能集中精力！”陳浩題型了一局后便開始講第2種方法。

臺下的同學們：“....”

“接下來是第3種。”陳浩一刻也不停，講完第2種方法后馬上就開始講第3種。

臺下的同學們：

“第4種。”

同學們：

“第5種。”

這5種方法講下來一共花了不到10分鐘時間，但這10分鐘時間卻讓臺下的同學們整整懵逼了10分鐘，雖然這群學生們智商超群，但也只能勉強跟上陳浩的思路。

“牛批，厲害！”馬卓陽的眼中正燃燒著興奮的火光，大腦在陳浩的刺激下已經接近超負荷運轉，但越是這讓就越是讓他興奮，連坐在他旁邊的李霏都察覺到‘石佛’的不同。

李霏的腦中也有些亂，陳浩剛才講的那幾種方法勾動了她腦海中的某條神經，引發了她的思考。

蕭戰更是處于巨大的震驚中，不知道該怎么形容，只能諾諾地吐出一句：“當真恐怖如斯！”

除了少數幾個大腦因為過于活躍而顯得十分興奮的同學，其他的一些同學幾乎對陳浩這種解題思路嘆為觀止。

尤其是復讀班這邊的同學們，他們大多數都是第一次聽應屆生這邊的老師講課，而且給他們講課的老師所帶的班級還是應屆生那邊成績最差的班級，一時間讓他們心里面有些五味雜陳。

“應屆班的數學老師們都這么厲害嗎？”

“應屆生最差的班級都有這么厲害的老師帶，真是太可惜了！”

“明明比我大不了幾歲，為什么差距這么大？”

“難道變禿真的能變強嗎？...如果是這樣，我愿意獻祭我今后5年的頭發！”