第十九章 解決、新的問題

明帝國的崛起 第十九章 解決、新的問題

張昭心底磕磣一下。

這場毫無營養的見面，其內底的本質是他和徐郎中的“交換”。他用的虛構的明理書院開銷數據，但是他不相信和常年數字打交道的徐郎中會看不出其真正的用途！

那么，徐縣令、徐鼎代表的徐郎中，李教諭代表的是李家。“和解”的姿態已經做出來。這個時候李教諭忽而開口，莫非有變故？

按理說不會的。天底下罵皇帝的人都很多，小張昭罵幾句李東陽算什么？而且，還只是順帶著罵罵。李家還要揪著不放？

李教諭約五十多歲，文士裝束，形容清廋，捻須道：“張子尚，我見你對答時條理清晰，談吐有據，閣老雅量，不會為些許小事怪你。莫要為這事心中疑慮，耽擱前程。

我知道你府試排名倒數第二，我有一卷收錄近年來中試的時文，便送給你研讀。你回鄉讀書要刻苦。不要因一時得失而動搖心志。將來學有所成，報效國家。”

他常年教書育人，今晚見張昭應答得體，從容沉靜，是個好苗子，便贈書一卷。

張昭愣了愣，真心的道：“謝李先生厚愛。”

他自穿越以來，做事情都是從最壞的角度去想。主席教導我們：做壞的打算，往最好的方向去努力。

穿越者確實有“技術”優勢，可以碾壓明朝的“土著”，但是做事的關鍵，往往不是“技術”，而是人心！穿越者，未必就不會陰溝里翻船！

他做事其實很謹慎。反反復復的推敲，制定各種備案計劃。

他聽李教諭開口，以為他說些冠冕堂皇的廢話，不想竟是一番好意贈書給他。

李教諭笑著擺擺手。

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夜色漸漸的深。京中有宵禁。余夫子帶著張昭到咸宜坊中的一家客棧落腳。李教諭答應贈送的時文，明天會有長隨送到客棧來。

房間中，余夫子吩咐店小二去做飯，看著張昭心中悠悠的嘆口氣。其實，他現在發現張昭是一個好苗子，但沒臉再開口叫張昭回明理書院繼續讀書。

當即，指點道：“子尚，李教諭送你一本時文，你過幾日再上門去請教學問，這樣可以走動起來。李教諭在順天府多年，人脈很廣，你可以委托他寫封推薦信，去城東的白馬書院就讀。兩年之后，必定可以考中生員。”

張昭送余夫子到二樓的房間，見余夫子“指點”他人情世故，便道：“謝先生教誨。”同時，心里反應過來：什么叫兩年之后必中生員？他的計劃是今年、弘治十三年考中生員。弘治十四年是鄉試年，沒有院試。若今年不中，就得推遲到弘治十五年秋。

余夫子不知道張昭想什么，笑著點點頭，道：“因為你的事情，我特意來京中，書院里的事情都堆積起來。我明日一早就返回青龍鎮。你如何打算？”

張昭按捺下心中的疑慮，識趣的道：“學生第一次來京師，想要逗留幾日，見識見識京師繁華。”

李教諭的長隨明天何時送書來，不可預料。他不能要求余夫子陪著他在這里等。

余夫子微微一笑，叮囑道：“那你在京中注意安全。去休息吧。”

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張昭的房間就在余夫子隔壁。等店小二送了飯菜上來，他吃過后，洗漱睡覺。

躺在床上，回想起此行的種種，總結得失、對錯。這樣來提升自己。正所謂：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣！

從他穿越而來，時至今日，總算是將開局的“難題”解決。先賣染料配方籌銀錢，打通進余夫子的關節。卻沒想到余夫子不在書院中。要等待。

在家里等待的時間中，劉大戶上門試探。局勢不樂觀。他招募長隨天天等在青龍鎮明理書院，總算是第一時間趕到書院。

又“挑釁”余冠留后手，不得已而對余夫子強硬，方才令余夫子將“統計辦法”送到徐郎中手中。再到今夜去徐府，完成心照不宣的“交易”。

前面的波折很多，倒是這次京中之行非常順利。額外還認識李教諭，得到一本八股文集。時文，就是指的八股文。他日后有心的話，可以和李教諭來往。

有這樣一個老牌教諭照拂，他在宛平縣士林中要好混得多。

但是…

張昭到現在已經回過味來。按照李教諭和余夫子的判斷，他們兩人都不看好他在今年能考中秀才。但是他腦海中記憶中，小張昭可是自信滿滿啊！

是相信一個書院的院長和府學教諭對考試成績預期的判斷，還是相信一個兩個月前才成為童生志得意滿的青年的判斷，這不需要思考吧？

他在解決開局的難題之后，他的計劃遇到新的問題：將來的科舉之路未必順暢！

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穿越到明中期的弘治朝，張昭的計劃從一開始就很明確：走文官路線。

他需要先參加科舉，以文官的身份進入仕途，再來思考官途。在這個過程中，最好的結果是今年考中秀才，沉淀三年，再鄉試、會試。二十一歲進入仕途。

而且，科舉的名次最好要高。因為，成化朝的內閣大學士李賢定下潛規則：非翰林不得入閣。他的目標是在日后執掌明王朝的中樞，進入內閣是必要條件。

按照明朝的科舉規則，前三名直接進入翰林院。后面的人則需要參加館選。名詞越高，錄取為庶吉士的概率越大。比如，幾十年后的張宰相。嘉靖二十六年，二十三歲的張居正高中二甲第九名，授庶吉士。

但是，現在，他這個計劃根本沒可能實現！

小張昭早年讀書，到十七歲今年二月份第一次下場，連過縣試、府試。很有神童的派頭。雖然府試成績吊車尾，但小張昭很有志氣在今年考中秀才。

張昭一個理科生，古文功底能有多深？八股文，他是學渣水平！他檢索記憶，當然是信任小張昭的判斷、八股文的功底。直到此刻，泡沫被李教諭、余夫子戳穿。

和輕取狀元、探花的明穿前輩們相比，這讓人情何以堪！

那么，現在該怎么辦？

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“十三年秋，張公往見郎中徐貴。席間有宛平縣令徐旻、府學教諭李相鐸。張公年方十七，英姿勃發，談吐有金玉之聲，滿座拜服。（徐）旻贊曰：子他日當佐天子。（李）相鐸異之，贈書饋言：子尚天下俊杰也。”

——楊慎，丹鉛錄，雜談