第066章 民辦教育的檔次問題

重生燃情年代 第066章 民辦教育的檔次問題

梁一飛迷迷糊糊的一覺睡醒，瞇著眼睛看到對面墻上的掛鐘，已經是早上九點半了。

身上不知道什么時候，批了一條毯子，毯子上，有老顧的味道。

顧文明最近一直太忙，很多時候干脆就住在學校，也帶了被褥毛毯，梁一飛就是一驚，一骨碌坐起來了！

這毯子不會是老顧給自己披上的吧？！

腦子里忽然就冒出來一個毛骨悚然的場景：大半夜，一個三十多歲，帶著眼鏡的中年男性知識分子，溫柔的看著熟睡中的自己，親手蓋上帶有他體味的毛毯……

胃有點不太舒服。

“你醒啦？”顧文明的聲音從邊上傳來，轉頭一看，他還是坐在那個位置上，不過對面多了一個女人：朱琳琳。

“朱小姐，你什么時候到的？”梁一飛爬起來。

朱琳琳抿嘴一笑，說：“八點半，看您在睡覺，怕您凍到了，把顧校長的毯子給您披上了。”

“哦哦哦，謝謝謝謝。”聽她這么說，梁一飛就放心了，到邊上拿起架子上的毛巾擦臉，邊說：“老顧，介紹下，這位朱琳琳小姐是劉建設劉科長的表妹，學企業管理的，你不是正好缺人嗎，我請她屈就來咱們學校幫你忙。”

雖說是關系戶，可這個朱琳琳態度倒是十分的端正，連忙站起來，有點不好意思得說：“梁老板您別這么說，我就是來學習工作的。”

“好，那我就不見外了。”梁一飛點點頭，“情況你和顧校長說過了吧？”

顧文明手里拿著一疊紙，晃了晃，說：“說了，你昨天跟我說的大事，是不是就是干部培訓班？小朱已經跟我講了。”

說完，把手里的紙遞給梁一飛。

接過來一看，是手寫的，第一頁上面是濱海市年輕干部培訓班初步計劃安排。

朱琳琳說：“我今天一大早先去的教育局，找我哥搞了這份內部資料，有培訓的總體安排、人員名單、大致時間、經費等等，不知道對接下來的工作有沒有幫助。”

梁一飛隨手翻了幾頁，微微點頭：“這肯定有幫助，朱小姐你有心了。”

“梁老板，您叫我小朱，或者琳琳都行。”朱琳琳說。

“好。”看得出來這位朱小姐是真想來好好干活的，梁一飛也就不客氣了，放下資料，問顧文明：“老顧，資料你看過了吧？有什么想法？”

“這個業務對學校的發展很重要，但是，也很不好辦！”顧文明看了眼朱琳琳，道：“小朱說，劉科長和教育局，對培訓班有很高的期待和要求。”

“嗯，我哥今早還在跟我強調呢，這個英語培訓，檔次一定要高！”朱琳琳說，“不能讓來培訓的那些干部覺得來咱們學校一看，就覺得民營教育還是不行，跟公辦教育查了一大截，那教育局面子上不好看，也等于是給國家支持民辦教育的政策抹黑。”

這些話，也是昨晚飯局上，劉建設一直和梁一飛強調的。

難就難在這里！

‘檔次’是個很模糊的詞。

具體什么叫做‘檔次高’，其實不太好定義。

對于大部分人而言，檔次高，就是環境好、裝修好、上課的老師水平高等等。

課程安排上寫了，培訓班其他的課程，分別安排在省科大、省大、濱海聯合大學。這三個學校少說都有五十年以上歷史，每年國家和省里市里投入百萬千萬巨資，幾十年建設的成果，新時代補習班再怎么使出吃奶的力氣，也沒法讓這破倉庫比人家大學強。

環境上根本不能比，而聘請的講師差距更大，其他幾個課程的老師，都是行業內鼎鼎大名的專家學者教授，而新時代，目前職稱最高的，也就顧文明，講師。

還是個被停職的年輕講師。

正常情況下，無論新時代發展再怎么好，三年五載之內，也不可能和大學校園去比‘檔次’。

“兩位領導，要不然，我們去租大學場地，也聘請大學教授呢？”朱琳琳說。

梁一飛和顧文明同時搖了搖頭，顧文明直接說：“不太好。”

倒也不是不行，但是只能講是勉強交差。

人家學校愿不愿意租是一個問題，就是愿意，那體現出的，還是公辦教育的水準，顯不出民辦教育的特點來。

在一起共事久了，不用梁一飛說，顧文明都能充分領會他的意圖，這個活壓根就不是為了賺錢，而是要凸顯出新時代，為新時代的未來墊上一塊金光閃閃的鋪路石！

這次勉強交差，沒有亮點，那下一次，人家就未必再交給你新時代來辦；

再講遠一點，以前誰都不敢想，搞補習班能幾十萬幾十萬的賺，新時代能賺到錢，不是個能瞞得住的秘密，可以預料，用不了多久，可能就會出現其他的補習班，甚至不排除有有錢老板、大老板直接下場玩的可能性。

新時代要在市場上沒有激烈競爭的階段，盡可能的打牢基礎，做出特色和口碑來，像干部補習班這種天上掉下來的好機會，可遇不可求，不但要做，還要做漂亮，最好。

梁一飛琢磨了一會，說：“咱們想問題可能有所偏差。”

“怎么講？”

顧文明和朱琳琳幾乎是異口同聲，問出了同樣三個字，連語氣和表情都如出一轍，十分有默契，搞得梁一飛反而一愣，抬頭愕然的看了看他兩。

“咳咳……”兩人都有點尷尬，相互間點頭一笑，表示搶了對方話的歉意。

然后顧文明才開口說：“思路偏差？我不太明白。”

梁一飛說：“你們看啊，咱們正常的補習，哪怕就是最短的口語強化，周期多久？那也要三個月對吧，而且學生，都是有一定英語底子的。可是干部補習班呢？”

他自問自答說：“三周，加一塊，12節課，來的領導干部，很多是連英語是24還是26個字母都分不清的。這么短時間，這么差的底子，能起到多大作用？”

“你是說，這個英語培訓班，壓根的目的，就不是提高英語水平？”顧文明皺眉問。

“不能完全這么講。”梁一飛把朱琳琳帶來的資料重新拿起來，翻到了第一頁總剛上，仔細看了一會，然后指著其中的一條，說：“你們看，它這里其實已經說的很清楚了！”

梁一飛手指的，是幾行藍黑鋼筆字，這次培訓班的目標。

為了年輕干部提高英語水平，進一步開拓眼界，加深對世界潮流的了解，加強年輕干部和外資企業交恰的能力，和世界接軌……

官樣文章而已，剛才顧文明隨便看了一眼，沒當回事，可現在經過梁一飛這么一點撥，他再念出來，就覺得能咂摸出其中的味道來了。

“要比設備、環境、師資力量，比培養專業知識，我們不可能和大學比，但是其他方面，我們未必沒有優勢。”

梁一飛漸漸的有了思路，笑道：“咱們是辦學，不是暴發戶，檔次這個詞，不是比家底，更不是炫富。”