第六章他在照顧我的感受?

做醫生，沒必要太正常 第六章他在照顧我的感受?

班會持續了一個多小時。

陳恭也看了一個小時的書，同時也有了很多疑惑，記在了本子上，要么夾到了書里面，尋思著回頭再看一遍。

學習就是一個溫故而知新的過程。

臺上，楊麗看著眾人，笑著說道：“好了，今天的班會到此結束。”

“最后呢，我也想要提醒一下大家，大二對于你們而言，是大學階段新的開始，也是醫學道路的真正開始。”

“你們作為臨床系的學生，基礎一定要扎實起來，其次呢想要進入好的醫院醫院，必須參加考研，而這學期的課程，就比較重要了。”

“我希望，這個學年呢，大家可以平衡生活和學習。”

“生活中，我希望你們可以有一個精彩的大學生活。”

“學習上，我也希望大家能打好基礎。”

“嗯，如果在生活中和學習上遇到什么問題，可以找我。”

楊麗今年才27歲，博士畢業后就順利留校。

身上尚未徹底擺脫那股學生稚氣，平素也喜歡和大家打成一片，因此倒也沒有什么距離感。

從高中到大學，關于老師的印象，在這一年中，也從當初鐵面無私的黑包公，朝著楊麗這種“可甜可咸的大姐姐”去轉化。

班會結束之后。

壽偉翔轉過身來對著陳恭幾位舍友說道：“協會換屆，我一會兒過去，中午就不和大家一起吃飯了，先走了。”

紀超笑了笑：“咋了，以后得叫壽理事了？”

壽偉翔笑了笑：“差不多，應該問題不大，走了，哥幾個。”

類似壽偉翔的人很多，開完班會大家就紛紛起身離開了教室。

學生會的也忙，陸陸續續的離開了。

楊麗在和臨床系幾個班的班委討論事情，教室里坐在原來位置的人，很快就剩下陳恭了。

已經沉浸在書中的他似乎沒有感覺到時間的變化，整個人因為知識的難易情況，時而蹙眉，或者因為心中疑惑解開，時而興奮不已。

楊麗忙完之后，正要離開，忽然看見陳恭還在。

對于陳恭，楊麗其實沒有太多印象，畢竟……這孩子平素并沒有什么存在感，很少參加班級活動，也很少主動找她。

當然了，陳恭的成績很好，這是楊麗唯一的印象。

沒想到他竟然在這里看書？

楊麗看著陳恭面色凝重，眉心緊促，似乎遇到了難題。

于是笑了笑，走了過去。

作為醫學博士，也是學校基礎醫學院楊院長實驗組成員，面對陳恭這樣的大二學生，她還是很有底氣的。

或許，這是一個和陳恭拉近距離的機會。

“陳恭，遇到問題了？”

楊麗彎下腰，側著腦袋，對著陳恭微微一笑，黑長直的長發如同瀑布傾瀉而下，一種類似于百合花的芬芳撲鼻而來。

陳恭愣了一下，抬起頭來，看到楊麗之后：“導員，您……找我？”

楊麗微微一笑：“你緊張什么？看書呢？什么書呀？”

陳恭撓了撓頭：“生物化學方面的，提前預習一下，難度比較高。”

楊麗沒有在意，大學生物化學？似乎沒有什么難度。

“我看你在這兒愁眉苦臉的，怎么，遇到問題了嗎？”

陳恭點頭：“嗯，的確遇到一些問題，有些疑惑。”

這個時候，幾個班長和學委笑了起來：“陳恭，咱們導員可是博士，你有什么問題可以問導員啊，自己看書能看出什么名堂來呀？”

“就是，導員可是楊教授實驗組的高材生，伱盡管問！”

楊麗也對著陳恭肯定的點了點頭。

陳恭見狀，先是有些猶豫，不過看見導員也是好心，索性直接問道：

“我還真有幾個問題，還得麻煩導員幫忙解惑。”

楊麗微微一笑：“嗯，你說吧。”

陳恭翻開筆記本，微微皺眉問道：“我在想三羧酸循環的正轉和反轉之間的聯系。”

“三羧酸循環的正轉功能還是將燃料分子徹底分解，使碳原子氧化成為二氧化碳。”

“但是，卡爾文循環在真核細胞中利用十分普遍。”

“既然真核生物繼承了原核生物的三羧酸循環，并且將其循環方向進行逆轉，使還原型的三羧酸循環變成了氧化型的三羧酸循環，那么……是否真核生物細胞的三羧酸循環全都是正向進行的？”

“我在想，有沒有可能利用這一點，對人體疾病的過程進行探究呢？”

此話一出，頓時楊麗愣在了原地！

什么是……卡爾文循環？

三羧酸循環的正轉和反轉？

疾病過程探究？

這是……生物化學嗎？

肯定是！

這些專業名詞絕對是生化的，可是……這是他們接觸過的生化嗎？

一時間，楊麗臉上的笑容瞬間消失了，取而代之的則是一種前所未有的尷尬。

不僅是楊麗，周圍的班委們也被陳恭的這個問題直接給問的一臉迷茫。

他們當中不是沒有提前預習過生物化學的人。

那些學委很多都有！

可是……他們為什么根本沒有在課本里看到過這樣類似的話呢？

三羧酸循環他們懂，正轉、反轉，他們也懂。

可是為什么結合在一起就那么迷茫呢？

他們上的是同一個教材嗎？

一瞬間，教室內的氣氛前所未有的安靜。

陳恭見狀，也是有些尷尬，他抱歉的對著楊麗笑了笑：

“抱歉，導員，我還有事兒，先走了。”

“剛才的題只是我胡思亂想的，您別在意，可能根本沒有答案。”

說話間，陳恭抱起書匆匆朝著外面走去，留下眾人在風中凌亂。

楊麗看著陳恭的笑容，內心更是尷尬無比。

他……他竟然在照顧我的感受？

我……我竟然需要一個大二的學生來挽尊？

我……他……

楊麗此時滿臉通紅，眼神里更是充滿了羞恥。

太羞恥了！

自己非要過來湊什么熱鬧啊？

現在倒好，出丑了吧？

其他幾個班委見陳恭的話，頓時釋然一笑，對著楊麗笑著說道：

“導員，你別在意了，陳恭就這樣，喜歡自己看書，經常會有一些奇怪的想法和問題。”

“是啊，生物化學我都提前預習完了，哪兒聽過什么卡爾文循環和反轉啊？他應該是想到啥問啥。”

“導員，中午一起吃個飯吧？”

楊麗聞聲，對著大家笑了笑：“你們去吧，我這邊還有點事兒，等下次我請客。”

說話間，楊麗也離開了教室。

一來是因為有些難堪和尷尬。

二來……也是最重要的，那就是楊麗并不覺得陳恭是無稽之談。

所謂三羧酸循環的正轉和反轉，他現在才反應過來了，這屬于專業的高等生物化學內容。

根本不是一個大學生能接觸到的。

至于那個卡爾文循環……

她自己都沒有聽過，只是覺得有些耳熟。

她猶豫一番之后，快步追上陳恭：“陳恭，你稍等一下。”

陳恭頓足轉身看來，發現楊麗小跑過來，有些氣喘。

“導員，還有什么事兒嗎？”

楊麗略微尷尬的紅了一下臉，隨后輕咳一聲：

“這個……抱歉！

你問的問題，我也不是很懂。”

“但是你不要擔心，我這就回去，幫你查一下。”

“有什么消息，我可以聯系你。”

“我加你微信可以吧？”

陳恭點了點頭：“好，那就麻煩導員了。”

“不過，這可能就是我的胡思亂想，您別在意。”

說完，陳恭起身離開了。

楊麗看著陳恭的背影，若有所思。