第三十五章、 新式學堂(二)

縱橫宋末 第三十五章、 新式學堂(二)

其后果非常嚴重！

嚴重到甚至讓唐朝合法性沒有得到五姓七族的承認。

正在此時娘親微微一笑，看著畢業說道：“畢待詔，就如傳國玉璽一樣，真正有大用物事，是要經過歲月的考驗。和氏璧如此，活字印刷我想也同樣如此。”

畢業父子連忙起來，向娘親及趙平深深一禮，說道：“謝謝主母及小郎君的開導，今天天色已晚，讓小人考量考量。”

趙平也急忙起來，微微一笑說道：“畢待詔身懷絕技良久，當然得考量考量。俗話說，酒是陳的香，絕技也同樣如此。”

畢業走后，娘親看了趙平一眼，說道：“沒有料到平兒口才也這般厲害，看樣子是把畢待詔說動。”

趙平看了畢業父子遠去方向之后搖搖頭說道：“娘親就不要給孩兒戴高帽了。雖然說畢待詔心有所松動，但是要變成行動也很難說。更何況說他深受打擊，曾經發誓不再做活字雕刻。貿然一下子重操舊業，他的面子如何能夠過得去。”

趙杰也點點頭，看了看畢業父子背影，然后看著趙平說道：“我觀此人相貌如巖石緊繃著臉，心志也必然是一個極為自負之人，也是一根筋認死理之人，唉，要想改變也不是三言兩語所能夠打動的。”

畢業走后，趙平與眾人又繼續談起新式學堂的問題。

趙平想了想說道：“剛才自家們說要辦兩個學堂，娘親怎么看？”

娘親想了想，打量外面幾眼之后說道：“可以辦理兩個學堂。至于幼兒學堂，除了王向氏之外，正好一娘的娘親趙周氏剛好也懷孕了，就讓他們管理幼兒學堂。同時，在莊子外面找一個地皮，一共十畝，其中八畝作為小學學堂，其余就是幼兒學堂。爭取早日把學堂修建起來。伯父，你覺得呢？”

趙杰立即點點頭，說道：“老奴遵命。”

趙杰突然沉思一會兒，想起一個問題：“如果他們不讓他們的孩兒來學堂而在家里做事的呢？還有許多人家不愿意把小娘子送來讀書，認為女兒是賠錢貨，怎么辦？”

王啟虎三弟兄互相打量幾眼，然后點點頭，顯然他們也是這種看法。

見到娘親也望著自己，趙平沉思一會兒之后說道：“這個也不難辦到。趙家莊可以給來學堂的讀書包管一日三餐。翠竹以后是先生，蘭兒及一娘、二娘也在這里讀書，自然就有人送他們的兒女前來讀書了。”

王向氏又驚又喜，沒有想到，自己不但找到活計，不能親自照顧自己的兒女，一時嗚咽著向娘親及趙平不斷叩首感謝。

王啟虎把他的幾個兒女叫了越來，然后喊道：“跪下，磕頭。”

王啟虎看見幾個兒女終于叩頭也叫了師父之后，然后對著趙平說道：“小郎君，愚兄兩個子女缺乏教養，在家里粗野慣了。還望賢弟多多管教。”

趙平看見學堂基本已經定下，好像自己忘記什么什么假的。

于是一拍桌子，對蘭兒說道：“筆墨侍候。”

蘭兒拿來筆墨紙硯，翠竹立即磨墨。

趙平立即在三幅紙寫下“為大宋之崛起而讀書。驅逐胡虜，還我中華。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”

寫成之后揉揉自己的手腕，嘆息道：“可惜袁學正不在，老師的字比我的可好多了。”

趙杰并沒有聽到趙平的說話，而是一幅一幅地一邊仔細閱讀，一邊慢慢品味。

讀完之后，趙杰一邊拍打桌子，一邊捶胸頓足，接著又是向蒼天朝拜，擦著老淚大聲吼道：“蒼天呀，你終于開眼了，我大宋有救了。好，為大宋之崛起而讀書。好，為驅逐胡虜，還我中華。好，風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；好，家事國事天下事，事事關心。”

“什么事情，讓趙管家這么激動。”姜杰柱著拐杖過來了。

原來是他的聲音震驚了隔壁正在制作竹笛的姜杰，他柱著拐杖，在秋霜的侍候之下來到客廳。

姜杰雖然眼睛瞎了，可是耳朵非常靈敏，更有制作音樂器具之技能。

這次趙平把竹笛吹破，他在趙家莊到處尋找，終于憑著靈敏的耳朵找到一個聲音不錯的紫竹，砍下之后正在慢慢制作，沒有想到隔壁的客廳傳來吵鬧聲音，極大影響他制作竹笛的心情，特地過來看看。

趙杰一把抓住姜杰，想要他分享快樂與激動，誰知抓住姜杰之后才發現他是一個瞎子，只好放開他在座位上坐下，然后對姜杰說道：“姜樂師，你坐下，老奴念給你聽聽。”

看到姜杰在座位上坐好，趙杰才一字一句抑揚頓挫地念了出來：“為大宋之崛起而讀書。驅逐胡虜，還我中華。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”

姜杰一拍桌子，情不自禁站起大聲叫好，然后說道：“前面兩句可掛在教堂及公房，時時鼓勵我大宋學子為國讀書，如果個個學子都有此志氣，何懼胡人來哉？后面的聯子更可能掛在學堂門口。只是不知是那位大儒所寫，怎么我從來沒有聽說過？”

趙杰說道：“如果老奴不是親眼所見，也以為是哪位大儒撰寫的。老奴可是剛才親眼年歲小郎君書寫的。”

聽到此話，姜杰也如趙杰一樣，一邊捶胸頓足，接著又是向蒼天朝拜，擦著老淚形如癲狂。

姜鶯害怕父親摔倒，急忙上前把父親扶住，眼里也如翠竹、蘭兒、王狗兒等一樣冒著小星星看著趙平。

唯有李涵梅兩個眼珠子望著天空轉了兩轉，跺了跺腳，不服氣“哼”了兩聲。

娘親也讓翠竹把條幅放在她面前，仔細品味，然后喊道：“平兒，過來。”

趙平乖乖來到娘親面前，娘親又抱著他的頭部對著他的額頭親吻一下，笑瞇睞說道：“平兒不錯，這是為娘對你的獎勵。”

姜杰想了想，突然問道：“平兒寫這些格言及聯子，是為哪個學堂撰寫？”

趙杰哈哈大笑，高興說道：“自家們趙家莊要辦學堂，而且要辦一個獨一無二的學堂。”

姜杰本來已經坐下，說道：“善哉，大善。在下可以會制作樂器，可以為學堂盡一份綿薄之力。還有，不知在下可以教授樂曲？”

其實姜杰的樂曲演奏本身也不錯，奈何是一個瞎子，第一印象大打折扣，而姜杰的長處是彈琴，當時由于條件所限沒有琴彈奏，只有吹塤，再加上已經一天沒有進餐，沒有力氣吹奏，被人驅逐也正常。

后來，他根據自己的記憶，竟然勉強把《滄海一聲笑》彈奏出來，讓娘親驚嘆不已。

娘親微笑點點頭，看著姜杰說道：“有樂師為師，正是求之不得。”

趙平也向姜杰拱手說道：“謝謝姜叔翁相助。”

然后突然想到一個問題，說道：“君子六藝，琴棋書畫可是大有人在，可是騎射呢？如果騎射也會，我大宋豈能多年讓胡人撒野？”

說完，不禁長長嘆息。

趙杰略一沉思，指著南方說道：“這個主要是大宋沒有馬，其實南邊的大理國也不是沒有。”

趙平也向南方看了看，想了想之后說道：“可是聽說大理馬打仗不行，馱運還可以。”

趙杰搖搖頭，向蒼天一拱手之后說道：“如果沒有大理馬，岳翁翁又怎能打敗金兵？”

趙平大吃一驚，有些不相信，趙杰看了他一眼接著說道：“當然，與北方馬還是存在一定的差距，不過打仗也能夠應付了。”

趙平一拍桌子，然后又皺眉說道：“好呀，可是沒有馬將，即使有馬沒有人訓練騎馬？”

一直他們說話的王啟虎此時突然向趙平拱手說道：“師父，小人知道有人會訓練馬匹。”

趙平大喜，上前來到王啟虎面前，急切問道：“當然可以，趙家莊聘請來當馬術教練。”

王啟虎眉目一皺，想了想說道：“只是此事有些難度，那人不在大宋，而是在胡人那里。”

趙平一顆激動心頓時從天下掉在地下，人不由自主退后幾步，嘴里喃喃念道：“確實難度較大。”

王啟虎看了看趙平沮喪的樣子，知道此話對趙平打擊很大，頓時立即說道：“這個是小人的宗親，待在下修書一封。他以前之所以沒有來，就是沒有由于大宋沒有馬匹。師父，如果馬匹少了，在下猜想他可能不會來。畢竟，他是家訓練騎兵出身的，訓練一個騎兵可以得準備戰馬五匹。小郎君，得為他準備多少戰馬？”

趙平想了想，然后說道：“兩百匹戰馬，不知可以不？”

王啟虎想了想，先搖搖頭，然后又點點頭之后說道：“數量偏少，不過勉強夠了。在下現在修書給族弟。不過師父幾時把戰馬準備好呢？”

趙平沉思一會兒之后問道：“請問大哥的族弟幾時能夠來到這里？”

王啟虎想了想，然后說道：“現在雙方處于交戰，書信確實不方便，估計一至兩月。”

此時趙杰拿出算盤，對著趙平一邊打算盤，一邊看了娘親及趙平說道：“主母，小郎君，現在趙家莊又是辦學堂，又是辦各個作坊，又要采購稻谷虧本銷售大米，還要把趙家莊翻修一番，攤子鋪得太大了，銀子恐怕周轉不過來。”

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