【1034】什么意思呢

一起混過的日子 【1034】什么意思呢

周猩猩兩天沒有出現，結果一出現就耍這么大的寶，班主任生氣，也是應該的，因為在周猩猩出現之前，班里面那是死一樣的寂靜，一個說話的都沒有，聽課的也沒有幾個，只有我們的猩猩哥閃亮登場的那一剎那。整個班級好像被注入了新鮮的血液一樣，全都沸騰了。

要我是班主任，我肯定也生氣，這一幫都是什么學生啊，怎么可以這樣。但是我打內心里認為，周猩猩閃亮登場之前，一定是從外面觀察了情況了，觀察到了里面是班主任，才沒有上課的時候就踹門閃亮登場，所以他才會飽受煎熬的等到了下課鈴聲剛一響起的那一霎那踹門進屋，閃亮登場。換句話說，也確實是給了班主任面子了，他怎么還能這樣。

“說話，剛才誰在那廢話了，給我說話。”班主任繼續敲砸著講桌，本來講桌挺好的，但是被他這么一敲砸，說句心里話，成天教育我們愛護公物，愛護學校公共設施，這個，那個的，到了最后，也只有他最不愛護了，動不動就砸講桌，手拍了不行還得拿黑板擦砸，黑板擦咋完了不行還得拿三角尺砸，反正是各種東西，各種砸。

他這樣詢問的結果，那肯定了，誰會當著他的面，站起來說“王越說的這些話呢。”我們一個團結的班集體，是一個團結的大家庭，大家不會允許這樣的叛徒出現的。

所以，班主任整整耽誤了大家十分鐘的課余時間，也沒有詢問出來什么結果，大家你看看我，我看看你，在下面悄聲細語，也沒有一個說話的。

上課鈴聲又響了起來，任課老師也已經到了我們班門口。班主任依舊在講臺上氣喘噓噓的生氣，接著我看見他很努力的深呼吸了一口氣，接著一拿自己的書“上課。”然后沖著任課老師很辛苦的笑了笑，無奈的搖了搖頭，就下了講臺。

其實地拖拖是一個很慈祥和藹的老師，她唯一的毛病，就是愛拖堂，她之所以拖堂，很大的原因，還是因為她很八卦，很喜歡跟學生們聊天，自己經常上著上著課，講課講到一半了，想起來什么了，就跟大家開始聊，扯一些漫無邊際的話，大家都明白，她是爬課堂氣氛太壓抑了，想稍微轉移一下大家的注意力，可是每次的結果都很不好，因為她每次不僅轉移了大家的注意力，連自己的注意力也轉移了，所以到了下課時候她才會發現自己的課程還沒有講完，然后趕緊不好意思的笑了笑“耽誤大家一分鐘。”通常這個一分鐘，就是下節課開始的第一分鐘。

地拖拖上了講臺，伸手一指黑板“值日生，上來一下，把黑板擦擦。”

我深呼吸了一口氣，班主任可算是不追究了，下次說話的時候一定要注意了。

“值日生，上來擦黑板”接著下面依舊沒有人動。

我抬頭，四處看了看，發現很多人都看著我。有些人是瞎看，有些人是真看。

我伸手指了指自己“我嗎？”

“廢話，你以為是誰。”旭哥呼啦了我腦袋一把“昨天哥擦了一天，今天該你了，一人一天。”

“我草，那今天之前的黑板是誰擦的。”

“之前老師都沒怎么用黑板，就一下。掃地的值日生順手就幫你帶過了，這次沒有課間，而且，班主任從黑板上的書寫量也確實比較多。所以，只能你自己去了，總不能再讓你去吧。”

“哎呦，真是新鮮了。”地拖拖笑了笑，兩個胳膊拄到講臺上，我說，這值日生呢，都去那兒了。”

“趕緊去，墨跡啥呢。”旭哥從邊上推了我一下。

我點了點頭，趕緊站了起來“這里，這里，老師，我在這里。”說完了以后我笑了笑，就跑到了講臺上，開始擦黑板。

地拖拖也不著急，看著我們“剛才你們又干嗎了，惹的你們班主任那么的生氣，門口的周猩猩又做什么事情了。”

“周舟閃亮登場了。”一個離著老師比較近的好學生，笑著說道。

“閃亮登場？”地拖拖看著她“什么意思啊？”

“老師，這個可是只可意會，不可言傳的啊。你得自己琢磨。”

“閃亮登場，把你們班主任給氣成那個樣子？”

“嗯，周猩猩不僅僅閃亮登場，而且，還有一個配合他的，所以班主任就急眼了。”

“誰啊”

“老師你猜”一個聲音笑著說道。

我一邊擦黑板，一邊就罵大龍蝦，操你媽的，別以為老子聽不出來你的聲音，你個傻逼，本來沒事了，要是在追究起來老子，老子就操你媽去。我心里這個罵。

地拖拖依舊不著急不著慌，慢慢的觀察著下面的人群，接著地拖拖突然回頭，然后看著我。

我愣了一下，看著地拖拖“老師，你看我干嗎。”

“看看你怎么了？”

“不是。”我笑了笑“伸手指了指下面“下面那么多人你不看，你非轉頭看我。”

地拖拖笑了笑“我看你好看，行不行。”

我笑了笑“行，行，那您多看會。”

“臉皮還挺厚”地拖拖又笑了笑“王越”

“啊，老師，怎么了。”

“你看我干嗎，不好好的擦你的黑板，趕緊，要么下課又要耽誤大家的時間了。”

“行，行。”我又轉頭開始擦黑板。

“閃亮登場是什么意思呢。”地拖拖繼續笑著問道“那好，這個就是第一道問題了，咱們這節課的問題有限，回答不上來的，可是要抄寫課本的。”下面一下就嘰嘰喳喳了起來。

地拖拖“咳咳”了兩聲“大家安靜啊，咱們每節課就五個大問題名額，分發給五個人，答對有賞，答不對挨罰，也不是一次兩次了。”

地拖拖繼續狡詐的笑了笑“那好，我可要開始提問了。”接著地拖拖伸手一指中間位置的一個女生“就是你，閃亮登場，是什么意思。”

那個女的站起來，然后指指捏捏了半天，也沒有說一個字。

“說話啊。”

那個女的想了想“就是周小蝦，閃亮登場。”

“什么周小蝦，什么意思？”

“就是，就是。”那個女的有些著急，然后伸手指了指大門口“下課鈴聲剛一響起，周小蝦踹門進來，閃亮登場。”

“說什么呢你，抄寫課本，就抄今天該講的這一堂課吧。”

“老師。”

“不行，規矩定了就是要實施的”接著地拖拖伸手又指了一個男的“那你，說說，那個閃亮登場，是什么意思，周舟又整什么新鮮的了。”

這個男的表達的就清楚多了“下課鈴聲一響，然后周猩猩就自己把門踹開了，進來往里面沖了兩步，然后沖著我們伸出雙手，然后跟我們說，周小蝦同學，事隔兩天，閃亮登場，大家鼓掌。然后全班就開始鼓掌了”

“那班主任就火了？畢竟也是下課了啊。”

“還有個人說了一句我也沒聽太清，不知道是什么。”

“那你跟著他一起抄。”

“別，別”那個同學趕緊摸了摸自己的腦袋“我們是前面的，那聲音是從后面傳出來的，你得問后面的學生。我就聽見了一個什么給你面子不給你面子的，別的沒聽清。”

“那不用廢話了。”地拖拖伸手一指“抄。”那個男的很是郁悶的就坐下了。

地拖拖又開始四處看，看了一會兒，然后轉頭“王越啊。”

“啊，老師。”

“你這個黑板怎么擦的這么慢啊。”

“我得擦干凈點。”

“你這一個黑板擦了塊十分鐘了，有你這么擦的嗎，人家小姑娘上來幾下就擦完了，你擦這么久。”

“我擦的干凈”

“一會兒還得耽誤大家的下課時間，你說說你，哎。”

“老師，那我馬上擦。”

“你也是后面的人吧。”

“嗯，是的。”

“抄課本不。”

“不抄。”

“那你說后面那個人是誰，說出來的什么話。”

我看了眼地拖拖“老師我怎么能說是誰”

“那你抄？”

我一咬牙，一副痛定思痛的樣子“老師，您就當是我吧，就當是我說的，我說，周猩猩下課鈴聲響起才踹門閃亮登場，已經很給班主任面子了，要是換成別的老師，那一定是上課就踹進來了。”

地拖拖一聽，然后笑了笑“還挺有意思。”然后繼續盯著我看“為什么別的老師他就直接踹進來了，別的老師不是老師嗎？”

“不是，老師您還真當是我說的啊。”

地拖拖點頭“那是不是你呢？”

“您猜呢。”

“那是你也是你，不是你也是你了。”

“不是，老師”

“抄課本。”

“我回答了還要我抄。”

“我要的是肯定句回答，而不是反問句。”接著地拖拖沖著我說道“趕緊回去。上課了。”接著自己的嘴里就開始嘀咕“閃亮登場，閃亮登場，這個周舟又搞什么，什么意思呢，怎么就能把人氣成那樣，我很少見他這么生氣的，他到底干嗎了呢。還給面子。”

我在一邊聽著地拖拖自言自語，然后地拖拖猛的一抬頭“干嗎你，還不回去。擦個黑板擦這么久，真是服氣”

話音剛落，大門一腳就被踹開了，周猩猩又出現了，然后沖著大家伸出雙手，繼續一個擁抱的姿勢“周小蝦同學，事隔兩天，閃亮登場，大家鼓掌。”

“好，好”我聽見了輝旭的聲音，接著下面的人全都開始鼓掌。

我在地拖拖邊上，很自然的說了一句“明白了吧？”

地拖拖愣了一下，然后反映很快的伸手就把手里的書扔了出去，接著沖著周猩猩就沖了上去。

一節課就這么結束了。地拖拖什么都沒有講，我們也不用抄課本了，因為她說她要抄的是今天講的課本。