第86章 縣試第一,陸北顧

大宋文豪 第86章 縣試第一,陸北顧

第86章縣試第一，陸北顧！

“怎么了？”

縣學后堂內，正在踱步的學正聽見學錄那聲輕咦，好奇問道。

學錄捧著那篇謄寫出來沒署名的賦，走向了學正。

“您看看這篇賦。”

學正接過試卷，開始閱讀。

隨著目光在紙面上移動，看完前半部分，他的表情逐漸從平靜轉為耐人尋味。

閱卷官在評卷時，其實首先就是重點關注破題是否精妙，立意是否高遠，以此判斷考生的器識，后面才看文辭、用典之類的。

“赤兔呈精，渥洼①神馭。蹴月窟而浴星芒，飲昆吾以淬金瞳。初嘶于流沙之表，火磧②燎云；乍躍于冰崖之巔，霜蹄裂穹。

既陷董卓帳前，縱飾紫金瓔珞，止充奸臣之玩；轉饋呂布鞍畔，膺披玄甲霜鑣③，竟作虓虎④之倀。

然騏驥伏櫪，志猶千里。及逢云長按轡，走千里非畏險阻，赴單刀豈懼鼎鑊？昂首則奸邪辟易，奮蹄而漢祚重昭矣！”

見學正看完了前半部分，學錄也是開口說道：“很不錯的文章，開篇以赤兔為切入口，其‘蹴月窟’‘飲昆吾’之句，極有颯然天趣，而妙就妙在‘陷董卓帳前’后面這一段。”

“以紫金瓔珞、玄甲霜鑣寫奸臣虓將。”

學正若有所思地說道：“其實是在用物華反襯人惡，猶杜子美‘朱門酒肉臭’之筆法。”

“正是如此，這段處理的極佳。”學錄也同意這個看法。

縱觀這次縣試，《千里馬賦》這個題目，其他考生選擇的切入口都是比較中規中矩的，要么從“伯樂相馬”開始，要么從韓愈的《馬說》開始。

而這名考生選赤兔馬作為切口，先寫赤兔馬天然生長的神俊模樣，再寫它在董卓、呂布身邊的情形，最后寫跟隨關羽之后的樣子。

這三種狀態的對比，自然而然地就引出了一個問題。

——同樣的一匹馬，為什么會有這些截然不同的表現呢？

于是，就能順理成章地從赤兔馬這個切入口，后半部分轉向了“才”與“遇”之間的關系。

學正繼續看了下去。

“何哉？豈其性有異乎？所托非人耳！良驥不遇伯樂，則駢死于槽櫪；賢才未逢明主，徒老死于蓬蒿。

慶歷之始，欲致野無遺賢。貢舉新規，誠開天廄之路。然庠序繩墨，童子束發即縛于書案，靈性銷鑠如枯荄，豈真得千里材耶？

昔伯樂相馬，不觀牝牡驪黃而察其志。今之取士，獨以經書典籍而繩英杰。

大鈞⑤播物，豈分畛域⑥之私；圣代求賢，寧限轅軛⑦之固。

嗟乎！志士拊膺，悲‘先憂’之志空許；君子扼腕，嘆‘后樂’之懷難從！”

看完整篇賦文，學正也是在堂中來回踱步了片刻。

“您怎么看？”學錄問道。

學正想了想，評價道：“通篇氣盛言宜，比興兼用，猶聞昌黎先生‘大凡物不得其平則鳴’之回響。若論微瑕，則‘靈性銷鑠如枯荄’稍露痕跡，然瑕不掩瑜，仍不失為一篇讜論。”

就賦而言，高分賦文的評分標準主要有兩點。

第一點是要求緊扣題目，文章情感真摯、立意高遠，避免空洞抒情。

第二點是對仗工整，用典精當的同時，語言也需要凝練精妙，避免冗長啰嗦。

不過“賦”這種文體，還跟“策”和“論”不一樣，考的是立意和文辭，不需要也不可以針對性提出解決辦法，否則就偏離要求了。

因此，這篇賦在后半部分沒有引申開來到如何取士是正確的。

而毫無疑問，這篇賦文是足夠能得到“乙上”起步的評分的，至于能不能拿“甲下”，就得看閱卷官們的集體看法了。

因為他們拿到的卷子都是謄寫版的，所以并不知道這是誰寫的。

朝廷又有嚴格規定，哪怕是縣試，也必須在判卷登分完畢之后，他們這些閱卷官才能看到究竟是誰寫了什么。

所以，哪怕此時心頭好奇，也只能先把卷子判了。

“乙上還是甲下？”

學正打算尊重一下學錄的意見。

“甲下吧。”

學錄也給了他的理由：“就沖這句‘慶歷之始，欲致野無遺賢’也得評個甲下.十二年前，要是沒有范文正公的‘慶歷興學’，哪有你我今日能在此閱卷？”

這話是實話，想想看，每個縣要建立人數不少于二百人的縣學，就得有至少十幾名教師來配套，大宋全國加起來得有多少本來入仕無望的白首書生因此能任職縣學？

縣學的學官雖然大多數都是不入品的，但高低也是個官，一家人都能因此得益。

所以，別管其他群體有多反對慶歷新政，各地的學官們可是都沒忘了范仲淹的大恩大德，以至于時不時就在日常教學和考試題目里提起范仲淹。

從此前詩題里借用了《金在镕賦》為題，也可以看出來他們對于范仲淹的推崇。

“好，那便甲下。”

學正欣然同意，親筆寫了“甲下”的評分。

“把評分登上，然后看看是誰寫的？”

登分完畢以后，學錄去查了原卷子。

“是陸北顧。”學錄有些驚訝，“不知他的賦何時也寫的這般好了？”

學正點點頭沒說話。

出成績的科目，他都已經特意看了，陸北顧帖經甲下、墨義乙上、詩乙上，再加上賦甲下，參考歷年縣試，這基本上就是可以爭第一的成績了。

黃昏時分。

學正帶著全體縣學老師一起走進了學堂，李磐也跟著來了。

不過，李磐雖然是縣學理論上的主官，但縣試這種事情，他還是盡量避開的.畢竟他也要高升瀘州判官了，不想離任前給自己惹麻煩，所以這次縣試就全權交給學正負責了。

有小吏捧著朱漆托盤走進來，托盤上整整齊齊疊著寫滿名字的長紙。

所有考生不約而同地站起身，空氣仿佛突然凝固。

學正拿起長紙清了清嗓子：“現在宣讀排名。”

“縣試第二百二十名，陳復。”

隨著排名的宣布，但凡念到的，不管考的好不好，也都松了口氣。

很多人心里不約而同地都有同樣的想法，那就是“終于結束了”。

“縣試第三十五名，張晟。”

陸北顧坐在原位一動沒動，余光卻瞥見張晟的衣角在微微發抖。

距離進州學當然還有一大段距離，但張晟這段時間的進步，確實是肉眼可見了。

而隨著排名再往前念，學堂內的氣氛反而變得緊張了起來。

因為每年能通過縣試進州學的，就那么四到六個人。

所以越往前越關鍵。

“縣試第六名，何聰。”

輕微的議論聲頓時響了起來。

“何聰怎么才第六？”

“估計有重要的題目答錯了吧。”

“嗐，第一了一整年，到最后現了大眼。”

聽到這個排名，何聰整個人僵在原地，直到被朋友拍了拍肩膀，仍是一副難以置信的樣子。

而何聰后面出現的名字，卻讓很多人都非常意外。

“縣試第五名，盧廣宇。”

陸北顧一愣。

好小子！戰術虛晃都學會了！

合著之前那句沒說完的“別提了”，后面是“我這次終于超常發揮了”是吧？

不過也不算意外，盧廣宇上次旬測就已經到第十二名了，雖然旬測只考帖經和墨義，但也是實力的重要反映.而其他科目能超常發揮，總排名確實也就跟著上來了。

至于前面的名次，就非常穩定了，跟平時考試基本沒區別。

闖進前四的學子，幾乎全都興奮地歡呼出聲。

而隨著人名的不斷宣讀，學堂也徹底安靜了下來。

所有人的目光，慢慢聚焦到了唯一一個沒被念到名字的人的身上。

陸北顧雖然早有預感，但真正來到此時此刻的時候，他心頭仍是有些難以遏制的悸動。

他能感受到，此刻，無數或羨慕或嫉妒的目光，真真就是“如芒在背”一般，有若實質地落在他的身上。

“——縣試第一名，陸北顧！”

(本章完)