第一百八十三章 荀子門生

秦人的悠閑生活 第一百八十三章 荀子門生

當新年到來的時候，張良已徹底習慣了這個身份，而關中似乎根本沒有細究這件事，也不知道是不是王馀布置得太好。

韓遠這個身份依舊很扎實，也徹底融入了支教夫子的生活中。

在秦治理下的蜀地，秦律依舊很嚴苛，甚至有十分嚴格的禁巫。

新年時，這里的人們還會祭李冰父子，人們將李冰比作江神，給蜀中帶來了富庶。

新年祭祀在成都郡府舉行。

由蜀中的人用蜀中語誦讀皇帝的詔命。

也有關中來的文吏用關中話誦讀皇帝的詔命。

當蜀地的人們用黑牲與玄酒祭祀，用蜀璧與黍祭祀新年時，始皇帝的新年詔命也送到了蜀地。

若是這道詔命與往年一樣，其實也沒什么。

卻有一個消息傳來，公子扶蘇與丞相李斯已下支教考試的政令，這一次的考試天下但凡有戶籍的秦子民都可以參加，包括支教的夫子。

張良對這次考試沒什么興趣，也不想去考試。

得到韓遠這個身份，張良可以心存僥幸，但不能糊弄在咸陽的丞相李斯以及咸陽城中的那些人。

因此，擁有這個身份張良已習慣了這個身份，便繼續打算在這里蟄伏。

越是了解支教，張良就覺得他越發了解公子扶蘇治理國家的理念。

其中，張良確確實實學到了一些以前沒有的知識，以及一些更新的治理國家的理念。

歷代治理國家需要有一個強大的宗室，其次需要招攬天下士大夫，再有強大的兵馬，如此一個國家的可成。

但公子扶蘇不這么想，這位公子覺得這天下不能只讓士大夫治理，士大夫這種利益構成的集團體是對國家有害的。

沒錯，這確實是張良實實在在看到的話，是在關中送出來的書中看到的。

而加以公子扶蘇的支教理念，恰恰也說明了公子重視庶民，讓更多的庶民成為官吏，并且排斥士大夫。

以家族為團體的士大夫集體是可恥的，希望以后的學子不要成為這種可恥的人。

張良也不知道這天下名仕是如何得罪公子扶蘇。

所謂支教令，不就是為了消滅士大夫家族與名仕嗎？

張良想起了一個人，他叫孔鮒。

也不知此人現在是死是活，至今沒有消息。

張良心中暗想，如果公子扶蘇真的這么做，恐怕真會出一些亂子。

秦選擇官吏是挑人的，公子扶蘇會選擇學識更好的士大夫家族嗎？顯然不會……那么公子扶蘇就會選擇學識稍差的庶民。

如此一來，如同孔鮒這樣的名仕，勢必會覺得被羞辱。

那又如何呢？張良站在人群中抬頭看著掛在城墻上的布告，公子扶蘇就是這么告訴的天下，他不要孔鮒那樣的人有家世背景的名仕。

身份不干凈的人秦不要，不就是為吏，其實也沒什么難的。

這是在公子扶蘇的政令中看到的言外之意。

張良發現江原縣其余兩位夫子十分擁護公子扶蘇的理念，他們是秦最忠心的支持者。

這種感情很純粹，消滅士大夫，以士大夫為恥。

用他們的話來說，圣賢是人們的圣賢，不是誰家家里的圣賢。

你們家是出圣賢了，但你們家不能靠著圣賢之名，一代接著一代的招搖撞騙，圣賢的后人也需要與庶民一樣受到公平的對待。

這是張良從支教夫子口中聽說的，對他們來說窮困是一種榮耀。

因他們教書從來不求錢財，只要能夠不餓死就會一直教書。

這倒是真的，張良所見的每個支教的夫子，都是十分拮據的。

但有家世背景的名仕則不同。

每每聽到這些話，張良都會覺得這種觀念，太過嚴酷。

這些身正不怕影子斜的夫子，天不怕地不怕。

因他們背后站著的是成千上萬與他們有一樣理想的人。

他們就是公子扶蘇最堅定的支持者。

去年的北方發生過幾次不大不小的戰事，去年國家治理依舊很忙碌。

始皇帝三十五年的新年，扶蘇坐在丞相府與老師李斯正在準備著今年秋季考試的事，考試的日子定在立秋時節。

一張張卷子從眼前掠過，扶蘇正在檢查著考試要用的題目，一場考試每個應試者都需要作答二十張卷子，一共一百題。

這場考試會持續一個月，并且考試的內容現在只有丞相李斯與公子扶蘇知道。

這些卷子會被看管十分嚴格的工匠們刻制雕版，而后一卷卷印出來。

扶蘇看著數術一卷，遲疑道：“老師會覺得考試的題目太多嗎？”

李斯搖頭道：“不覺得多。”

去年冬天到現在，李斯做了不少題目，只是覺得自己又老了幾分。

這些卷子真能為國家挑選人才，就連他李斯的都答不上幾題，甚至公子還十分大膽地將邊關匈奴的難題，放在了卷子上。

還有支教制度的論述，以及六國舊貴族于秦的弊端。

李斯能夠想到，肯定會有一些人在考場提著筆顫抖，有關匈奴與邊關的問題，是如今大秦正面對的，誰敢亂答？

還有支教制度，說好說壞應該都是不合適的。

甚至六國舊貴族于秦的弊端，這幾乎是讓人們共同支持秦誅殺六國的舊貴族。

李斯對這些卷子還是很滿意的。

卷宗的觀念很明確，秦所要的臣子就是要能夠擁護國家的，保護國家的，且能夠支持國家的一統的。

若連這些觀點都不能堅持，那就不能為秦的臣子。

李斯飲下一口茶水，神色凝重。

丞相府的文吏們都知道，丞相每一次看這些卷子，都要一碗接著一碗的喝茶。

扶蘇將這些卷子都整理好之后，將其用蠟封好蓋印，確認嚴實卻沒有疏漏之處，讓田安親自交給皇城中的工匠。

扶蘇交代道：“在今年入冬之前，這些工匠都不得離開。”

田安道：“是。”

忙完丞相府的事，李斯就腳步匆匆地前往章臺宮。

正值新年，始皇帝坐在章臺宮正在看著各地的文書，本是新年慶賀的時節，皇帝卻還執意要看各地的文書。

李斯走入章臺宮行禮。

嬴政只是抬眼看了看這個丞相，看到丞相的白頭發更多了，又收回目光，像是對白發頭有些厭煩。

李斯道：“今年給各地的詔命發下去了。”

“嗯。”

“這些文書公子都看過了。”

嬴政道：“有這么多國事都是扶蘇在主持，朕想著多看著他。”

李斯覺得皇帝覺得公子會做錯一些重要的決定，他面帶笑容站在一旁，至今為止公子都是為了國家在制定政令。

既然是為了國家與社稷，公子所做的事自然就不會錯。

嬴政思量道：“當初朕與你定下移風易俗的政令，現在看來是不是不合適了？”

李斯回道：“若是公子在這里，恐怕會堅定地認為必須要移風易俗。”

嬴政又道：“荀子的弟子都這樣。”

以前韓非也與還是秦王的皇帝說過這樣的話。

李斯深吸一口氣，而后緩緩吐出，卻沒有言語。

嬴政又道：“現在朕的兒子也讀荀子，這孩子行事如何，你以為呢？”

李斯道：“公子行事頗有當年荀子之風。”

“呵呵呵……”

皇帝忽然一笑。

也不知道這一聲笑，是不是聽出了李斯的恭維之意。

還是在贊許李斯會講話，能夠在秦廷任職丞相并且這么多年為皇帝主持國家建設，這位丞相除了才能了得，也深得荀子傳授的辯論之才。

嬴政道：“朕卻聽人說，以后人對扶蘇的支教之策，頗有怨言，說這不是治國之道。”

李斯行禮道：“當年秦要施行郡縣制，那時天下人都反對，乃至皇帝眼前的王綰之流。”

嬴政望著殿外明媚的天，安靜地聽著。

李斯道：“當年為了施行郡縣制，為了書同文，車同軌，這天下反對的人數都數不清，秦因變法強大，如今要治理國家就需要變革，臣常與公子長談，公子常說秦所擁有之國土比之當年六國之總和都要多。”

“周天子封諸侯國，可諸侯國卻不奉周天子，公子以為是周天子不能約束諸侯王，而在諸侯王的紛爭中，周天子為了從中周旋卻只能處處退讓，正如韓非所言慈母會養出敗兒，而嚴厲的主人就不會有強悍的家仆。”

韓非的這句話是比喻，但在公子扶蘇看來這慈母就像是周天子。

嬴政道：“如此說來你覺得扶蘇之策是對的。”

李斯回道：“公子有言，郡縣制重塑了天下，支教制正是在重塑天下人心，這天下要變，那么這天下人也要變。”

注意到皇帝的目光看來，李斯又忙行禮道：“臣……”

“你教導扶蘇這么多年，這孩子確實越來越像你們荀子門生了。”

李斯很想解釋，其實荀子是一位十分和藹的老師，這么和藹的老師應該教不出這樣的公子。

話到嘴邊，面對皇帝，李斯又說不出口了。

公子哪里像荀子門生，

其實，公子扶蘇是越來越像你這位皇帝了。

李斯沉默站在一旁，心里這么想著。