第十章 這一回的牛逼不是老師買的

醫療系學霸 第十章 這一回的牛逼不是老師買的

創傷外科的門診罕見病種并不少，可自己老師的職稱本就是主治，而且還與鄧勇教授同一天門診，因此并沒有罕見病種患者前來就診。3

再來了一個足底筋膜炎患者，方子業通過問診、查體，排除骨折情況，且也沒摸到特別的硬坨，根據患者踩中突起硬物就出現疼痛加重的癥狀，幾乎能確診。7

提前吩咐先去買一雙鞋底更軟的鞋并打發他去做個X線，排查一下可疑的‘腫瘤’病灶，也算將這個病人的看診告一段落。1

看門診，切忌大大咧咧！不夠詳盡。

骨折可以通過查體基本排除，但腫物不行。

至少方子業的查體功夫，還沒這么深厚。

袁威宏看著跟了自己兩年門診，頗具小醫生風采的方子業，也是在病房內游來游去，即便方子業把最后一個患者踝關節慢性疼痛的患者也看完。3

就壓了壓手：“你繼續在那里待著，等會兒有患者過來復查看片子，你先替他看，然后自己磨一遍醫囑，如有錯誤或不當，我給你指出。”

“可惜就沒帶茶來。”

方子業聞言瞬間一喜，把這件事記在心里：“師父，下次可以有的。”4

袁威宏就回以一笑。

他也是從方子業這般年紀過來的，知道這個年紀的小醫生，理論逐步趨近成熟，想要過一下醫生的干癮，也能理解……1

然而，袁威宏這么一放權后，方子業通過給后面的患者看片子，仔細琢磨醫囑之下，學識點的增長，仿佛是發瘋了一樣，僅僅一個小時的時間，就增長到了三十九點之多！6

這樣瘋漲的速度，比起老老實實在病房里磨醫囑，仔細詢問病史、錙銖必較等，帶來的學識點要多了不知多少倍。

適當的進取，對自己的增長，非常有用。3

下班后，袁威宏仍雙腳墊地跨坐上小電驢，望著笑得如“公公臉”的方子業，問：“單獨看門診帶來的成就感，很爽吧？”4

方子業穩穩當當地點了點頭：“謝謝師父給機會。”

袁威宏擰開電門走了兩步，然后又用雙腳墊地倒退兩步：“是不是沒有寫文章的壓力鎖身后，你整個心態都變得輕松不少？”2

“你最近長進很大。”2

方子業是袁威宏第一個學生，在身邊老老實實地待了兩年多，方子業的長進，袁威宏自然都看在眼里。

方子業馬上搖了搖頭。

老師給了一篇‘超碩士自然領域’的一區sci，方子業哪里敢說寫文章不好，只是自己實力不夠，若是自己可以持續性產出這樣的高質量文章。1

莫說是讀博士了，就算是在科室里懟著副教授偶爾開個玩笑，對方也得受著。

做科研，可不僅僅只是讀博的捷徑，也是升職稱的一種捷徑。

因在臨床，對話的只是病人，而科研成果，就是對話整個世界，向全世界輸送你個人以及你所在單位的聲音。

難度也完全不同。

袁威宏這就才騎車走了……

然而，等翌日，袁威宏再看到方子業時，方子業仿佛是變了個人似的，早上的八點到十二點，就在病房里泡著，對著自己分管的三個病人，從查體入手，一直到病歷書寫結束，一絲不茍，力求毫無瑕疵。

每一字一句，仿佛都仔細斟酌，錙銖必較。

每一個醫囑的使用，方子業甚至都找來了文章的支持，然后偶有需要修改的，便先請教袁威宏這樣用可不可以，算不算紙上談兵。7

而方子業這樣的舉動，這樣的證據鏈，這樣謹慎的行為，即便是方子業的老師，袁威宏，也深感壓力。

不敢說別人發表的文章絕對無用，可也覺得，就只是為了降低極小數據的并發癥概率，而換一種無關痛癢的藥物，其實完全沒這個必要。

可秉持著謹慎的原則，兩種藥物的作用機制完全一樣，袁威宏也就授權予以修正。

袁威宏還聽到自己目前最小的學生揭翰回報，他說自己的師兄方子業每天下午四個小時泡練功房后，必然會到菜市場里面買諸多的一兩斤肉回家，也不知道是在做些什么。15

而在值班，無法去練功房的時候，方子業在做的事情就是，對每一個新入院的患者，都如臨大敵，力求仔仔細細。1

值班醫生的任務就是，做好新病人的入院接收。

需要負責的就是，建立病歷模板，開好術前醫囑。然后在翌日，讓管床醫生接管即可。

然而，因值班日的新入院病人的第一接診權，屬于值班醫生，方子業便毫不猶豫地懟了上去，問病史之詳細，查體之全面，甚至于不惜把診斷學教材拿進操作室里比對著一一進行檢查……

但這樣認真的行為，在外人看起來雖然頗為奇怪，其實也不能算是奇怪。

真正要做學問的時候，很多操作也好、檢查也好，還是診斷，必然是來源于教材，但又高于教材，對待病人仔細一點，不是什么丟人的事情。

終于，就在距離上一次門診的五天后的八月二十日這一天。

方子業的學識點積累數量，終于來到了50點之多，足夠把一個醫學基礎技能加點到3級，很有可能就能夠讓一個操作，通關練功房的要求。

仔細審慎后，方子業選擇了加點縫合術。

科室里都是大手術，小醫生能夠接手的操作，就只有縫合，你就算是其他操作再好，上級也不會交給你來做，只能在練功房里裝逼吃灰。3

不過縫合術卻并不一樣，或許別人看你順眼，知道你的縫合技術有了提升，就給你賞賜一兩次的機會了。

練功房。

縫合術的第三個縫合材料就是豆腐，對創傷外科的醫生而言，縫合術只要能夠做到縫合豆腐時，縫線不拉破豆腐，出針入針在豆腐上后，打結的過程中不產生偏倚產生的洞。7

且縫合線結不能松弛、縫合的深度，不能深于5mm，左右針距跨度不能大于5mm，就算出關。

眾所周知，豆腐不是縫合越多越難縫合，而是縫合越淺，越難縫合。4

方子業小心翼翼沿著豆腐的長形口操作二十四針的成果，躍然于練功臺上，縫線細細密密，線結穩穩當當，如同是尺子量過后粘上去的一般。1

練功臺周圍，不僅是方子業的師弟前來驚愕觀看，也不僅是方子業的同學難以置信，就連正好在練功房里的博士師兄，也是頗為咂舌。7

“難道這才是不寫文章后、正常發揮的小方？”

方子業內心舒朗，抬頭看向眾人，面帶笑意。

這一次牛逼，就不是老師買來的了，是自己長的。23

我如今的一切都是靠我自己的努力得來的，深藍加點