第908章、考的就是全能型選手

完蛋，我來到自己寫的垃圾書里了 第908章、考的就是全能型選手

隨機推薦：

大清早的大殿之上。

李治手持玉笏：“臣再議士子下鄉之策。往日所行，多流于形式，或為鍍金之階，或成擾民之舉。臣以為，當改弦更張。令新科進士及國子監優異者，分赴各道州縣，非為觀風問俗，乃需實任其職或協理刑名或督辦河工或參與清丈田畝。以三年為期，考其政績，察其民望。上等者擢升，下等者罷黜。更需將魏國‘士子下鄉’之良法細化，令其與地方官吏同考同罰，使其知民生之多艱，解實務之繁難。”

殿中一時寂靜，這番言論比之前更為尖銳，直指科舉取士與實務脫節的積弊。不少靠詩賦文章晉身的官員面露不豫，卻無人敢率先發聲。誰都清楚，太子身后站著的是誰，而那位最厭煩的便是空談誤國之輩。

龍椅上，三娘指尖輕叩扶手，未置可否，目光卻掃向文官班首的長孫無忌。

長孫無忌出列，緩聲道：“殿下心系黎庶，老臣感佩。然士子苦讀多年，方得功名，即刻派往鄉野，是否太過嚴苛？且地方事務盤根錯節、鄉紳豪強林立，非年輕士子所能駕馭，若生紕漏，反為不美。”

“長孫相公所慮，亦是我之慮。”李治應對從容：“然觀魏國，其士子下鄉非止‘觀政’，實為‘理政’。江南道樂平縣代縣丞張柬之，年未弱冠，便主持一縣刑名，去歲斷積案十七宗，無一旁錯。其縣學堂、醫館、水渠，皆在其督導下煥然一新。何也？蓋因上有明師指點，下有章程可循。我大唐何不效之？可先于京畿試點，選派干練官員帶隊，定立明晰權責與考核。若連一縣之事尚不能理，將來何談輔佐君王，治理天下？”

他提及張柬之，更是搬出魏國實例，堵得長孫無忌一時語塞。

這時夏林的聲音從殿門處懶洋洋傳來：“吵啥呢？”

眾人回頭，只見他不知何時倚在殿門框上，手里還拿著個蒸餅，仿佛只是路過聽到里頭熱鬧過來看一眼一般。

“陛下。”夏林對著御座方向隨意拱了拱手：“太子這提議，我看行。我這兒正好有個現成的法子，給你們打個樣。”

他三兩口吃完蒸餅，拍了拍手上的渣，踱步上前：“那幫小子丫頭，不是要選伴讀選妃么？光看臉看家世不行。不如我出幾道題考考他們。題目嘛，到時候就貼在東宮外墻，誰有興趣都能去看看，也算給天下士子打個樣，看看往后朝廷選才看重的是什么。”

滿殿文武，包括李治皆是一怔。夏林是真要將那日宴席上的話付諸實施，而且如此大張旗鼓！

“題目分三份。”夏林伸出三根手指：“一份考民生，一份考經濟，一份考戰爭。每份里頭有三道小題，一道大題。小題是概念題、思維題，大題是實務策論。限時十日交卷。答卷直接送到我這兒。”

他目光掃過全場，帶著點戲謔：“放心，不考四書五經，不考詩詞歌賦。考的就是他們有沒有腦子，眼里有沒有活兒，心里有沒有人。”

退朝的鐘聲顯得格外悠長。消息如同插上翅膀，瞬間傳遍宮闈，飛向長安城的每一個角落。

未及午時，東宮外墻那面巨大的告示牌前，已被圍得水泄不通。各色人等，從錦衣華服的世家仆從，到布衣青衫的寒門士子，乃至好奇的商賈百姓，皆伸長了脖子，看著墻上墨跡未干的三大張考題。

民生卷小題：

一、長安一坊，有住戶千，水井十口，今有三口廢淤。若你是坊正，如何說服其余七百戶共同出資疏浚？請列出三條以上可行之法。

二、春耕在即，有農戶因田界爭執械斗，致一死三傷。你為縣尉，如何處置可既平怨憤，又不誤農時？

三、假設你奉命推廣新式紡機，已知其效率倍增，但造價高昂，且舊機尚能使用。如何引導織戶自愿更換？請設計一套說辭。

經濟卷小題：

一、西市胡商欲大宗采購絲綢，但要求賒欠三月。你為商號主事，如何定契可保本逐利，兼防風險？

二、朝廷欲增鹽稅，預計每斤增兩文。試析此舉對關中百姓生活、鹽商經營及朝廷歲入之具體影響。

三、若有豪商欲壟斷長安炭薪，你主事市舶司，當如何應對以穩物價、護民生？

戰爭卷小題：

一、我軍騎兵三千，敵步卒五千據城而守。城中存糧可支半月，援軍月余方至。你為將領，選擇圍困、強攻還是誘敵？請述理由。

二、行軍途中，遇大河阻路，橋梁已毀，舟筏不足。限一日內全軍渡河，你有何良策？

三、細作回報，敵將于三日后生辰，軍中必松懈。你欲夜襲，請制定詳細行動計劃，包括路線、時機、兵力分配及撤退方案。

而每一卷的最后，皆有一道觸目驚心的大題：

民生大題：試析“士子下鄉”之利、弊、難、策。若你為首批下鄉士子，至一貧困縣，首要解決的三個問題是什么？具體如何施行？

經濟大題：假設你為長安令，國庫空虛，陛下欲修葺宮室，同時百姓稅賦已重。你如何籌措修葺款項而不增民負？請設計一完整方案，需列明款項來源、數額估算及可能引發的連鎖反應與應對。

戰爭大題：今有邊關急報，吐蕃集結重兵，似有異動。然朝中主和、主戰兩派爭執不下。你為兵部郎中，需擬一應對方略，兼顧軍事防御、外交周旋、國內輿情及糧餉籌措，力求不戰而屈人之兵，若戰則必勝。

一片倒吸冷氣之聲在人群中響起。

這哪里是選伴讀選妃？這分明是考縣令、考尚書、考將軍！題目之新穎，角度之刁鉆，關聯實務之緊密，前所未有！更可怕的是，那些小題看似簡單，卻直指人性與利益的糾葛，大題更是宏大深遠，牽一發而動全身。

“這……這如何答得出來？”一個錦衣公子面色發白，喃喃自語。

旁邊一個青衫士子卻目光灼灼，激動得手指微顫：“妙啊！坊正協調、縣尉斷案、商號謀利、將軍決斷……皆是實務精髓！還有這大題……直指國策核心！”

“快！快抄錄回去！”各府仆從慌忙取出紙筆，擠上前去抄錄題目。

人群之外，李治與李承乾、拓跋尚、小武、張柬之幾人靜靜而立。

“叔這題，我別說答了，我看都看不明白。”拓跋尚咂舌道。

李承乾淡淡道：“亦是淘金之法，烈火方能煉真金。”

小武輕聲道：“這些題目，看似考校才智，實則洞察人心。民生卷重協調與仁心，經濟卷重算計與平衡，戰爭卷重決斷與謀略。而大題……更是直指為官為政之本。”

張柬之苦笑：“我若是應試者，此刻怕已頭皮發麻。”

李治望著那熙攘的人群，目光深邃：“父親要的就是這般效果。讓所有人都看看，未來的朝堂需要的是什么樣的人。”

當日，抄錄著考題的紙張便如同雪花般飛入長安各大家族府邸。有人對著題目愁眉不展，有人則興奮難眠，挑燈夜戰。

更多的士子，則被那“士子下鄉”的大題吸引了目光，開始認真思索其可行性與利弊。

十日之期，轉瞬即至。

這十日間，長安城仿佛變成了一個巨大的學堂。茶樓酒肆、宴會詩會，東西兩市，那可是相當熱鬧。

本來說禮部是應當干預的，但小長孫去找禮部尚書說讓他管管，但禮部尚書出奇的頂撞了長孫無忌。

“長孫相公，此事是陛下、太子、夏帥三方協同之舉，您讓我去叫停……相公，您要恨我就直說，我明年辭官便是了，犯不上用這等招數讓我生不如死。”

長孫無忌也沒招，因為他也不敢去招惹……

夏林小院的門檻這幾日幾乎被踏破，前來送答卷的世家仆從絡繹不絕，皆被孫九真攔在門外，只收下密封的卷冊，不言不語。

院中，夏林正悠閑地指導迦葉給暖房里的菜苗授粉。

“爹，您真要看那么多答卷啊？”迦葉好奇地問。

“看，怎么不看。”夏林用小毛刷輕輕沾著花粉：“雖然我都知道他們大部分人是胡寫一通，但說不定真能冒出幾個有意思的。”

“那您說，誰能答得好？”

“不好說。”夏林笑了笑：“家世好的，見識廣，但容易眼高手低。寒門子弟，或許更知民間疾苦，但格局可能受限。就看誰既能腳踏實地，又能仰望星空嘍。”

最后一日的傍晚，孫九真將厚厚幾大摞答卷放在石桌上，幾乎堆成小山。

夏林隨手拿起最上面一份，拆開火漆。是民生卷。

看到小題第一題的答案，他嗤笑一聲，丟到一旁：“‘嚴令各戶出資，違者罰役’，蠢貨，這是找打。”

又拿起一份。“‘請求官府撥款’，沒出息，等靠要。”

再一份。“‘發動富戶捐贈’，想當然，人家憑啥？”

接連翻了十幾份，大多答案或是空泛迂闊，或是強硬不近人情，或是異想天開。直到看到一份字跡工整，條理清晰的：

“一、陳說利害：廢井淤塞，水質敗壞，易生疫病，疏浚乃保眾安康。二、明晰權責：按戶出資，多寡依家境，賬目公開，推舉坊中長者監督。三、以工代賑：坊中貧困者，可出力抵資，按勞付酬。四、尋求外援：若集資不足，可請里正上報縣衙，懇請撥付部分物料，或尋求相臨富坊借貸，分期償還。”

夏林微微頷首，雖然還很稚嫩，但考慮的卻是相當全面了，而他看了看署名——裴婉。

他把裴婉的回答放在一邊后繼續翻閱。經濟卷的小題，關于鹽稅影響的分析，大多人只言百姓負擔加重，或朝廷收入增加。卻有一份答卷詳細列出了對不同收入家庭的影響估算，對鹽商利潤的擠壓分析，甚至預判了可能出現的私鹽泛濫及應對建議。署名是狄英，一個不甚起眼的寒門士子。

戰爭卷的夜襲計劃，多數人泛泛而談。卻有一份不僅規劃了迂回路線、攻擊時序、預備隊布置，甚至考慮了天氣、月光、敵軍巡哨規律，以及失敗后的接應方案。署名——李晟，河西將領之后。

而最引人矚目的，無疑是那三道大題。

關于“士子下鄉”，反對者眾，理由無非是屈才、擾民、難見成效。支持者亦不少，但多流于空泛贊美。唯有一份答卷，深刻剖析了其“利在長遠，弊在眼前，難在堅持”，并提出具體策略：“首要者，非急于建功，而在融入。與民同住同食，習其方言，知其疾苦。其次，擇易見效之事著手，如調解糾紛、興修小型水利、推廣良種。再次，需有良師督導，定期考評，而非放任自流。若我赴貧困縣，首重三事：一曰清積案，安民心；二曰興教育，啟民智；三曰修道路，通民財。”署名又是裴婉。

關于“籌措修葺款項”，答案五花八門，有提議加稅的，有建議削減軍費的，有主張向富商募捐的。一份答卷卻另辟蹊徑：“一，核查宮中及各衙門冗費，裁汰冗員，節省之資可用于修葺。二，發行‘功勛債’，許以低息，向有功將士、致仕官員及民間富戶募集，既可籌款，亦顯陛下念舊之情。三，將部分非核心殿宇修葺工程，分包于信譽良好之商號，分期付款，以緩解國庫壓力。四，組織罪囚、流民以力帶償，降低人工成本。需警惕者，防止經辦官吏從中貪墨，需設獨立審計。”署名，崔琳。

看到此處，夏林挑了挑眉：“喲，這丫頭倒是長了點腦子，我還以為她會老佛爺修園子呢。”

關于“應對吐蕃”，主戰派慷慨激昂，主和派委曲求全。一份答卷卻提出了“三層應對”之策：“上策，外交懾服。遣使攜重禮與軍使赴吐蕃，陳說利害，恩威并濟，揚我軍威，同時密聯吐谷渾等部，牽制其后方。中策，軍事戒備。令隴右、河西諸軍進入戰備，加固關隘，囤積糧草，作勢欲攻，迫其不敢妄動。下策，不得已而戰。若吐蕃執意來犯，則誘敵深入，利用地形，斷其糧道，聚而殲之。無論何策，國內需穩定民心，廣積糧秣，暢通驛路。”署名，李承乾。

夏林放下李承乾的答卷，手指在石桌上輕輕敲擊。這小子，果然沒讓他失望，格局宏大，思慮周詳。

他花了整整一夜，將數百份答卷粗略瀏覽一遍。其中不乏亮點，但更多的仍是陳詞濫調或紙上談兵。

翌日清晨，夏林打著哈欠，將一沓篩選出來的答卷遞給孫九真：“把這些給治兒送去。讓他自己看看，心里有個數。告訴他，人選由他定，我只提供參考。”

他伸了個懶腰，望著天邊泛起的魚肚白：“總算干完這累活了。九真，走，勾蟲子去，今天非把御花園那幾棵老槐樹掏空不可。再不勾天一熱就沒的吃了。”

東宮里，李治收到了那厚厚一沓被夏林“標記”過的答卷。他一份份仔細翻閱，時而蹙眉，時而頷首。

小武與張柬之在一旁協助整理。

“殿下，看來師父心中，已有人選之輪廓。”小武輕聲道。

李治放下裴婉那份關于“士子下鄉”的答卷，目光復雜：“父親此舉，意不在選拔，而在導向。他要讓所有人看到，何為有用之才。”他拿起崔琳那份經濟策論：“即便如崔琳，往日驕縱，若能轉換心思，亦非全無是處。”

張柬之笑道：“經此一考，長安風氣為之一新。想必陛下與師父，樂見其成。”

“還不夠。”李治目光掃過窗外：“這僅是開始。要將這務實之風吹遍朝堂，吹向天下，方是父親與母親推行新政之本意。”

他拿起朱筆，在一張空白的名單上，緩緩寫下了第一個名字。

宮外，關于考題與答卷的議論仍在持續發酵。有人得意，有人沮喪，有人不忿。然而這還不是真正的考試，他們心中明白這是夏帥為了給他們降低難度提前透露了一些風向。

然而最可怕的其實還不是考題，因為如果真很難的話，幾個世家商量一番矮子里頭選高個兒就成了。

他們最擔心的就是現在夏林面向所有人群公開透題，他他媽不會……不會面向全長安招募伴讀吧？