第514章 傳承有序

重生年代，燃情歲月 第514章 傳承有序

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“不是說最近沒有出差的任務嘛？”

聽說兒子要出差，昨晚上又沒回來，說是有工作，這會兒劉茵皺眉了，問道：“去哪啊這是？”

“奉城，東北。”

李學武笑著從母親懷里接過兒子親了親，逗得李寧咯咯咯地笑。

別看小家伙跟他的時間少，可對他和對顧寧以及母親劉茵可不一樣，甭管咋哭呢，只要見著他便能立即收住，要是逗一逗，還能笑出聲來，可招人稀罕了。

尤其是書房啊，主臥再怎么好，他也是喜歡書房里的物件。

抱著他坐在椅子上，這眼睛就不夠撒么的了，看看這，夠夠那。

李學武稀罕孩子沒個樣，連劉茵看了都覺得想笑。

親腳丫，親屁股的，沒小時候看見別人家小孩子穿尿裓子的那種嫌棄了。

他稀罕李寧可叫李順看見過一回，逮著他訓了好半天。

核心思想就一個，《禮記·曲禮》上說的，抱孫不抱子。

不能溺愛孩子，更不能教孩子不學好，要給孩子樹立榜樣。

李學武也是認真聽了，但心里是沒覺得自己有哪做的不對的。

孩子這么小，要是不讓他稀罕，等長大了，會跑了，再想要稀罕都稀罕不著了。

你說他還小，有的是時間，可這孩子是見風長，一眨眼的功夫就要上大學、結婚、生孩子，自立門戶了。

就像他自己一樣，從小都沒記得跟父親親近過，心里總是有些遺憾的，對待下一代有他自己的教育想法，不想再遵從老一套。

什么三天不斷，上房揭瓦。

什么棍棒之下出孝子等等。

劉海中家三個孩子，要論棍棒教子法，全大院也找不出比劉海中更狠的父親了，可他家出了孝子嗎？

父親李順在自己小的時候是打過他，十五六歲的時候打得也厲害，可也沒見自己成什么材。

要不是有機會多讀了幾年書，靠著家里三叔的關系去了南邊當兵，就他這個體性，還成材呢？

所以孩子的教育不在于打，而在于為什么要打，打了之后要實現什么效果，不打有沒有其他辦法。

你再看看李姝……這樣的孩子你說不打能行嗎？

“這花是誰弄折的？”

李學武無奈地看著花盆里“折腰”的郁金香，顧寧從醫院帶回來的，是患者特意送給她當謝禮的。