第293章 懲罰驅動

穿甲彈不相信碳基怪物 第293章 懲罰驅動

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穿甲彈不相信碳基怪物第383章懲罰驅動

第383章懲罰驅動

火種計劃中，最重要的一個部分就是，人類積累的那些知識應該如何去延續。咸魚墈書蛧追嶵新璋踕

當然，陳劍可以選擇非常簡單的方法，直接讓伏羲作為傳遞知識的媒介，使用各種電子設備來傳遞知識。

但，從以往的經驗來看、尤其是從華夏軍已經進行過的思想教育、知識教育工作的經驗來看，這一套方案的效率，并一定是最高的。

它能在許多基礎領域達成不錯的效果，可一旦涉及到實踐和泛化方面，效果就會斷崖式地下跌。

陳劍一度以為，這是因為伏羲“不夠智能”，在共情能力方面達不到真正的人類的標準。

但很快他就發現，這個理由完全站不住腳。

伏羲能夠模擬上萬種人格，當然也能識別不同的人格。

哪怕僅僅是依靠在日常生活中有限的信息交流、信息采集，伏羲也能建立起一套相對完善的人格檔案。

“因材施教”對它來說并不是什么難事，在個體上達到最高的“教育效率”，本身應該是不難的。

可實際情況卻不盡如人意。

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火種計劃中，最重要的一個部分就是，人類積累的那些知識應該如何去延續。咸魚墈書蛧追嶵新璋踕

當然，陳劍可以選擇非常簡單的方法，直接讓伏羲作為傳遞知識的媒介，使用各種電子設備來傳遞知識。

但，從以往的經驗來看、尤其是從華夏軍已經進行過的思想教育、知識教育工作的經驗來看，這一套方案的效率，并一定是最高的。

它能在許多基礎領域達成不錯的效果，可一旦涉及到實踐和泛化方面，效果就會斷崖式地下跌。

陳劍一度以為，這是因為伏羲“不夠智能”，在共情能力方面達不到真正的人類的標準。

但很快他就發現，這個理由完全站不住腳。

伏羲能夠模擬上萬種人格，當然也能識別不同的人格。

哪怕僅僅是依靠在日常生活中有限的信息交流、信息采集，伏羲也能建立起一套相對完善的人格檔案。

“因材施教”對它來說并不是什么難事，在個體上達到最高的“教育效率”，本身應該是不難的。

可實際情況卻不盡如人意。

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