第60章 這是什么樣的一種表演?

剛想藝考你說我跑了半輩子龍套？ 第60章 這是什么樣的一種表演?

“奧奧，加油啊！”

“乙山，別開小差！”

“好好考，聽到了嗎？”

一個個藝考生的家長在門口給自家孩子叮囑著，陳瑾則已經走到了考場之內。

初試和復試的主考官豆角黃、許小丹都坐在那，兩個人不參與打分，但不阻礙他們跟周圍的老師們聊天，特別是陳瑾進來后，許小丹盯著他看了眼，而后朝旁邊的一個主考官在那低聲說著什么。

那考官抬起頭看了陳瑾一眼，這個老師，后世很出名。

崔辛琴！

現任表演學院副院長，當年黃教主北電藝考就因為顏值被她看中，而后破格錄取。

在北電的地位，類似于演員教母。

而她身旁正中間坐著的，就是目前北電表演學院的院長——陳邑！

過兩年因為翟學術造假事件，被冷處理了一段時間，他正是翟的導師。

對比起明星塌房這些不涉及自身利益的事，網友至多當個吃瓜群眾，看個熱鬧；但特么翟這貨，硬生生讓每年論文查重的費用增加了10倍之多，這是民眾所不能忍的。

而陳邑左手邊的一個考官，陳瑾就更熟了。

“我脫她褲子，我脫她褲衩，我抽出她褲衩里的猴皮筋，我做個彈弓打你們家玻璃！”

就這臺詞，直到現在陳瑾都能背的出來。

關鍵一想到就忍不住發笑，實在是太過讓人忍俊不禁。

《誰說我不在乎》里面飾演精神病人的王景松老師。

雖然沒有另外一個王景松來的出名，但他地位和業界名氣，可比那一位高多了，目前同樣是北電表演學院的副院長，劉亦霏、朱壹龍都是他的學生。

這三位，就是陳瑾三試的三個主考官。

其余的要么是聲臺行表的打分老師，要么就是初試和復試的考官。

一共24個人，不換個教室肯定不行。

“坐中間！”

“三試不用一個個表演！”

陳邑湊近話筒，朝剛準備坐下的陳瑾說了聲。

陳瑾趕忙坐到了最前面，許小丹都有些佩服他的勇氣；不過一想到他復試死刑犯的表演，反倒是帶上了一點期待。

不一會兒，三十個考生已經坐在了最中間，楊紫和張乙山被逼無奈，坐在了陳瑾旁邊。

太出名也不好，其他考生都“讓”著兩人。

“好了，聽清楚考題！”

陳邑看三十個考生站定，待考場徹底安靜下來后，在那一字一句道：“三試一共要進行三場，第一場是形體聲樂綜合會試，考核什么內容，聽名字應該都知道了吧？”

“是的，形體、聲樂，希望你們在待會兒考題出來后，這2個點把握住！”

陳邑在那很嚴肅的說著：“老師會在旁邊進行打分！”

一共8個老師，4個形體4個聲樂。

此時都有些蓄勢以待，待會兒他們會離開座位，直接站到兩旁，仔細觀察和傾聽每個考生的形體和聲樂表演，進行相應的打分。

滿分當然是100，最后取平均分，還得乘以40，這就是最終考生北電三試的形體聲樂綜合會試分數。

第二場的表演臺詞也一樣，第三場口試占比20！

而分數的評判，也不是憑借老師的主觀印象隨便打的。

都是有視頻全程錄下，如果考生放榜后對自己的成績不滿意，都可以申訴。

比如聲樂，打到100分，必須符合嗓音條件特質好，音色優美、吐字清晰，音準、節奏把握準確、穩定，還得有很強的聲音表現力……但凡這幾點稍差，都只能打到8090這樣。

動作、聲音、形體、表演等等，都是有相應的打分評判標準。

“準備好了嗎？”

陳邑眼神掃視著面前的30個考生，精神面貌看著都很好。

能進入三試的，不說都是藝考班進行過培訓，但多多少少都有聲臺行表方面的才藝特長。

“準備好了！”

有的出聲有的點頭，一旁的崔新琴這才道：“第一題，請用形體和聲樂，表現‘疼痛’！”

“開始！”

話音落下，所有的學生顯然都動了。

抽氣聲、哀嚎聲，捂著手腳疼痛的，有的有武術基礎的，更是直接跳起來砸地上，滾了幾圈后在那大叫。

楊紫臉色痛苦，單手五指緊握，躺在那啊啊啊的大喊，突然手一伸，五官都有些扭曲起來。

她手指好像被扎了針一樣，疼的臉都在抖。

這一段好像是致敬容嬤嬤扎紫薇的劇情，她是在模仿。

但她的表演顯然不是最好的，旁邊的張乙山冷汗直冒，他嘴里咬著什么東西，一手凌空，另一手的胳膊露出來，好像那里有傷。

“啊——”

隨著張乙山一只手在那抖著，他瘋狂似得叫了起來，嘴里還在不住的抽氣。

眼眸泛白，雙腿打顫。

這疼痛感，畫面其實非常的具有沖擊力。

每個老師都能夠想象到那種畫面，戰爭片中受傷澆酒療傷，沒有麻醉自己在那取彈。

張乙山演的確實是這種經典橋段，手抖著嘶牙咧嘴，將肩膀上的子彈取了出來。

撲通！

在子彈取出的剎那，張乙山直接砸到了地上。

“呼哧……呼哧……”

他在那不斷的喘著氣，顯然進氣多出氣少。

對于這一段表演，張乙山自認為是相當滿意的，倒下的剎那還下意識的看了眼考官，沒想到幾個考官好像視線不在自己這邊，反而是……他旁邊的陳瑾。

三個主考官，這時候的目光，全都集中在了陳瑾身上。

包括打分的老師，還有黃壘、許小丹。

陳瑾的表演有些無聲，在崔新琴“疼痛”兩個字說完后，很多的考生表現的非常積極。

那種疼痛感很具象，例如被車撞的疼、被針刺的疼，還有腳指甲踢到牙簽的疼、張乙山取彈的疼……是一種肉體上的疼痛。

所以表現出來就是翻滾、臉色痛苦、哀嚎……總之就是動作肢體很豐富。

但，陳瑾是唯一一開始沒有什么動作的。

形體、聲樂什么都沒有。

他淚水從眼眶中打轉，坐在那一聲不吭，低著頭，直到過了差不多1分鐘，他突然抬起頭。

眼淚突然熱滾滾的滑落，眼眶中也是，臉上也是，他張著嘴，在那啊啊啊的喊，情緒一下子就涌了上來，手也在那開始不斷比劃，越來越快，越來越急。

手語！

啞巴！

沒法解釋的那種疼。

太痛了。

老師們都看的很急，都能想象到，啞巴受了委屈之后，那種內心無力的疼痛。

這是精神層面的……一種痛苦！

“呀……啊……”

“啊啊啊？”

“啊”

陳瑾含著淚，一筆一劃突然變慢，聲音也從嗓子里喊出。

臉上表情卻越發委屈，淚水沒了，只剩下額頭暴起的青筋，那種非常想解釋的焦急和無力感。

喉頭都發出赫赫赫的急促音。

懂手語的老師，看懂了陳瑾比劃的那幾句話。

“你不懂！”

“你什么都不懂！”

“我的生活都這么糟糕了，為什么還要受這樣的懲罰？”

“噢……噢……”

陳瑾低著頭，情緒突然穩定了下來，嘴里卻一次次在那嘗試著喊出聲：“噢……下……下——”

“下、四！”

“噢、下、四！”

他盡量在一個斷字、一個斷字的說了出來。

直到徹底的喊出了這三個字，他才抬起頭，一滴眼淚滑落到嘴角，卻看著面前的幾個主考官，一臉的平靜的笑了，很是灑脫，翹著嘴：“噢！下！四！”

說完，就像是渾身的精氣神一下子就散了。

耷拉在了那里，氣息全無。

我想死！

老師們和考官都聽懂了，但陳瑾……卻是用啞語努力說出來的。

笑著說出來，卻比死都痛！