第56章,死變態

1987我的年代 第56章,死變態

8：10分左右，兩監考老師來了。

發現是教導主任和理科班206班的班主任羅老師。

見大家看著自己，羅老師開玩笑說：“文理對調監考，你們可要守規矩啊，千萬別讓我給撈著了，不然獎學金可就沒了。”

李恒跟著眾人進教室，他在第一組5號座位。

前面座位按成績排名，依次是肖鳳、宋妤、羅志杰和麥穗。

按柳黎的話說：媽的！典型的陰盛陽衰啊，前5名女生占了3個。

準備考試工具時，鋼筆一不小心直直地掉到了地上，撿起一瞧，筆尖直接裂開了。

這是什么鬼兆頭？

李恒心疼壞了，他這筆可不偏宜，要2塊錢一支呢。也是當時腦子一熱才咬牙跟風買的，為此還縮衣節食吃了半個月包子咸菜。

嘆口氣，他用手指頭點點麥穗后背，問她：

“麥穗同志，有多余的筆沒？我筆壞了。”

麥穗一眼就看到了他桌上那慘不忍睹的鋼筆，柔媚問：“你沒備用的筆嗎？”

李恒說：“有一支圓珠筆，不好用，寫起來筆芯磨紙。”

麥穗嫣然笑笑，翻身過來，把她所有的筆一字排開放桌上，“我帶了四支，你自己挑順手的。”

她的筆比較貴。

李恒隨手拿一支黑色鋼筆都感覺比自己的好用多了，“就它了，謝謝！”

麥穗點下頭，又轉了回去。

經過這么一折騰，第一科語文試卷已經發下來了。

卷子是學校自己印刷的，字體是行書，很黑，有股濃濃的油墨味。

李恒快速掃一遍試卷，高興地發現兩世累積的知識儲備還行，詩詞歌賦會，文言文會，作文似乎也不難嘛。

心里頓時有底了。

事實跟自己預估的差不多，除了幾個題目沒把握外，一路做下來感覺良好，刷刷刷寫完800字作文時還意猶未盡。

兩個半小時的答題時間，他硬是100來分鐘給干完了。

檢查一遍花了20多分鐘，剩下半個小時他都在那里趴著睡覺。

實在是卷子已經寫滿了，再涂涂改改只會影響卷面分，還不如干脆睡一覺來得舒服。

教室前面的羅老師把他的狀態盡收眼底，特意繞過來拍他后腦勺，拍醒他：

“李恒，這可是獎學金考試，不要兒戲。

要是能拿特等獎學金，你媽媽能少干半年農活。

你語文和英語不是最差么，上點心啊！人家肖鳳都在認認真真檢查第二遍了。”

羅老師是他高一的數學老師，也是當初的班主任，一直對他讀文科耿耿于懷。

知曉對方是好意，李恒抬起頭，努力擠滿笑容，假模假樣開始檢查第二遍。

半個小時一閃而過，李恒如釋重負地跟著眾人走出教室。

心里默默念叨，語文這門最大的攔路虎算是過了，離愿望更近了一步。

語文沒什么好討論的，作為第一考場的尖子生，只要沒題空下，基本感覺還ok。

再者說了，語文就算是差生也能瞎幾把寫滿啊，不存在太多空白留下的。

但接下來的數學就完全不一樣了。之前的寬松氣氛不見了，取而代之的窒息緊張，鴉雀無聲。

沒辦法啊，題目太他媽的難了！

變態難！簡直跟競賽題一樣。

就算是尖子生匯聚的第一考場，還是有很多考生帶上了痛苦面具。

陳麗珺就是第一批。此刻她因過度緊張導致臉蛋充血憋得紅紅的，仿佛喝了酒一般。

痛苦好像能傳染一樣，慢慢地，大部分考生都開始了抓頭撓耳，筆停在空中，老半天都沒落下。

鄒愛明如是，柳黎同樣如此…

就算無比要強的劉業江也沒能逃出厄運，傻逼地望著最后三個大題，心中那叫一個急躁的哇！就是無從下手。

試了好多遍，最后三道大題一個都不會做的劉業江心慌慌地看向他的最大競爭對手李恒。

這不看還好，一看差點吐血暈倒！

只見李恒一直在埋頭做題，已經不慌不忙做到倒數第二題了。

更恐怖的是，李恒卷子寫滿了，沒一處空白留下。

羅老師也不知道什么時候站到了李恒屁股后面，伸著腦袋看他專心解題。

中間見整個教室的氣氛有些壓抑和紊亂，羅老師還特意語重心長說了句：

“題目難，不會做，就認真檢查前面的，不要浮躁。

有個別同學都開始做最后一題了，你們要是不沉下心來，單這一科就會落下幾十分，自己要好好掂量。”

“死變態！”

羅老師的話音剛落，考室中不知道誰趁亂嘀咕了句。

聽到這三個字，大家都沒笑，實在是心里苦呀，沒人笑得出來。

同時大伙也曉得這是罵得誰！

因為現在所有人都停筆了，包括鼎鼎有名的四大學霸，紛紛停筆在了倒數第二個大題上。

最后一個大題確實難，難到李恒都足足開動腦筋想了10分鐘才找準脈絡下筆。

看他畫草紙，看他列式算題，本身教數學的羅老師都跟著松了一口氣。

找準了方向就好辦，沒到5分鐘，最后大題也被李恒寫滿了。

答案是±2

看到這個±，羅老師皺了下眉，但沒提醒，慢慢離開，去了教室前面。

同時大聲喊：“還有最后20分鐘，大家檢查下學號、姓名、班級和座次號，不要漏填，不要寫錯了。”

跟著檢查完學號姓名，李恒用20分鐘時間把所有題目認真檢查了一遍，臨了擰好筆帽，愜意地伸個懶腰。

“當當當…當當當…”

當老舊的終考鈴聲響起，李恒站起身，在監考老師的催促下，跟隨大家往教室門口行去。

快要到門口時，羅老師突然對他說：“李恒，虧你還是個高手，最后一步答案都沒算對。”

李恒愣了一下，“哪個題？”

羅老師說：“明明是個2，你為什么算成了正負2？”

李恒快速在腦海中過濾一遍最后的大題，然后打個哈欠說：“老師，如果是2的話，您得去找那個出題的老師，漏寫了一個已知條件。”

看到李恒出了教室，羅老師立即找出他的試卷，就那樣趴桌上核對了起來。

收完卷子，教導主任說：“老羅，你們這次出得也太難了吧，我看最后兩題都是空的。”

“沒，這小子做完了。”

“李恒？他估計能打多少分？”

羅老師沒回復，把最后的題目細細檢查兩遍后，才拍拍腦袋：“還真漏了一個限制條件，前晚刻蠟筆刻到大半夜，太困了沒發現。”

教導主任探頭過來：“那他答案對了？”

“嗯，算他踩了狗屎運。”

說完，羅老師心有不甘地嘆息：“就不應該讓他學文科，要是理科，搞不好能沖擊一下清華北大。”

教導主任搖了搖頭：“也難，李恒語文和英語還是差了點火候。”

…