第76章 你憑什么突出?

文豪：這孩子打小就聰明 第76章 你憑什么突出?

當前八中一共有11個班級。

清北班：1班

24班：2班、11班

創新班（競賽）：3班、10班

實驗班：4班、7班

平行班：5班、6班、8班、9班

顧陸聽取醫生建議，不去參加軍訓。所以他9月1日清晨才到學校。

八中有東南西北四個門，正門挨著天橋，旁邊有塊石雕像，似乎有關紅巖精神，顧陸沒仔細看。

進入學校，顧陸四處打量。有足球場和籃球場，綠化挺好，就是大門有些磕磣。

“十班、十班在什么地方？”顧陸轉悠了一會，才找到了自己班級。

他也比較驚訝。學校區域比較平坦，居然一樓只是一樓，三樓只是三樓！

沒錯了，顧陸同學分到創新班，班里有奧數、體育、藝術等多方面的特長生和保送生。

如何分班，學校也是經過謹慎思考的，就像同為競賽班，樓下的三班搞奧數、物理、化學競賽的要多些，而顧陸班上藝體生多些。

剛走到門口，顧陸就聽見大嗓門——

“曾哈兒帶了電鍋，晚上說要吃火鍋，結果在樓道口煮火鍋遭教官發現，幸好跑得快，不然直接遭抓到。”

“有點牛逼，不過古圓說他被教官罰跑操場兩圈。”

“每天站軍姿，勞資第一天軍訓就想回家了。”

“九班教官才嚇人，每天都要加練。”

剛開學，小團體就逐漸成型。畢竟在軍訓時就有交情的同學，肯定更容易聊到一塊。

每班五十人左右，此刻三三兩兩分散在教室各處。

教室中央的四人組呂平、馬宣佑、曾杰、李古圓，聲音特別大，頗有偌大的教室都容不下的陣仗。

顧陸基本可以判斷，眼前的“f4”是故意的。占據教室中心，并通過大聲說話這一行為，讓所有人都會注意到自己。

其實這就是自戀了，大多數人不會覺得你們好屌，只會覺得你們好吵，顧陸就是大多數。

“……高中也是臥虎藏龍啊！”

顧陸為什么這么說呢？因為他環顧教室，瞧見了有同學對著墻腳……下跪？

找了個座位先坐下，第一排靠近教室門，當門神還是比較好的。顧陸靜靜地觀察著，如同在群里潛水那般。中間“f4”肯定是體育特長生，又高又壯。

混亂了有十幾分鐘，直到一名四十多歲的女性走進教室，被門神顧陸第一個發現，有些微胖的身材，頭發卷卷的，染成深褐色，這是老班駕到啊。

“同學們，請自己暫時找個位置坐好。”班主任聲音也不大，但很有穿透力，數秒內“平定”混亂。

拿起粉筆，在黑板寫下[高]，她說，“我是10班的班主任，以后我們有很多時間認識，現在來幾個同學去教務處把課本搬回來。”

高老師話音剛落，舉手的同學絡繹不絕，呂平還呼喊，“我我我，高老師讓我去。”

搬書出力都無所謂，只要是不在老師眼皮子底下的自由活動，性價比都高。

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“那好，你、你、你、你，還有剛才喊得最大聲的同學。”班主任高老師大點兵，召集十二名同學。

“我們分分鐘搞回來。”呂平就是顧陸口中又高又壯的體育生，穿著湖人隊紫金相間的24號球衣，運動短褲外加球鞋，胳膊和大腿上都是肌肉。

一隊人風風火火地沖出教室。

有老班鎮守，同學們消停很多，也不敢交頭接耳了，最關鍵的還是精力旺盛的同學走了，所以10班當即就安靜下來了。

手中厚厚的一沓文件，高老師看完就對同學們是保送生，抑或特長生一目了然。

她對資料里有幾名同學印象深刻，首先是剛才舉手特別積極的呂平，在全國中學生田徑錦標賽初中男子組100米決賽，打破了霧都中學生紀錄，同時也跑進國家二級運動員的標準，雖說距離健將級還有差距，但呂平還有上升的空間啊！

除此之外還有盧藝，在全國中學生物理競賽取得了非常優異的成績；顧陸的話——

“他的資料介紹好長。”高老師不禁在心里想，招生處發的這名單里，顧陸的資料是其他學生的兩倍長。

伱憑什么如此突出？又不是腰椎間盤，高老師仔細看看。

[2008年霧都市歡慶奧運中小學生征文活動三等獎（小學組）

2012年渡口區學習紅軍精神，“兩萬五千里長征”征文活動：“優秀作品”。

2012年第十四屆全國青少年冰心文學活動川渝賽區一等獎（初中組）。

2012年第九屆葉圣陶杯全國中學生川渝地區一等獎（初中組）、全國一等獎（初中組）、十佳小作家。

《少年文藝》簽約作家……]

“從小作文就厲害啊。”高老師還注意到，似乎不單單是作文厲害的問題，這個年紀就已經是《少年文藝》簽約作家了。

《少年文藝》和《兒童文學》這兩個雜志，前者注重故事性，后者注重文學性，可都是各自領域的天花板。

這后面是什么？

文件資料都是打印出來的，不過在后面有黑色中性筆寫著的一段話《歲月·推理》簽約作家。

“……”也不知道是誰加的，但高老師能感受到顧陸的天才，被這幾本雜志簽下，可是有真本事。

看照片，估計就是前面靠門邊坐的男孩，一會著重觀察，高老師心里如此想著。

又過了七八分鐘，呂平等同學返回，一人抱著一摞書，表面墊著白紙，捆扎帶綁得結結實實。

高老師起身去辦公室找來一把剪刀，發動同學們將課本完完整整的發到每人桌上。

“先把書放書包里，”高老師制止學生們把書往抽屜里放的舉動，她說，“一會我們位置要重新調整。”

當前同學們的位置是自己選的，班主任要是讓學生們稱心如意了，那課堂紀律還不知道多差。

“做個自我介紹吧。”高老師說，“第一組的第一個開始，上講臺來吧，以免大家認不清楚。”

那人正是門神顧陸。

“我叫顧陸，顧是顧左右而言他的顧，陸是光怪陸離的陸。”顧陸比較淡定地上臺介紹了自己的名字，然后就準備往下走。

“這就沒了？”高老師開口，“再說說有什么愛好，擅長什么。”

“愛好是看書和散步，”顧陸說，“擅長的話，感覺沒什么擅長的。”

顧陸話音一落，教室下就響起一道男聲：“那你一邊散步，一邊看書，不就是雙倍快樂？”

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