第五十四章出圈

做醫生，沒必要太正常 第五十四章出圈

而此時，學生們都還沒有注意到，走進教室的人，不知不覺中，越來越多了。

的確！

剛才的休息時間，陸陸續續很多人開始打電話聯系身邊的朋友或者同事。

剛才陳恭的“轉化醫學”理論，但凡是明眼人，都能看得出來其中的影響力和未來前途。

這含金量絕對不是一般的高！

所以，在課間休息的時候，很多主任，專家，教授，或者是老師們都開始紛紛聯系朋友。

臺下，此時此刻，越來越多的人都開始盯著陳恭，眼神里帶著幾分凝重。

就連秦學海也是如此！

此時此刻的他腦海里十分復雜。

原本在他看來，只是順便讓陳恭上上課，根本沒有考慮這么多。

但是……

伴隨著四十多分鐘的課程結束，秦學海整個人都蒙了。

這是給研究生上的課？

秦學海頭皮有些發麻，他甚至覺得，這一節課，放到高精尖人才交流班，放在國內醫學科研峰會上，規格都夠了！

轉化醫學理念的提出，可以說是讓秦學海感覺到了一種新的方向。

這是科研思維和科研目的的變革！

最重要的是，陳恭這個理念，秦學海查閱了很多的書籍和論文，甚至求助了國外曾經的摯友，也沒有發現類似的理論。

可以說，這就是陳恭原創的科研思維和理論。

秦學海深吸一口氣，很難平復下來。

不是說他修養或者格局不夠，只是……陳恭的格局太大了。

秦學海原本已經對陳恭的評估，對于他未來的期待，已經足夠高了！

但是現在……

秦學海不得不再次推翻他的設想。

因為陳恭的未來，他已經看不到了。

陸陸續續的，越來越多的人走了進來。

伴隨著這些人進來以后。

在場的學生們都傻眼了！

“楊院長？”

“你們看，這是……許博導！”

“我靠……你們看，誰來了！這不是……骨研所的所長嗎？”

“藥學院的副院長……”

“媽呀，怎么這么多人來了……”

“我老師也來了！”

下面的學生們看見一個個匆匆趕來的大拿之后，頓時瞪大眼睛，半天說不出話來。

甚至，已經開始有不少學生紛紛準備讓座了。

就在這個時候……

陳恭看了一眼時間，他決定不等了。

這個課間休息，原本就計劃幾分鐘，等大家來了之后就開始，可是現在……陸陸續續的進人，不斷的打擾陳恭的開始。

現在已經過去了十五分鐘了。

陳恭索性點頭說道：“嗯，等一下，誰是班長？”

聽見陳恭的話，連忙有幾個人站了起來。

“我！”

幾名學生對視一眼，有些疑惑，不知道陳恭要干什么。

陳恭點了點頭：“嗯，去把門關上。”

“最好鎖上門。”

“現在開始，到下課，不允許有人進來了。”

“當然了，可以出去，不能進來。”

“另外寫一張紙條，上課期間，禁止入內。”

聽見陳恭的話，頓時下面眾人愣了一下。

這……

大家呼朋喚友過來，依然有不少人還沒有趕到呢。

可現在陳恭直接讓關門了。

一時間，臺下的專家們也有些尷尬。

不過，即便如此，大家也不會說點什么。

反正他們該提醒的已經提醒了，過不來，那沒辦法。

他們可不會因為朋友，而離開課堂，這一節課的含金量他們可是清楚的。

他們可不愿意錯過！

幾個班長也有些猶豫，看了看自己的導師，還是起身關了門。

隨后，陳恭繼續說道：

“抱歉。”

“今天是研一同學的選修課，今天的主角，也是他們。”

“所以，在場不是學生的各位專家教授，麻煩到后邊或者其他地方上去。”

“不要影響孩子們上課。”

聽見這話，學生們也有些尷尬。

他們座位上，可是自己的老師，或者是科主任、院領導……一類的。

現如今，陳恭竟然要趕人了，這讓大家都有些尷尬。

學生們也不知道怎么開口！

可是……讓一眾研究生們傻眼的事情，卻發生了。

這些老教授專家們紛紛起身，竟然十分聽從陳恭的話，主動離開了位置，然后自覺地走到了后面。

等到課堂秩序安定下來以后，陳恭這才站起身子。

“好了！”

“繼續講課。”

“依然是轉化醫學，接下來，我教大家，如何使用轉化醫學。”

“同時，我會用我的課題來做演示。”

聽見陳恭的話，現場眾人頓時瞪大眼睛，然后立馬把剛才去超市買的筆記本打開，認真記錄起來。

而此時。

山河醫科大的校長李景明已經到了門口，當他看見門上貼著的標識之后，頓時愣住了。

和他一起來的，還有楊廣業，生化教研室主任。

以及學科教處的處長，陳震。

三人瞪大眼睛看著標識，顯然是陷入了沉默之中。

“要……要敲門嗎？”

陳震忍不住問了句。

李景明微微一笑，搖了搖頭：“不用了！”

“就在窗戶外面聽吧，反正也能聽得見。”

聽見李景明的話，兩人都愣了一下，不過還是站在了外面。

陸陸續續，很快又來了很多人。

這些人不乏需要實驗室的專家，以及附屬醫院的主任。

眾人看見李景明等人站在窗戶旁邊之后，也看到了門口的標識。

眾人對視一眼，有些詫異。

這校長都不讓進去？

陳恭這么大的膽子嗎？

可是李景明見狀，則是搬來一張椅子，直接坐在了門口，示意大家到窗戶邊聽。

幾位專家對視一眼，有些不太開心。

說實話，他們一個個心高氣傲，哪里會愿意站在門口聽呢？

這陳恭的姿態也太高了！

可是……

當他們踮起腳尖朝著里面看了一眼之后，頓時傻眼了。

此時眾人全都低著頭，認真做著筆記。

真有這么邪乎？

于是，大家開始靜下來心來聽了起來。

時間，一分一秒流逝。

陳恭站在講臺上，不為所動，而是依然上課。

“接下來，我給大家講一講，如何發展轉化醫學。”

“轉化醫學是生物醫學發展特別是基因組學和蛋白質組學以及生物信息學發展的時代產物。

轉化醫學的中心環節是生物標志物的研究。

開發和利用各種組學方法以及分子生物學數據庫，篩選各種生物標志物，是轉化醫學研究的關鍵所在。”

“我覺得，想要做好科研，離不開三個方面！”

“第一，分子標志物的鑒定和應用！”

“第二，基于分子分型的個體化治療！”

“第三，疾病治療反應和預后的評估與預測！”

“這是轉化醫學的核心所在。”

“科研，不是一個人可以獨立完成的，這就需要一個成熟且完整的團隊。”

“轉化醫學的意義，不在于創新，而在于發現。”

“目前現有的研究手段，已經完全滿足了我們探索的欲望。”

“美國從1990年開始啟東人類基因組計劃，到了2023年，才算是比較完整的完成了人類基因組測序。”

“可是！”

“測序的完成，對于我們醫學的發展影響大嗎？”

“并不大，測序完成后，人類期望了解自身的秘密，疾病的秘密，但是……這個愿望并沒有實現。”

“但是……直到十年前，當基因測序被分別應用于藥品研發，疾病聯系探索等……之后，才有了進步！”

“很顯然，生物體是一個復雜體，基礎醫學研究和實際脫節是明顯存在的，如何拆除籬笆？如何越過鴻溝？促進基礎研究和臨床醫學應用，才是我們當下的關注焦點！”

“這些年，盡管醫療費用成倍上漲，醫學的根本性問題并未有效解決。如何以患者的需求為導向（patientdrivenresearchprocess），開展醫學科學實踐，這是轉化醫學的根本目的。”

“去年，我和楊廣業教授進行了三羧基循環對動脈粥樣硬化的研究。”

“三羧基循環，是多少年之前的理論了？”

“這些年雖然深入發展，可是為什么沒有遲遲運用到臨床醫學的領域？”

“是因為基礎理論不成熟？”

“當然不是！”

“而是缺少一個中間的橋梁，這就是我所說的籬笆和鴻溝！”

“而接下來，我們從分子標志物的鑒定和應用，就是一座橋梁。”

“我們要利用這個橋梁，完成對三羧基循環的深入研究，完成三羧基循環對于人體疾病的影響探索。”

“而分子標志物，就是橋梁！”

“然后，我們接下來，要進行的就是基于分子分型的個體化治療。”

說話間，陳恭開始對自己的理論進行了深入剖析。

而站在外面的楊廣業和姍姍來遲的齊歡二人被陳恭的話給徹底說愣住了。

他們壓根沒有想到，陳恭已經對課題的計劃，發展到了第二步，第三步上來！

兩人眼神里滿是震驚。

他們都是科研領域不可多得的人才。

但是！

他們卻發現，在宏觀角度，科研思維等諸多領域，他們竟然和這個21歲的“負責人”有著如此大的差距。

甚至！

楊廣業內心都有些慶幸。

還好……還好陳恭是第一負責人。

他感覺，自己比起陳恭的視野和高度，以及對于課題的宏觀把控，真的差了很遠很遠。

“這……就是轉化醫學嗎？”

齊歡忍不住訥訥自語道。

而外面原本此時還心懷抱怨的人，全都被陳恭的講述給震撼到了。

這就是轉化醫學？！

每一個人的腦海里，都是思緒萬千。

陳恭的理論，實踐，無一不在影響著的大家對于科研的反思。

他們忽然發現，自己真的走了彎路了。

而現如今，陳恭真的是已經把公示給大家擺了出來了。

他們不會做，難道不會抄襲嗎？

外面的眾人都忍不住深吸一口氣，有些慶幸自己還是來了。

這一節課，受益良多啊！

而教室里的眾人，一個個更是cpu燒的火熱，手里的筆壓根沒有停下來過。

大家都能感覺到，這一節課，會有多么的寶貴！

付琴也不例外。

原本付琴還以為陳恭只是有了轉化醫學的框架。

而現在看來，她真的還是低估了陳恭，對方對于轉化醫學，原來已經有了實踐研究和探索。

可是……

按照記載，他去年，也僅僅是大二啊！

大二……

越想，付琴越覺得自己有些可笑。

之前她還認為自己是天才呢？

現在呢？

和陳恭一比，真的是……太過于平庸了。

課堂上鴉雀無聲。

如果說，在休息之前的45分鐘，陳恭講的還不具體，那么……接下來這將近一個小時的課程里。

陳恭講的，是讓每一個年齡段都有收獲的內容。

不知不覺中。

一個小時很快就到了。

伴隨著鈴聲的響起，陳恭把筆記本合上了。

而教室里和外面的眾人見狀，頓時有些失落。

再講一會兒啊？

多講講啊！

我們不介意的。

真的！

“這個……再講講吧？”

“對，我們……不著急下課！”

“陳老師，多講點把！”

一群專家們不好意思主動開口，于是給學生們發微信，威逼利誘讓陳恭繼續多講一點。

可惜，陳恭不為所動，他并不計劃繼續開始。

而是看著眾人，認真說道：

“第一節課，講的東西不少了。”

“當然了，大家希望我講，我還能講很久很久！”

“可是……今天來說，內容夠了。”

“大家回去好好思考思考。”

“轉化醫學，不是一朝一夕的，是需要我們去認真去做的事情。”

“所以，不在于速，而在于精。”

“今天的課，到此結束。”

“下一節課，我們繼續。”

“嗯，下次來聽課的老師們，請自覺帶好馬扎，不要帶椅子，占地方。”

“窗戶外面的各位，辛苦了。”

“下次早點來。”

“好了，今天的課程，到此結束，感謝大家的傾聽。”

話音落下，掌聲經久不息。

這一次，每一個人都是發自肺腑的感激。

而第二天的時候。

當中華科技出版社在醫學板塊上，直接封面上寫出了一段話。

“轉化醫學：一個新的醫學科研思維，這將會是21世紀改變醫學發展史的轉折點。”

與此同時，伴隨著中華科技出版社這一篇文章的公布。

越來越多的人注意到了“轉化醫學”。

ps：今天從老家回太原給孩子辦戶口，路上耽擱了時間了，而且……也不知道是累了，還是開車太快，暈車暈的難受，先休息了，抱歉……

(本章完)