第211章 公理之城

劇透歷史：從三國開始 第211章 公理之城

成都府衙，孔明的笑意再也壓抑不住。

手上動作沒停過，嘴角笑意沒減過。

什么叫驚喜？這就叫驚喜！

相較于后世的實物來說，孔明等人如今更加看重后世的科學思想。

畢竟淮南子有言，乞火不若取燧，寄汲不若鑿井。

亦言臨河而羨魚，不如歸家織網。

彼時和劉巴閑談時，劉巴就曾感嘆，后世那“東風快遞”恍如鬼神，那“天宮”宛如上古神話。

隨即劉巴笑言，稱即使能有天幸拿到這二物的圖紙，但多半也只能如同井蛙看海夏蟲嗅冰，知其廣而難循其理。

正如此時光幕上投映出來的名為六分儀的東西。

整體呈角狀，看起來似是以赤金打制，上鑲被稱呼為透鏡的透明玻璃。

孔明已將其樣子給完整畫了下來，但為何要制成這個樣子，如何用，那是一概不知。

而這種早已察覺出來的困境，如今似乎有了解法。

“定理義，假公設，論公理？”

劉巴也在動手將這些半懂不懂的話語全都抄錄下來，細細琢磨：

“這公理之義，倒是易明了。”

龐統努力加入進來，不愿被孔明拉開差距：

“天下為公，律道為理，公理即為可通行天下的萬世不變之理。”

劉巴頷首贊同，他也是這么想的，同時也繼續道：

“這邏輯……邏為巡察之意，輯義頗多，此處應指將文理匯集整理之意。”

邊說邊想，劉巴倒是已經隱約懂了一些，心里贊嘆這后世先賢所造之詞，望而生義，真是極好。

劉巴和龐統按照詞語逐字推論，孔明則動筆將這些猜想出的東西一一整理認真謄抄，并給兩人的討論查漏補缺。

張松捏著胡須，邊聽邊想若有所思，上首的劉備感覺聽得相當費力，結果一扭頭，就看到張飛聽得滿臉興致盎然。

“翼德懂乎？”

張飛點點頭：

“略難，但若以軍陣和筑城類比，倒是能聽懂一些。”

說著張飛以手蘸茶水在桌子上比劃：

“先賢之經典著作，就如同在平原上起村落聚市。”

“彼此不相聞，不相往來。”

“這公理之法，便是要將這些經典村落的良人抽調出來，建一座大城。”

“這座公理城里，同出一源的良人住進同一坊，登記造冊，理清長幼關系。”

張飛臉色略有得意，一臉的快夸夸我的表情。

孔明倒是還有余裕伸過來腦袋贊嘆：

“翼德之理解，雖不解其深義，但也將這邏輯之法的表義喻指的極好。”

于是張飛更加自鳴得意。

劉備拍了拍張飛的肩膀略有感嘆：

“翼德當手不釋卷，勤讀不輟。”

隨即劉備也下定決心：

“既如此，當催促吳懿盡快徹底掃定南中，開身毒商道。”

“懸賞這《幾何原本》及棉花等物。”

后世所說的那些東西劉備還記得，如今麾下無海船，因此唯有出此下策，重金相求期冀胡商們為了利益能夠奮不顧身。

劉備雖不是很明白孔明等人的討論，但對其重要性是有清楚認知的。

而且也明白，他們如今所釋之義乃是借后輩之眼推測，難免有三人成虎之憂慮，無論如何，最好還是要拿到此著譯本，兩相對照才最佳。

孔明等人一起拱手，對劉備這個決定十分贊同。

同時孔明也有了幾分憧憬：

“若復長安，當復開太學，究物之義理，研算學公理，作透鏡工坊。”

孔明從如今析出的詞義之中，看到的是一項需要集帝國之力投入的治學浩舉。

想要研究科學，必然要重啟太學，并將其打造成更勝一籌的學府。

而同時這學府還需要繁多的工坊來支持，比如這透鏡打磨，孔明不知道西方如何將玻璃打磨光滑，但在益州最終是找到了幾戶琉璃工。

擴建玻璃工坊，還需同步增加玻璃打磨工坊，同時還得考慮以玻璃來賺錢，而這么一規劃，最顯而易見的便是人口不夠用了。

故而還需要鼓勵生育，重視農桑，同時還要與曹賊開戰，奪回人口較多的中原。

只要略一規劃，孔明就看到了將來多到做不完的事情。

但他樂得如此，只要能成，如此功業不啻于再造炎漢。

不過想到長安的太學，孔明便想起來了此前一直很想看看的一部石刻。

不由得感嘆道：

“也不知太學石經安在否？”

甘露殿中李世民倒是第一時間也明白了其中緊要之處。

也因此嘆了一句：

“如此《原本》，才乃需取之經。”

甚至此時李世民都在認真考慮，遣派特使出西域追上王玄策一行，令其往中亞一行，不知道還來得及不？

但旋即李世民想起來那邊的局勢就打消了這個念頭。

算算時間，那薩珊波斯眼看就要噶了，還要和那個拜占庭拼命。

在兩個帝國的旁邊，阿拉伯人還在趁勢崛起，怎么看都是一副亂世之相，要是王玄策折在那里可就追悔莫及了。

所以唐帝國的天子頃刻間便換了想法：

“組建艦隊，往西方一行，宣揚我唐國威，盡斂西方之……”

李世民頓了頓，用了后輩所說的詞：

“盡斂彼輩文化成果。”

李世民的想法很包容，胡將既然能成為大唐將星，那西方羅剎人亦可作大唐夫子。

而且回首望去，李世民覺得遣船隊西行的條件也愈發成熟，有堅船確保人員無虞，有罐頭防止水土不服，這后世毫不在意的地圖完全可以作為此時最精確的海圖，沿海岸便可西行。

既然如此，就該取天下精華，盡歸于唐，締造華夏。

只是可惜那牛爵爺看來起碼都是四五百年后的人物了，不然帶來大唐做個牛國公豈不美哉？

而這番計劃，李世民巡視一圈，刻意無視了長孫無忌和侯君集期待的目光，最終還是定在了劉仁軌身上：

“正則既入海師，不止要學治軍，也須察造船之新法，等東海平定，當代朕巡視這西方。”

還沒上任，職務之類便已經安排了下來，但對劉仁軌來說反而倍加興奮。

因為無論怎么看都感覺這生活遠要比在陳倉做縣令要有意思。

房玄齡與杜如晦慎重的再起一頁紙，將這有關《幾何原本》的數言給抄錄了上去。

兩人和魏征看到這對幾何原本的敘述自是有許多想法，但最終也只是將想法停在心里。

畢竟幾人本來就挺忙的，這類有關學問之事最好還是交予國子監，老話說得好，尺有所短寸有所長。

如今陛下要大力推動科舉，可以預見國子監未來地位必然會愈加重要。

既如此，這西方治學之精要正宜交予國子監，以修大唐之文化。

幾位武將都是瞪著天真無邪的眼睛看著光幕，這科學啊透鏡啊什么的，其實不太懂，幾乎都是跟著本能走：

看著旁邊的地圖估算大唐與西方的距離，最終也只能興嘆，大唐跟這西方唯一能爭的也就中亞了，再遠的話實在是太難了。

李靖倒是捋著胡須若有所思：

小概率事件的集合，組合成了當下的結果？

如果類比一下，兵法上何嘗不是如此？

名將的能力便是將這種小概率變為必然。

嗯，就如自己。

“不過這牛爵爺為何稱其為蘋果天尊？蘋果又是何物？”

侯君集左右看看，主動發問，因為實在想不明白為何這么厲害的人物為何是以一個果名傳世？

“這天尊之名，應是后輩笑談。”

房玄齡推測了一下很有把握：

“至于這蘋果……或是因這牛爵爺是以研究蘋果而……成道？”

但房玄齡想不明白，一個蘋果有什么好研究的？而且：

“蘋果是何物？莫非是西方獨有？”

幾人再度面面相覷，對此就真不清楚了。

不過秦瓊倒是猜測道：

“前朝稱蒲桃，我唐稱葡萄，故而這蘋果也讓臣想起來，河北有稱奈果為頻婆果，或為一物？”

有理有據，于是幾人便也將心思壓在心里，打算回頭找個奈果來研究一下。

小小奈果竟藏成道之機？

與唐軍開打之前，倭軍雄心勃勃，誓要讓唐朝明白誰是老爹誰是兒。

結果就是，打之前豪言壯語，打時候胡言亂語，打完之后沉默不語。

白江口戰敗的倭國直接選擇了閉麥，緊急征召了大量農夫在九州島沿岸修筑防御工事，非常害怕唐軍來一次登陸戰直接給滅國了，這些遺跡至今去日本都還能看到。

倭國這種極端恐慌的氣氛持續了兩年。

而倭國老實了，百濟也被重新按下去了，新羅在表面上也非常恭順，于是順理成章的，滅高句麗再次被提上了日程。

這一次不再存在任何意外，從667年九月發兵，到次年三月高句麗王投降，前后不過半年，高句麗終于徹底滅亡。

高句麗的獻俘跟西突厥的小魯差不多，李治還是記得老爹的，依然還是先在二鳳墳前獻俘，再太廟獻俘，最終李治在含元殿受俘，某種意義上也算是給足了面子。

至此唐朝終于一統遼東和朝鮮半島，而五年之后，大非川郭待封的一聲吶喊，給新羅送來了大片土地。

晚點還有一章，今年LOL世界賽的工作真是舒心不少。

(本章完)

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