第四百二十六章 有人要反攻倒算

我在現代留過學 第四百二十六章 有人要反攻倒算

解決完曾布問題，執政拜任就已經沒有任何障礙了。

五個得票最高的大臣的名字，很快就擺在了趙煦和兩宮面前。

鄧潤甫、李常、曾孝寬、韓忠彥、王存。

有意思的是，他們的得票差距都不大。

至于呂大防、范純仁？

雖然也拿到了不少票，但沒有擠進前五。

這也是沒有辦法的事情。

大宋政壇是一個論資排輩極為嚴重的體制。

哪怕王安石變法，攪動了這一潭死水之后，所帶來的改變，也沒有完全撼動舊有的秩序。

呂大防、范純仁，在正常秩序下，是不可能有越遷兩府的機會的。

何況還是這種投票票選？

有大把的人，僅僅是看到這兩個年輕人的履歷和年紀，就已經不想投票給他們了。

何況，這兩人還是舊黨一邊的。

很多新黨待制重臣，會出于本能的厭惡，不選他們。

他們的得票，沒有墊底，已經是很給面子了。

趙煦看著名單，對身旁的太皇太后、向太后說道：“太母、母后，韓、曾、王三位髃臣似乎沒有州郡、路一級的履任經歷？”

“若是就此拜任，恐怕，天下不服。”

其實就是他不服！

但他是皇帝，天生可以代表天下人。

所以，他不服等于天下不服，合情合理。

“這倒是。”向太后看向太皇太后，道：“那便只能拜授鄧學士、李中丞了。”

太皇太后想了想，也確實是這樣。

鄧潤甫，自然是板上釘釘的執政。

不是現在，就是未來。

這一點毋庸置疑。

至于李常？太皇太后對這個人有不錯的印象，是個忠臣，而且是一個敢于和王安石邪說亂法做堅決斗爭的忠臣。

卻根本不知道，這位當年反募役法、青苗法的急先鋒，早已經在地方實踐中認同了募役法、青苗法。

也就是現在還在嘴硬而已。

于是，她說道：“就這樣吧。”

“拜授鄧潤甫為尚書左丞，李常為門下侍郎！”

今天傍晚，就可以傳召范純仁到內東門下的小殿鎖廳，并命草制拜任執政制書。

明天早上，就可以布告天下。

然后，太皇太后就道：“這樣一來，翰林學士院和御史臺，就都得進人了。”

“中司（御史中丞別稱）須委以忠貞有清名之士。”向太后在旁邊說著自己的意見：“學士必用天下文章華選之臣！”

太皇太后頷首：“確當如此！”

這是大宋歷代以來，對中司和翰林學士的要求。

“秘書少監傅堯俞，為人忠貞，清名天下皆知，可任中司之職。”太皇太后說道。

“娘娘所言甚是！”向太后對此沒有意見，也不敢有意見。

因為她知道，傅堯俞實際上是英廟的孤臣。

太皇太后對其很有好感，多次在宮中問：當年傅御史何在？

去年召回傅堯俞，太皇太后就高興的和她說：“傅御史回朝，國家又多一忠臣。”

“這翰林學士……”太皇太后遲疑起來：“當今天下文章知名之士，還有幾人？”

說著，她便看向了趙煦，試探著道：“官家呀，近來朝中有許多大臣上表，紛紛言說，今之科舉，只取經義而廢詩賦，恐長此以往，國家無詞臣，天下無名士啊！”

趙煦輕笑一聲，低頭答道：“奏知太母，皇考在日曾教孫臣：詩詞歌賦，于國無益，不過小道爾！國家取士，當取利國利民之士。”

他很清楚，朝野內外，都有著一股妖風在隨時隨地，準備著反攻倒算。

而他更清楚，有些人打著恢復詩賦科舉的旗號，到底想做什么？

罷廢王安石的三經新義和字說，用他們所支持的東西來取士。

這是爭奪話語權的斗爭，是不見血的戰爭。

趙煦在這方面，一直保持著高度警惕，不給任何人以可趁之機。

太皇太后的所有話，頓時都被噎在喉嚨里。

她當然可以說那些大臣和她說過的話。

“王安石以一家之私學，而掩蓋先儒之教，使天下學官講解及科場，同己者取，異己者黜。”

“其黜春秋而進孟子，廢六藝而尊百家……但考較學問，而不勉勵德行……”

但她能說嗎？

不能！

不然，這個孫子就會問一句話了——王安石是誰？

怎么回答這個問題呢？

難道告訴他——我們為了怕官家被這個家伙的歪理邪說帶偏，所以‘善意’的將包括福寧殿、崇文院內的一切和王安石有關的文章、奏疏統統移除了？

不能吶！

這位太皇太后，很清楚一旦自己這個孝順、聰明、懂事的孫子，過早的接觸到王安石的歪理邪說。

萬一，他覺得王安石的那些歪理邪說有道理，想要招其入朝怎么辦？

王安石的破壞性，是有目共睹的。

先帝就是被其蠱惑，從而走上了離經叛道的變法之路。

不怕一萬，就怕萬一！

堅決不能讓官家過早的接觸王安石和他的那些歪理邪說。

這不僅僅是宮中的想法，也是朝臣們的默契。

為了對沖王安石，大家甚至一起引進了李覯的學問來以毒攻毒。

兩害相權取其輕。

于是，太皇太后只能委婉的說道：“話雖如此，可朝廷盡廢詩賦……而舊日老舉人，多習詩賦，不通經義，應舉不得，常年徘徊科場，難免有所怨氣，終究不利國家……”

向太后也幫著勸說道：“六哥，娘娘所言甚是啊，那舊日老舉人，本是一生用心詩賦，如今朝堂不取詩賦，其一生心血豈非白費？其難保不會怨懟朝廷，心生不滿。”

趙煦當然要尊重兩宮，他點點頭，假作思慮，然后道：“太母、母后教訓的是。”

兩宮都笑起來。

趙煦抬起頭，看著她們，道：“但我聽說，國家科舉有特奏名之制，若那老舉人實在要考，不如在特奏名進士之中，別開一科詩賦，但令彼輩應試。”

兩宮的笑容頓時僵在臉上。

“可國家若缺詞臣如何是好？”良久，向太后才嘆道。

她是士大夫家的女兒，很喜歡那些文章詩賦寫的好的大臣。

年輕的時候，她就很愛讀梅堯臣、晏殊等人的文章詩賦。

現在也喜歡看蘇軾的詩詞。

對那些大文豪，天生有著好感。

趙煦握著向太后的手，道：“母后，此事易也！”

“開制科，以取文章之士便可。”

“就叫文章典麗可備著述科，令州郡選天下文章之士，詩賦之才入京，由太母、母后及宰執親考之，必可得文章之士，詩賦之才。”

趙煦在這里毫不猶豫的抄襲了司馬光在他上上輩子，推出的十科取士法中的叫法。

而且，他對這個事情，現在很有興趣。

原因？

司馬光的十科取士法，其實非常靈活。

除了這個‘文章典麗可備著述科’外還有公正聰明可備監司科、善治財賦公私俱便科、練習法令能斷請讞科等等。

換而言之，只要開了這個先河，以后趙煦就有很多操作空間了。

譬如，等到將來，技術得到進步，生產力得到發展了。

趙煦開一科‘天文地理可明自然科’取自然科學之才，建立皇宋科學院（當然不會叫這個名字）豈不順理成章。

甚至開一個‘跨越山海能知異域科’，取冒險家為官，鼓勵遠航，資助探索大海，也不是不行。

做皇帝啊，一定要靈活。

被人圈在別人劃定的樊籬里，自然只能在別人的規則里打轉。

但只要跳出來，就會發現廣闊天地，大有作為。

趙煦說著，就伸手將太皇太后的手也握住，興奮的道：“正好，我新即位，依祖宗故事，可以開制科。”

“僅此一科，恐還不夠。”

“不如下詔，讓朝臣們都建議一下，看看還可以用些什么途徑來取士。”

“使天下英雄，皆為我大宋所用。”

趙煦說著，就掰起了手指頭，算了起來：“若這個月下詔，令天下州郡，好好舉薦地方士子，數月后天下士子就該齊聚汴京了。”

“屆時應該正好是太母坤成節。”

“便叫這天下士人，都來給太母賀萬壽！”

趙煦說著就拍起手。

兩宮聽著，也都跟著笑起來。

尤其是太皇太后，笑的很開心。

至于方才的那點小小的不愉快？早不知去哪里了？

事實證明：女人，無論年紀多大，都是要哄的。

出了慶壽宮，趙煦回到福寧殿。

馮景緊緊的跟在他身后，等到進了內寢。

趙煦就看向馮景，問道：“都記清楚了沒有？”

馮景低著頭，答道：“奏知陛下，所有清點的小黃門，皆是臣親自挑選的精細可靠之人。”

“所有白麻紙，都是他們制作的，并在其上留好了記號。”

在紙上做記號，是一門古老的作弊手藝。

不需要太明顯，只需要在細節上稍作區分。

一個人當然記不住所有，但一個人記個三五張白麻紙的特征。

十幾個人就可以將所有選票的細節記好，然后將記好的選票，發給對應的人。

自然就能知道，誰給誰投了？誰沒給誰投？

趙煦聽著，點點頭，吩咐道：“將相關人等都統計好，然后送朕面前。”

“另外，那些小黃門，每個人賞錢十千……”

“諾！”馮景恭身。

“馮景！”趙煦叫住他：“將那些小黃門，都調到皇太妃閣去，交給劉惟簡。”

有劉惟簡看著、教導，他們會知道其中的厲害的。

“諾。”

(本章完)