第六十二章 民生于三,事之如一

大明：老朱，咱說好的不急眼！ 第六十二章 民生于三,事之如一

“太子哥哥被禁足了？”

魏國公府，剛從徐達口中聽到這個消息的徐妙云一臉驚訝。

徐達臉色凝重道：“不僅如此，陛下與太子還爆發了激烈的爭吵。”

整個朝廷上下所有人都清楚，朱標不是一般意義上的太子。

而是大明朝未來絕對的繼承人，不可能更換的那種。

大明無論是文臣還是武將，朱標的班子都相當的牢固。

這些班子，也是朱元璋特意為其打造的。

可以說,將來若是朱標即位，那絕對是眾望所歸，理所當然，無人會生出異樣的心思。

但此時，太子卻被老朱直接禁足在東宮之中。

在此之前，老朱和朱標不是沒有爭吵過，但從未鬧的這么大過。

這不免就有人會多想了。

畢竟，誰不想榮華富貴呢？

“爹,恐怕是太子哥哥和陛下提了那件事了。”

徐妙云稚嫩的臉上,是凝重的神色。

徐達點點頭道：“妙云，你和爹想的差不多，所以爹才特意來問問你，當時那位蘇先生說那件事的時候，除了你和太子之外，還有人在場嗎？”

即便是老朱自己的親兒子,欽定的太子都被直接禁足了。

徐達一想到自己女兒也參與到了這件事里，內心就止不住的擔憂起來。

“沒有，爹，除了我會和太子哥哥之外,再沒有其他人聽蘇先生的講課了。”

徐妙云認真的回答道,她也清楚事情的嚴重性。

徐達聽到這話,倒是松了一口氣：“那還好,太子那邊我并不擔心,以他的品行,是不會牽扯到你身上的。”

朱標的德行，那是朝堂公認的仁慈寬厚。

徐妙云卻是說道：“女兒是沒事,但蘇先生就不一定了。”

蘇璟！

畢竟一切都是蘇璟教的,這是繞不開的。

徐達聽到這話，面色微凜道：“妙云，你可別想太多，那位蘇先生闖的禍，讓他自己收拾。”

如果說之前的蘇璟是整個朝堂內的香餑餑，不少朝臣都想結識一下的話。

現在的蘇璟已經是落水狗，沒人想和他扯上關系。

徐妙云說道：“父親，女兒知道輕重，不會做傻事。”

雖說仰慕蘇璟的才學，但妙云可不想牽連徐家。

“那就好，反正我們看著就好，那位蘇先生怎么樣，與我們無關。”

徐達點點頭，這才徹底的放心下來。

徐妙云眼珠子一轉，說道：“不過父親，蘇先生乃是奇人，此事或許會和我們想象的發展不太一樣。”

不過只是一面之緣,蘇璟的言行卻是讓徐妙云留下了深刻的印象。

當然,最重要的還有朱標不遺余力的夸贊,甚至是吹捧。

徐妙云可不曾聽過朱標有那么吹過一個人。

“哼。”

徐達冷哼一聲道：“不一樣又如何？這位蘇先生,心思不純，遲早要遭禍殃！”

對于蘇璟，徐達并沒有很好的感受。

說到底，還是蘇璟那管紳一體納糧的建議，損害到了他的利益。

屁股決定腦袋，古今至理。

徐妙云并沒有反駁，她只是越發的覺得，蘇璟說的話，太對了。

東宮之中。

宋濂的步伐輕快，心情顯然相當的不錯。

蘇璟這位敗壞太子的假先生，終于被朱元璋給發現了！

自己才是太子最合適的老師，自己教導的才是太子應該學的。

“太子殿下，奉陛下之命，臣來為教導殿下講解《國語》。”

宋濂手捧著《國語》，一臉認真。

朱標朝著宋濂行了個禮，恭敬道：“宋師教導，學生必定認真聽講。”

他并沒有因為自己被禁足而有太大的情緒波動。

在蘇璟身邊學習的時候，蘇璟經常會做一些新奇的物件或者是新奇的實驗。

失敗是常有之事，蘇璟卻從未抱怨，反倒是樂呵呵的面對。

在蘇璟的榜樣之下，朱標自然也有了相當強大的情緒掌控力。

失敗而已，不值一提。

看到朱標依舊尊重自己，宋濂也是非常的高興，隨即便翻開了手中的《國語》：

“民生于三，事之如一。”

“殿下知道這句話的意思嗎？”

朱標點點頭道：“這句話的意思是人一生中要侍奉君王、父親和老師，始終如一。”

“不錯不錯。”

宋濂滿意道：“父生之，師教之，君食之。非父不生，非食不長，非教不知，生之族也，故壹事之。”

“父親給予生命，老師給予教化，國君給予食祿，沒有他們，便沒有了人，所以要一心一意的侍奉他們。”

君親師為人本，這也是封建社會很重要的綱常倫理。

宋濂奉命前來講解《國語》，朱元璋的心思顯而易見。

只是，這一次朱標卻提出的不同的意見。

“宋師，學生有疑惑。”

朱標開口道。

宋濂立刻道：還請太子殿下詳說，臣必當講解清楚。

朱標問道：“只有父親可否生下孩子，沒有老師可否得到教化，沒有農民可否吃到糧食。”

一發三連問，直接問的宋濂有些懵。

朱標繼續道：“常言道，身體發膚，受之父母，可見非母亦是不生。”

“孔子曾言，三人行必有我師焉。可見每個人都是老師，教化本身就是相互的。”

“食祿即是糧食，糧食由農民種植，從土地產出，無田無民便無糧。可見民大于君。”

平靜的論述，簡單的事實。

直接干的宋濂一時間不知道該說什么好了。

我和你扯綱常倫理，你跟我論述實際情況。

這太子的腦子里，都在想些什么？

“宋師，不知道可否解答學生心中疑惑？”

朱標繼續追問道。

他當然知道宋濂來教他《國語》是什么目的，自己的疑惑也只不過換了一種角度的質問。

知道的人很多，但說出來的人很少。

因為能講解《國語》的人，至少也能站在師這個位置上。

《國語》是維護他們自身利益的工具。

那次星空下的夜談，朱標依舊牢記在心。

蘇璟的話語，如今得到了印證。

“太子殿下，容臣冒昧一問，此言是否是那蘇璟所教？”

宋濂轉換話頭，將矛頭對向了蘇璟。

朱標看向宋濂，神色平靜道：“宋師何必顧左右而言他，是蘇師教導如何，不是又如何？”

“難不成他說的是錯的，我說的就是對的？”

(本章完)