第五十四章 放假談戀愛

漢末波濤 第五十四章 放假談戀愛

出發日期臨近，林琳也沒了工作狀態，正好要團建便提前安排了好其他人，然后一早起來便陪在陳問天的身旁，兩人準備好好放個假……

聚賢莊原本停下的規劃現在又開始動工了，有了公孫家的保證陳問天兩人也將糧食倒賣計劃重新提上了日程。

雖說莊里工地上秦立安排得井然有序，可是仔細看了一會，陳問天又習慣性的開始了思考……

這個也是他現在的主要工作了，不過他也能理解，穿越者難道不該如此嗎……？

難道非要去和古人上陣拼殺嗎……？

陳問天覺得，身為穿越者有了千年的知識積累，就應該最大限度的利用自己的經驗優勢，一點點的改變大漢，特別是改變大漢的底層狀態，當然也要從周邊的生活改變開始！

不過今天他卻思維卡住了……因為現在涉及到的問題他是真不懂啊……

這要是有個度娘就完美了！

漢代的建筑都是以木質為主，雖然后世裝修也經常會用到木質材料，甚至很多聲稱純木、原木質的材料還十分的昂貴，可這些多數是裝修材料……

而現在看到工地上純木材料的建筑施工，陳問天便努力思考能怎么改進一些。

樹木作為基建材料的弊端還是有很多的……潮濕多蟲、隔熱不好、防水防火也是問題，而且工藝復雜還影響建筑高度和承重……

另外多砍樹木也會造成水土流失，這也是長安地區在唐朝之后沒落的原因之一。

于是陳問天想掏出……不對……是發明出水泥來解決這個問題，可是這玩意的原料和配比卻怎么也想不起來，畢竟現在又無法查閱資料……

左摸右摸，陳問天發現他也沒有金手指……

這就有些尷尬了……

“好了，想不到就算了嘛……！反正這里也是暫時的嘛，不是說了今天不想這些了嗎？”

林琳湊到陳問天身前，用手在他眼前使勁搖晃，然后有些嗔怪的說道。

“額，對對，不然我騎馬帶你去海邊玩玩吧？”

陳問天回過神來，也是有些歉意的說道。

“哥哥，你來看看這些……這些燒烤材料如此腌制是否可用？”

林琳還沒回答就聽到一邊從廚房出來的陳華對著陳問天詢問。

聚賢莊居住區大致完工之后，陳問天也是勸說陳仲父女搬了過來，只是陳仲依舊還是要去華夏酒肆上班。

畢竟這個燒烤的做法是陳問天提出來的，大家都沒弄過，所以僅憑陳問天的幾句交代，陳華和莊里其他做準備的婦人還是有些懵……

“額……你們就按我說的盡量做，我現在還有些事，晚點再去看看……”

陳問天有些敷衍的說道。那些食材怎么準備其實都無所謂的，重點是有獵戶們這兩天獵來的肉食……

而且明天就要出發了，剛才龍威府已經來人通知了，這么難得的機會陳問天也想和女神好好的單獨談談戀愛……

“華妹，你哥哥騙你的，他現在一點事都沒有，我們這便過來幫忙……”

誰知道林琳一臉壞笑的揭穿了尷尬陳問天……

————

廚房的準備工作其實很簡單，就是把各種食材清理干凈，特別是獵來的肉食內臟。

清理之后再用鹽水腌制一會就算完成了，辣椒、各種醬自然是沒有的……不過陳問天還是命人買了少許的香料用來調味，結果一下就花了上千錢，害得林琳一陣心疼……

陳問天后世其實不怎么會做菜，可是燒烤這玩意后世日式、韓式、農家樂去得多了，總歸也是能明白的，只是他的手法嘛就不好恭維了……

一個人的廚藝如何，從他做菜的過程一看便知，一旁的人看著陳問天笨拙的操作也是很擔心這個燒烤宴會不會翻車……但是介于他是主人又不敢多言，只有林琳在一旁偷笑不已。

陳問天可沒考慮到其他人的想法，畢竟幫廚本身就要占他很大部分的精力了，他本來就廚藝不佳，漢代的廚房用具又十分簡陋……

不過能和林琳帶著陳華這樣沒有顧慮的一起做飯，時不時的互相開個玩笑逗樂，他還是感覺非常的溫馨幸福！

可是幸福的時光總是短暫的，過了午時沒多久，獵戶們便帶著開心期待的孩子們回來了，然后還帶著少量小動物和野菜。

陳問天聽到孩子們的說話聲便有些沮喪，就像后世家長接到家中神獸放假消息時的模樣……

漢代這些孩子，尤其是孤兒，其實要比后世那些神獸安靜聽話得多，多數也算是乖巧好帶了，只是很多孩子比較的自卑，畢竟他們以前的生活是相當凄慘的。

林琳聽到孩子們回來自然也是呆不住，走出廚房便去招呼。陳問天也只好交代其他人繼續準備，跟著林琳一同出去。

跟著孩子們一起回來的云嫂看到陳問天也是上前交談，她已經開始在狗山各處勘察，準備選擇種植草藥的地點了，想聽聽陳問天有什么建議。

可是對于這些草藥種植的具體細節，陳問天也是半瓶水都沒有……只能是讓云嫂根據經驗放手嘗試，并拉來林琳和秦立交代以后多多配合她。

等到大致說完，云嫂和秦立走后，陳問天又忍不住拉著林琳商量起來……

“琳，還有個事想和你商量，我覺得學校對于孩子們的教學還可以再改進得更有針對性一些……”

“哦……你還有什么想法呢？”

林琳似乎有些掃興的回答道。

“你看，這些孩子們還是很好學的，雖然以前沒有接受過啟蒙，剛開始都比較懵，但是現在逐漸找到節奏之后，我們前期準備的那些內容是不是很快就不夠用了……”

“這倒是，我也有些發愁，我們又沒有教科書，后世那些定律很多也教不了，有些我自己都忘了，就算教了他們能懂嗎……而且估計學會了也沒什么大用……”

“所以我覺得我們要調整一下教學方式，通曉古代經書老師我看還是有必要招一個，以后也給孩子們開一門課，畢竟他們以后還是要接觸外人、融入古代社會的，不能因為我們不懂，就讓他們自成一體吧……只要篩選一下老師和教學內容就可以了。”

“唔……好吧，我會讓秦總管請一位合適的老師。”

“對，當然也不用像其他書院一樣把這門課弄成絕對的主科，和其他課程放在同等位置就可以了，另外你也可以學學……多了解一些我們也才能更好的融入漢代嘛，何況你學了可以教孩子們怎么解讀和使用這些知識，畢竟多數經學老師都只是交給學生基本的意思……”

“好的”

“另外云嫂開的藥材種植和獵戶的體育課，可以考慮多增加一些時間，然后讓孩子們排值日輪流做隊長管理，這樣可以多培養下他們的組織安排能力和表達能力，特別是那些自卑的……”

“好的……”