868 夜校的第一堂課

霍格沃茨之灰巫師 868 夜校的第一堂課

時光飛逝，一眨眼九月份悄然而過。

霍格沃茨魔法學校的小屋獸欄發生了大變樣，一道道金屬質感的煉金柱子聳立在獸欄山谷的周圍，原先熱鬧擁擠的神奇動物群落已經被遷走，在夕陽下，微風徐徐，顯得有些靜謐。

幾只蒲絨絨嬉戲追逐地跑到柱子附近，似乎是感受到了什么，有些慌亂地朝著遠處跑去。跑了一段距離后，小動物們疑惑地探著頭四處張望著，有些迷惑地搖了搖頭，又繼續玩鬧了起來。

直至夜幕降臨，霍格沃茨城堡大廳那邊傳來喧嘩聲，隨著晚餐結束，人們交談討論的聲音開始朝著這邊靠近。

蒲絨絨們連忙朝著灌木叢和大樹背后的土窩里跑去，一下子就散開了。

叮叮叮

小屋二樓落地窗上掛著的風鈴突然響起，發出清脆的響動。

煉金柱子旁的一塊平地上，一個個躺倒的人偶突然動彈了起來，它們先是有些奇怪地擺動著手腳，而后紛紛站了起來。

“太神奇了！”

“梅林的胡子，他們是怎么做到的，讓我們出現在人偶的身軀里！”

“我的上帝，這里好像不是《巫師界》，我感受到了一種自然的感覺！這里不像是造景！”

人偶們張合著嘴巴，有些僵硬而色彩繽紛的臉上浮現出浮夸的表情，看起來特別的詭異。

接著，人偶們開始嘗試著向四處走動，然而他們突然發現，自己只能走到那些高大柱子圈定地方的20米之外，再往外就會全身不受控制地后退。

“看這里！”

有人驚呼了一聲，伸著木質滿是關節的人偶手臂指向一塊大牌子，“人偶權限學生禁止離開山谷范圍。”

人類有時候就是一種神奇的動物，越是禁止的，就越想去嘗試。

可惜，根本沒有人能成功。

“是那些柱子在發揮作用，應該是某種煉金制品。”一個附身在狼外婆人偶的人說道，見其他人偶看過來，攤了攤手，“畢竟附近都是草，也就只有這幾個柱子了。”

“其實原理很簡單，驅逐咒的變種應用，針對人偶的驅逐咒的反向圈定。”安東笑瞇瞇地從遠處走來，招呼著這些人偶，“我們到山谷里面去，以后的課堂都在那里舉行。”

這時候，就顯出這些附身在人偶里的巫師們的成分復雜了。

他們對安東的稱呼各有各的不同。

“韋斯萊先生！”這是漢娜他們去找的答應和支持的純血家族的人。

“安東！”這是狼人族群和女巫部落的人。

“韋斯萊王！”這是那群去北極的黑巫師。

“安東巫師！”這是《巫師界》實景戰棋儀式魔法里的那些參與者，他們受‘游戲主神’亞當斯的影響，對安東是這樣稱呼的。

亞當斯這位狂信徒很喜歡說安東說了什么，‘安東說’這個名頭早已經深入到游戲參與者的每一個麻瓜啞炮的腦海，于是他們喜歡稱呼安東為‘安東巫師’。

當然，還有一些其他亂七八糟身份的人也參與了進來，比如安東邀請的魔法部部長福吉、硬要來試試的德姆斯特朗校長格林德沃先生、為了審查的魔法部傲羅辦公室主任斯克林杰、《預言家日報》特邀記者麗塔·斯基特等等。

安東無所謂他們怎么稱呼自己，名字只是一個符號而已。

今天是‘夜校’的第一堂課，安東并不喜歡鄧布利多說的‘安東學院’的名頭，在小屋里一直稱呼為‘夜校’。

小屋的其他成員都沒有來，他們都在食象藤小屋二樓遠遠地關注著這邊，緊張地看著正在調制一臺巨大時間轉換器機械的安娜。

“其實你們可以過去，我自己一個人可以搞得定。”安娜揮舞著手中巨大的扳手，笑呵呵地說著。

漢娜搖了搖頭，“安東自己能處理好一切，我想你更需要小伙伴在身旁隨時可以幫忙。”

安娜只是靦腆一笑，也不會去說什么時間魔法方面他們根本幫不上忙的話，繼續轉頭觀察著機器的運轉。

她需要保證課堂所處的山谷發揮魔法作用，讓時間流速變低，將一個小時延長到四個小時。

這對于她來說其實并不難。

魔法有時候就是這樣，不懂的看懂的，總會覺得是神跡。

一個簡簡單單的‘恢復咒’，看到的麻瓜甚至會覺得能施展這種恍如神跡的魔法是頂級巫師大佬，但其實一個有天賦的小巫師就能做到。

時間魔法同樣如此。

相比只能泡茶干等著的漢娜，喬治、弗雷德和納威表情就嚴肅多了，他們最重要的任務是不讓其他人接近這邊。畢竟時間轉換器是魔法部明文規定不允許私下使用的，哪怕安娜和安東都說這個調整時間流速的魔法煉金道具不在規定之內。

“不讓他們知道這個，他們就不會專門制定一個法律來限制！”

這是大家商量后都認可的觀點。

畢竟，魔法部真的有些人就喜歡拿著一些冠冕堂皇的道理，來搞一些惡心人的事情。

“諸位，請隨意入座，我們的課堂不需要太嚴肅。”

安東站在山谷正中間凹陷處的一個圓臺上，輕輕揮舞著魔杖。

頓時，山谷周遭的柱子亮了起來，一個四面黑板組成的光影出現在圓臺的上空，安東的身影也被投影了上去，讓遠處的學生也能看到。

“時間！”過來旁聽的鄧布利多若有所思地看向那些柱子，瞇了瞇眼，將目光投向食象藤小屋的方向。

他挑了挑眉，沒有繼續說什么，只是在海格巨大的身軀身旁找了個草地坐下來，從口袋里掏出一個銀質圓形盒子的糖果盒。

今天學校的學生和教授們都來了，在山谷的各個角落坐下，安靜地看著圓臺上的安東。

“魔法是心靈的力量，掌控心靈，巫師即神靈！”

隨著安東說著這句話，四個面對各個角落的黑板上同時浮現出了這一行大字。

“記住我的這句話，它能帶你們更輕松地去感受魔法。”

安東在圓臺上走動著，“這句話最關鍵的地方，就在于掌控！”

“當我們去練習無法掌控的黑魔法的時候，我們將會被黑魔法影響扭曲我們的心靈，這不僅僅是對人格的改變，也是對心靈力量的改變。”

“于是很多人都開始畏懼黑魔法。”

“但其實我想說，當你掌控不了正規的魔法的時候，你同樣也會被這些魔法影響，扭曲心靈。”

“朋友們，魔法是神奇的，同樣也是極度危險的，對于他人，對于自己，同樣都是危險的。”

“哪怕是一個最簡單的‘擊退咒’，在現代魔法體系里，它被安排到初級魔咒的范疇里。”

“魔法學校一年級的小巫師能學習的第一個攻擊魔咒就是它。”

“掌握了這個，到再高幾年級，就可以去學習驅逐咒了。”

“人們都有渴望傷害和威脅遠離自己的本能，所以學習起來并不困難。”

“但是……”

安東輕輕揮舞了一下手中的魔杖，嘴角微微勾起，看向所有的人，“很多人只是處于學會的程度，并沒有達到掌控的程度，噢，甚至掌握都沒有達到。”

“當然，魔法學校的課程是如此多，很多小巫師可能一年級學會之后就很少再去接觸它。”

“但在魔法學校之外的社會邊緣地帶，擊退咒甚至成了很多人的看家本領，于是讓我得以觀察到它會對心靈產生的作用。”

“那就是，對外界的排斥！”

“我并不是說排斥不好，適當的排斥有助于完善我們的獨立人格，但國度的排斥，將會讓我們產生很多不好的影響。”

“這種影響將會影響我們的心靈，從而改變我們心靈中對一切事物的看法，影響著我們對每一個魔法的應用效果。”

講述完這些，安東再度揮舞了一下魔杖。

黑板上的文字再度發生了變化——學會、掌握、掌控，以及魔法與心靈之間相互作用的原理。

“這就是我們第一堂課的內容。”

“讓我們從‘擊退咒’這個小巫師一年級課本《標準咒語，初級》的第一個攻擊魔法當做案例，深入地講解這個道理。”

請：m.sytxt.cc