455章 在史萊克當老師是一種什么樣的感受【4000】

斗羅：絕世之光 455章 在史萊克當老師是一種什么樣的感受【4000】

早在海神閣會議剛開完的那一天，仙琳兒就已經在魂導系中將這件事宣傳了出去，所有人都對此十分期待。

這堂課并不區分內院和外院學員，只看鍛造水平。

通過和仙琳兒、錢多多的交流之后，三人一致決定——今天這堂課將主要講解有關于沖刺千鍛的奧妙。

這是卡著諸多魂導師們最多的一個門檻。

因此，只要已經在有靈鍛造上面入門并且成功達到了百鍛上品水平的，就都有資格前來聽課。

如果不到這個水平的，當然也可以來旁聽。

聽不聽得懂就另說了。

不過，哪怕是魂導系最大的鍛造教學實驗室中位置也不太夠，這些額外的旁聽生就只能在旁邊站著聽講，觀摩其余人的操作。

依靠著神識的指引，千朝光輕車熟路的來到魂導系新落成的教學樓之中，找到了其中最大的一間鍛造教學實驗室。

在酷似日月皇家魂導師學院的合金大門外，一塊烏黑色的標牌鑲嵌在旁邊的墻壁上。

千朝光從儲物手鐲中掏出了一枚帶有一圈絢麗金色鏤空花紋的紅色身份標牌，在刷卡的同時朝著門內注入魂力。

“滴......”

隨著一聲清脆的電子音，合金大門朝著兩側隆隆開啟。

刷卡區上方的魂導屏幕上也顯示出了一行清晰地字跡。

“最高權限，特級教師身份認證通過。歡迎您，有靈鍛造技術的締造者、尊敬的鍛造師職業開創者，千朝光先生。”

就在千朝光看著這行小字哭笑不得的時候，一個高大威猛的身影出現在了他的背后。

“怎么樣，你的專屬歡迎語，看起來還不錯吧？”

一只有力的手掌拍了拍他的肩。

千朝光不用回頭也知道來者是誰。

他不禁樂了兩聲：“老師，怎么還給我搞了這么個玩意？瞅著感覺怪不好意思的。”

錢多多一把攬住他的肩膀，笑嘻嘻的說道：“哎！有什么不好意思的？這是你應得的。每個人都有，你看，我也有。”

說著，他掏出了自己那張不帶金邊的那張紅色身份卡，用兩根手指夾著在大門上刷了一下。

魂導屏幕上同樣顯示出一行小字。

“紅級權限，特級教師身份認證通過。歡迎您，九級魂導師、魂導系副院長、烏龍斗羅錢多多先生。愿您在鍛造的道路上一片坦途。”

千朝光略微有些好奇：“怎么您這歡迎詞還有后半句的？我就沒有這個。”

“你是開拓者，哪有通天大道給你走？”

不知何時，仙琳兒也面帶笑容的走了過來。

“作為有靈鍛造技術的開創之人，你的前路注定一片荊棘、充滿坎坷，我們可是都要承你的情。走路再怎么難，也比開路難度低。”

“師娘。”

千朝光禮貌的打了聲招呼。

仙琳兒微笑頷首，向前示意：“走吧，進去看看，基本都是按照你給的設計圖布置的，看看符不符合你心目中鍛造室的構造？學院復制出的絕大多數一體化鍛造臺可都集中在這了。”

錢多多豪邁的拉著自家徒弟就往里走，邊走邊說：“進來進來，趁著時間還沒到先熟悉熟悉。等會來聽課的人可不只有學生，魂導系的老師們目前在學院里的可全到齊了。”

千朝光：“還有這事？老師們也來？他們不用上課的嗎？”

錢多多理直氣壯的答道：“這不是理所當然的嘛？魂導系的老師們在鍛造上跟學員的起步可是一樣的，有的老師那水平還不如學員們呢。除了我和你師娘，全學院能有千鍛水平的也沒幾個，當然要來聽課。”

“至于上課問題，這你不用擔心。今天學院集體放假一天，老師們也無需講課。”仙琳兒最后補充道。

千朝光：“......學院牛逼。”

隨著隆隆的聲音響起，沉重的合金大門再一次朝著兩側打開，頗具現代化氣息的寬闊鍛造教學實驗室映入眼簾。

只是稍加打量，千朝光便驚訝的發現，此間教室的面積竟然不下上萬平方米，約莫是兩個標準足球場加起來的面積！

絕對堪稱巨無霸級別。

這幾乎可以稱之為一個室內廣場了！

恐怕也就只有視力和聽力均是遠超常人的魂師們才能在這個地方學習。

否則，普通人倘若是站在后面聽課，恐怕根本都看不清講臺上的老師在做什么，也聽不清在講什么。

仙琳兒抬手觸摸向一旁墻壁上的充能區域。

在來自超級斗羅龐大的魂力灌注下，這間巨大的扇形教室陡然煥發出一陣獨特的生機。

隨著嗡嗡的魂力在管道中流淌，核心法陣一個又一個的點亮，傳遞出細微的震動聲，使得整間教室都亮了起來。

高聳的合金穹頂上，一個個用于通風的抽風機和鼓風機開始了最低功率的轟鳴。

伴隨著“歘、歘、歘”的聲音，照明用的魂導燈從外到內，一排接一排的亮起，頓時將房間內映照的如同白晝般光亮。

千朝光緩緩踏步入內，入眼是一片整齊劃一的銀色。

特制的耐高溫合金墻壁保留了建筑結構最原始的樣子，呈現出一種獨特的工業化美感。

整齊的一體化鍛造臺規規矩矩的排列成方陣。

略微打眼一看，竟是不下一百之數。

仔細看去，每一臺一體化鍛造臺都安安靜靜的呆在一片鍛造區域的最中心。

四周不但有著擺放稀有金屬所使用的金屬架，和擺放各類鍛造工具的工具臺，更在地面上有著類似于花紋一樣的機械結構。

利用神識向內探測，不難看出，這應該是能升起類似于隔絕墻一類的裝置，以免學生們在鍛造時互相干擾。

整間教室都采用的是類似于藍星上大學大教室的階梯式設計方式。

扇形的教室內逐層下沉。

最內側的講臺、黑板、巨幅魂導屏幕以及教師專用的鍛造臺則位于整間教室的最末端，也是最底層的位置。

開闊的視野足以讓所有在內學習的學員看清教師的演示。

就在仙琳兒給千朝光講解這間教室的各類功能的時候，時間緩緩地流逝著。

約莫半個小時之后，的第一批聽課者陸陸續續的到了。

他們都是來自于魂導系的老師。

有內院的，也有外院的。

在進入之后，他們并未選擇最靠前一排聽課效果最好的位置。

而是在和三人打過招呼之后，默默的選擇了最靠后、最靠邊角的鍛造區域。

實力越強的，選擇的區域也就距離講臺越遠、越偏。

的面積實在是太大了。

因此，在這間教室中有著一個所有人都共同遵守著的潛規則——實力越強，你所在的聽課位置就越靠后、越偏僻。

這是為了讓修為薄弱的學員在聽課時更清晰、更明白。

哪怕有著巨幅的魂導屏幕能從多個角度演示教師手中的操作，傳達教師書寫的板書。

但這一切總歸沒有親眼見證來的更直觀一些。

縱然史萊克有著千般萬般在千朝光看來難以理解的缺點；

縱然史萊克之前隱藏著像周漪這樣沽名釣譽、自視甚高的小丑；

縱然史萊克總是自詡榮耀加身，在面對其他人的時候總有著一種難以理喻的霸道和高傲。

但，它終究還是大陸第一學院。

這里的絕大多數老師、封號斗羅們，仍然希望自己能培養出足夠多優秀的學員。

世界上沒有什么是非黑即白的，以偏概全更不可取。

隨著時間的推移，學員們也陸陸續續的到來。

最先出現的便是內院魂導系的二十余人，男女皆有。

其中，先前參與過日月帝國交換生計劃的七人赫然在列。

只不過他們還沒來得及學習有靈鍛造，今天就只能作為旁聽，在其他交好學員的鍛造區域內蹭課。

夜曉勝站在和菜頭的旁邊，眼神復雜的望向講臺上正在整理著稀有金屬的千朝光。

現在的他還有點懵。

怎么一塊去參加的交流行動，回來之后你就成內院教師了？

同樣眼神復雜的還有在幾年前被剝奪了一切榮譽和頭銜的八級魂導師帆羽。

在周漪被捕入獄的幾年之中，帆羽一直徘徊在愧疚與煎熬之中不能自拔。

鍛造和魂導器制作就成為了他最好的宣泄方式。

如今，他已經成功入了門，成為了史萊克學院中為數不多能進行千鍛的幾名鍛造師之一。

望著講臺上的少年，帆羽一時間竟是有些失神。

他毀了自己前半輩子的一切榮譽和努力。

但也給予了自己后半輩子的新生。

很快，外院魂導系的大量學生們也到了。

他們自發的排好隊列，按照修為的順序一點點的進入到教師內，很快便將這上百臺一體化鍛造臺全部占滿。

還有更多已經接觸到了有靈鍛造，但卻沒有達到百鍛上品這個水平的學員。

他們站在各個鍛造區域的安全區內，安安靜靜的等待著這堂非同凡響的課程開始。

沒有人去質疑站在講臺上的那位少年是否太過年輕，是否能擔得起給包括兩位院長和所有老師在內講課的重任。

因為他們在正式開始學習有靈鍛造之前就已經深刻了解了他的事跡，了解了那名名為千朝光的少年，究竟創造出了多么了不得的東西。

這近乎奇跡一般的鍛造法門，正是他一手開創而出的。

很久之前，張博文的那句話堪稱一語成讖。

現在外院魂導系真的有人不認識外院魂導系院長是誰，但他們現在肯定都認識同一個人——千朝光。

隨著實驗室內的巨大座鐘時間指向早上八點，清脆的鈴聲在內響起。

原本還有著些許交談聲的巨大教室內部頓時安靜了下來、

上萬平方米的廣闊空間足以稱得上落針可聞。

玄老不知何時出現在了實驗室邊緣的角落中，一邊朝著充能區內注入魂力，一邊安安靜靜的啃著雞腿，饒有興趣的看著眼前的景象。

幾塊巨大的魂導屏幕上出現了千朝光帶著微笑的面龐。

他輕咳兩聲清了清嗓子，開口說道：“咳咳，各位應該都認識我吧？那我就不自我介紹了，咱們長話短說，直接進入正題。”

“首先咱們就來說說關于諸位卡在百鍛上品，正在準備沖刺千鍛卻長久不得要領這件事。”

“想要成功完成對于千鍛金屬的鍛造，首先就要明白一件事。究竟什么才是千鍛金屬？”

“有同學知道嗎？什么是千鍛金屬？”

千朝光隨手指向前排的一位學員。

“你來說說，什么是千鍛金屬？”

被他叫起來的學員毫不怯場，站起來大聲回答道：“將金屬提純到極致，通過溫度和敲擊同金屬完成交流，在鍛造之中賦予金屬一定的情緒，使其在本質上得到升華，這就是千鍛金屬。”

“好，定義背的不錯，坐。”

千朝光再次揮了揮手，示意這位學員坐下。

“那么問題來了，究竟怎么樣才能跟金屬交流才能得以完成進階？”

“這其實很簡單，方法只有兩種。”

“第一，你勤學苦練，雖然自己并不懂得如何高效的去和金屬進行溝通，但你將其所有的性質都完完整整的記了下來，并且在鍛造的時候朝著這方面去努力。”

“雖然這樣做的效果一般，學習進度也比較慢，但總歸是一條不錯的法子。”

“千鍛就是這樣，用我的話說這就是一個熟練度的問題。哪怕你再愚笨，只要肯去學習、肯去練習，這是所有人都能達到的一個水平。”

“而這第二種方法，就是你真正理解了，究竟該如何跟金屬進行交流。”

“如果將金屬比做病人，將鍛造師比作醫生，那第一種方法就是在你通過大量的學習之后照方抓藥，這應該很好理解吧？”

“如果是第二種方法，那么你的鍛造過程就相當于在問診。通過問診問出來病人究竟得的什么病，再通過你手中的錘子去對癥下藥，效率自然奇高，效果也好。”

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