471.遭遇四鋼質檢員,閆朕的第二關

求求了，快回家練琴吧 471.遭遇四鋼質檢員,閆朕的第二關

原來如此。

好嘛好嘛。

聽完小云阿姨的解釋，王小虎心說眼前這個花襯衣還真是老師親自招來的新老師。

只是小虎哥還是有點.主要這個閆老師看起來太過輕浮，一點也不穩重，不像老師！

“云姐以后請多指教。”

面對王小虎投來的警覺目光，閆朕自然是看到了，心笑這位小指揮倒是挺有意思。

“閆老師客氣，讓琳琳先帶你轉轉吧，這里她比我熟。”

小云對眼前這位新同事的第一印象倒還不錯，懂禮貌的人在哪都不會招人討厭。

說著小云看向小車，“交給你咯。”

小車嘻嘻一笑，就地為閆朕介紹起來，他們此刻身后的這一片區域是家長休息區。

小云見狀也沒自己什么事了，不過她回前臺前輕輕瞥了一眼王小虎。

像是在責怪王小虎剛才在店門口的冒昧行為。

小虎哥對此只能撇撇嘴，他剛才確實在門口攔著閆朕不讓對方進來。

幸好有家長及時發現，小云才趕出來給閆朕解了圍。

“閆老師那邊是會議室，平時老師們都是在那里開會。”

“嗯嗯，據說也是干飯的地方。”

“哈哈哈，對滴！您請跟我來。”

“辛苦了車琳同學。”

“不辛苦，您叫我阿琳就可以啦。”

見二人話間就熟絡起來，王小虎趕忙跟上，“阿琳你去練琴吧，我帶閆老師轉轉就行了。”

小車沒接話，推開會議室的門，“閆老師。”

“哇。”

這么大的會議室是閆朕沒想到的，得說這里裝修得真不錯。

一路從會議室轉完來到二樓，小車從十號琴房一間一間的介紹到三號琴房。

每經過一間正在上課的琴房，閆朕都能從玻璃墻看到里面的場景。

這感覺實在太棒了。

剛才經過四號琴房的時候他特意多看了一眼，李安老師站在鋼琴前給學生上課的感覺比鏡頭里看起來更加充滿活力。

“這是二號琴房，也屬于.”

小車話還沒說完，王小虎搶話打斷道：“二號琴房是阿琳的專用練琴室。”

閆朕帶著轉調的哦了一聲：“我就說看起來為什么這么整潔，不愧是阿琳同學的琴房。”

小車忙解釋：“不是的閆老師，二號琴房也是公用琴房，只是平時我用得多一點。”

閆朕笑：“那想必一號琴房就是小虎同學的專用琴房了。”

王小虎瞬時臉都要紅了，隔著玻璃墻很明顯地能夠對比出二號琴房更為整潔，一號琴房的鋼琴琴板上的譜子擺放得亂七八糟的。

趕忙解釋說：“一號琴房是公用琴房，只有二號琴房是阿琳自己用，她只是謙虛而已。”

閆朕認可地點點頭：“看得出來。”

王小虎：為什么感覺自己又被諷刺了呢！

小車也有些無語，她無語的當然不是二號琴房的歸屬問題，是王小虎對閆老師的敵意，為什么啊？

閆老師可是老師的朋友啊。

“閆老師這邊是舞臺，每個月店里都會舉行一些活動，比如學員匯報音樂會，公益講堂，都在這個舞臺上舉行，目前這里最高能容納七十到八十人。”

閆朕：“這是我見過最大的室內舞臺了，李老師設計得很棒，這里需要一個這樣的舞臺。”

王小虎得意：“那當然，這里還是直播現場。”

閆朕又笑：“小虎你很上鏡哦。”

王小虎：“嗯？你看過四鋼的直播？”

閆朕：“最近正在惡補咱們的視頻，我發現你很適合做一名主播。”

王小虎撇撇嘴，心說我可不吃這一套，而且那么多視頻，你怎么可能看得過來。

忽地心生一計，小虎哥的笑容都變得親切起來：“閆老師你最喜歡看哪個系列？”

閆朕微微一愣：“什么系列？”

王小虎就知道！都不知道自己在說什么還好意思說自己最近在惡補。

“視頻系列啊，我們有課堂隨錄，也有鋼琴技巧講解，還有音樂會回放，好幾個主題呢，您不是再惡補嘛？”

閆朕聞言又帶著轉調的噢了一聲:“都喜歡，湯老師和穆老師的技巧講解非常棒，我從中很受啟發，尤其是湯老師講的三度練習方法，適合各階段的鋼琴學習者參考。”

小車：“嗯嗯嗯！”

王小虎：“.”

閆朕：“還有鄭老師和同學們的課堂互動，小白菜血案我看了好幾遍，太有意思了，如果回到我的學生時代，我一定要和鄭老師這樣的老師學琴，簡直不能再快樂。”

小車：“哈哈哈哈。”

不得不說，小白菜血案也是王小虎最喜歡的。

閆朕：“不過我看得最多的還是咱們的直播點評，李老師的每一句話都是金句啊，孩子你的鍵盤上粘膠水了嗎？”

王小虎頓時感受到什么叫無力，這個閆老師怎么了解得那么清楚啊！

不過小虎哥可不會這么輕易認輸的，光了解四鋼可不夠，要想成為四鋼的老師那必須得有實力。

“對了閆老師，老師剛才讓我問你要什么配器看一看。”

閆朕拍了拍身后的書包，“要看電子版的還是紙質版的。”

王小虎隨意道：“都行啊。”

小車：“閆老師我們要去會議室嗎？”

閆朕：“聽你的。”

小車：“那就去一號琴房好了。”

王小虎聞言朝著一號琴房飛奔而去，他得趕緊進去再收拾一下！

“阿琳同學，小虎同學平時也是這樣的嗎？”

對著王小虎冒冒失失的樣子，閆朕小聲問道。

小車停下腳步轉過頭笑答：“他一直都是這樣，永遠活力滿滿。”

說罷繼續向前帶路。

呀哈？

得說閆朕有點沒想到能夠得到這樣一個答案。

望著兩個孩子一前一后的背影，他嘴角一揚，心道不愧是公主啊。

隨后快步跟上，眼睛一睜一閉打了個大大的哈欠。

要說起來，閆朕昨晚只睡了不到三個小時。

就是為了此刻兩個孩子眼前的這份配器總譜。

要是連老大交代的第一份工作他都完成不好，那他豈不是太丟臉了。

“阿琳。”

接過閆老師遞來的嶄新總譜，看到上面寫著大魚器樂合奏總譜的字樣，王小虎第一時間想到了石坡節目。

“嗯。”

小車點了點頭。

二孩各自看著手中的譜頁，琴房里一瞬安靜了下來。

小車大概明白怎么回事了，一時間心中對閆老師充滿敬佩。

昨天下午老師還在為這個節目的配器頭疼，今天閆老師就把總譜帶來了。

也就是說閆老師只用了一晚上的時間就把原本的五個聲部擴充到了十四個聲部，并且還保留了原來的五個聲部。

雖然她看得慢，可是隨便挑出三個聲部，她的腦海中出現的和聲效果都讓她感到有些驚艷。

“好棒的和聲。”她下意識隨著眼前的音符組合喃喃道。

哦？小車的反應讓閆朕感到了一些驚奇，他當然知道眼前這位短發小女生剛剛在小肖賽華國賽區的總決賽上拿到了六個滿分。

他也聽了小車的五首曲目，只能說小小年紀，水平當真是不得了。

可是彈得好是彈得好，彈得好并不意味著對著這樣一份樂譜就能在短時間內看出一二三。

好棒的和聲是什么意思？

只憑看就在腦海中響起和聲色彩？

如果沒有經過專業的訓練，那這可就太厲害了。

不過好像也不值得大驚小怪，畢竟是公主。

閆朕又把目光望向了王小虎。

作為接下來蓉城青少年交響樂團書人分團的總指揮，閆朕怎么能不提前做功課。

得說王小虎指揮的龍舌蘭讓他不得不贊嘆，這個小子站在指揮臺上的模樣竟然比他還帥氣一分。

能夠通過肢體在舞臺現場調動樂手的情緒，單單就這一點便足以說明王小虎屬于指揮的舞臺。

雖然閆朕只是一個帶過兩年野團，甚至連指揮都算不上的八流作曲，可他也有自己對于指揮的理解——

如果一個指揮只懂得用正確的手勢引領音樂，那音樂就會變得正確，而正確的音樂永遠不會成為經典。

“弦樂組全都要嗎？”

就在這時王小虎忽然抬起頭，“閆老師，弦樂組會不會太多了？”

閆朕露出思考表情，然后看向了小車。

小車倒不覺得弦樂聲部多，只是：“閆老師，這樣會不會蓋住同學的聲部？”

閆朕已經知道這個節目應該是阿琳同學這邊的節目：“你的意思是會蓋住由學生演奏的葫蘆絲吉他小提琴單簧管長笛聲部？”

小車點頭。

閆朕：“其他聲部由老師們演奏。”

王小虎：“嗯。”

閆朕：“那讓我們到時候試一試，我可以隨時修改。”

王小虎：“還有一個問題，原本的幾個由學生合奏的旋律部分都被改成伴奏了。”

閆朕不答反問：“你學過總譜閱讀。”

“嗯。”王小虎也收起了之前的輕視之心，“學過一點。”

閆朕：“木管組在什么情況下會出現獨奏。”

王小虎：“主旋律和副旋律。”

閆朕：“通常以單一聲部出現對嗎？”

王小虎：“是的。”

閆朕：“所以我們首先要避免超過兩個聲部以上的木管樂器同時演奏旋律，合理嗎”

王小虎想了想：“合理。”

閆朕：“為什么合理？”

王小虎一愣，這有什么為什么，就是合理啊：“大多數古典主義時期的作品都是這樣，包括浪漫主義和后期基本也是這樣的。”

閆朕擺手：“我的問題是為什么合理，那我換一種問法，為什么你說的這些時期的作品很少出現兩個以上的木管聲部一起奏旋律？”

安靜的一分鐘后，小虎哥迷茫地搖了搖頭，他好像還真不知道為什么。

這個問題給他的感覺就像是他知道一加一等于二，但他又不知道為什么一加一等于二。

閆朕：“管樂包括銅管和木管。”

王小虎：“嗯。”

閆朕：“從聲音色彩上來講，木管樂器的音色更為多變。”

王小虎：“嗯。”

閆朕：“當然，木管的各個樂器也有較為統一和諧的音色，對嗎？”

王小虎剛想點頭，緊接著又搖了搖頭：“不對。”

閆朕笑了笑：“哪里不對。”

王小虎：“木管組的音色并沒有弦樂組和銅管組的融合性強，在需要獨奏的部分，每一只木管都承載著作品的色彩變化，需要樂手通過技巧來呈現樂器本身獨有的色彩，所以在具體的作品當中討論，木管樂器之間的音色和諧度并沒有那么強。”

厲害了我的少爺。

閆朕聞言露出欣賞目光：“那么你現在再想想具體是什么導致的，為什么長笛和單簧管的聲音組合不如小號和長號來到和諧。”

王小虎喃喃著為什么，腦海里飛快地思考起來，忽地眼前一亮：“是發音！”

小車：“發音？”

王小虎緊接著興奮起來：“是發音！因為木管組的樂器包括單簧片發音和雙簧片發音，還有無簧片發音，所以從發音的原理來說，它們的聲音不可能比銅管組和弦樂組更融合！”

“銅管組都靠號嘴發音，弦樂都靠拉弓，他們都是統一的發音模式，只有木管組的樂器發音是不統一的。”

小車也明白了：“原來如此。”

話間兩個孩子都看向了閆朕。

閆朕滿意地點了點頭，接著收起笑容：“作曲在配器的過程中，需要把每一個樂句看成一種要素。”

“其中第三要素就是指音樂的背景和伴奏部分。”

“你倆所看到的部分就是我將木管聲部作為第三要素來使用，因為音樂在這里需要木管擔任伴奏的功能。”

“當然，配器又是靈活的。”

解釋著，閆朕又將目光落到了小車臉上：“如果你的同學們能有更高一點的演奏水平，這里我會安排他們進行以兩人為一組的獨奏進行。”

小車點頭：“嗯嗯，閆老師我明白了。”

閆朕：“小虎同學，作為一名指揮，在閱讀總譜的時候你也要考慮演奏者的實際能力是否能達到你所期望的要求，因為很多時候你并不知道你將指揮一群什么樣的樂手。”

王小虎瞬間共鳴了：“真的是這樣！”

閆朕：“樂手是不能確定的，可譜子是可以確定的，如果你能把握住每一個樂句，并賦予它們一種確定的要素，你就可以做到隨機應變，那個時候就沒有哪個聲部必須是獨奏聲部，哪個聲部又必須是伴奏聲部，獨奏和伴奏是作曲說了算，但是當你站在指揮臺上的時候，你就是作曲，這叫指揮的二度創作。”

王小虎要不行了，此時閆老師在他眼里簡直已經閃爍著光芒！

等等！？

不對啊！

王小虎才反應過來，“閆老師你怎么知道我是指揮！？”

閆朕笑：“我還知道你手里有一支很棒的樂團。”

王小虎撓頭：“閆老師你怎么那么了解指揮啊？”

閆朕答非所問：“所以現在我夠格留下來了嗎？少爺。”

小虎哥一瞬臉黑：“都說了我不是少爺啊！！”

一旁小車大笑。

玻璃墻外阿劉的大臉不知何時出現了

嘖嘖，虎子越混越好了啊。