第七百二十五章 重中之重

1983：從分田到戶開始 第七百二十五章 重中之重

這回的面試工作，一如之前兩次一樣的順利。

應該是國內的何麗萍，在與王強、何麗珍商量后，最近大幅調整了招工對象，主要面向邊遠地區的窮困山村，進行宣傳招聘的緣故。

這次的員工質量，在某些方面，比起前兩次要好。

也可能是王強的旺盛氣運，在起到了巨大的作用。

這次的員工招聘，直到結束，也沒用發現必須要淘汰的人。

這就讓王強松了口氣。

畢竟，如果進行人員遣返的話，會很麻煩。

直到第二天的下午六點鐘，隨著工作人員將最后一批通過了招聘的新員工領走，帶著他們去相應的地點，領取公司頒發的服裝等福利、以及衛星通迅腕表和電子身份信息卡，并且安排他們的宿舍。

至此，這次新員工的招聘工作，正式結束。

“從下個月開始，國內公司的管理人員，以及公司大部分的員工家屬，大量來到公司的海外大基地后，人才方面，已經不缺。”

王強在暗自想到，“今后員工招聘，心性才是最重要的，文化水平不高，不是什么大問題。”

“今后，還得繼續讓何麗萍將招聘工作，往那些窮困的地區深入招工才行。”

他稍稍的思忖了一下，就做出了決定。

“而且，海外大基地的教育，要盡快的提上日程，等到公司員工的家屬到來，有了大量的人手，就開始實施。”

青龍城和白虎城中，與茶城三所超級學校建筑模式、幾乎一模一樣的三座超級學校，在城市建設的時候，就已經規劃完畢，并且與城市展開同步建造。

如今的青龍城和白虎城，各自的三座超級學校，都已經竣工。

這些學校，不比國內茶城的三所超級學校來得差。

校區都位于城南，今后實行集中教育，與茶城的模式一樣。

公司的海外大基地，校區的規模與茶城也差不多。

凡事不預則廢。

就算是這些學校如今比較空，但是總比今后頻繁的改建為好。

一次到位，就是王強所想要的。

反正自家公司的地盤內，不同于世界上今后主流的金融社會發展模式，不會因為沒錢什么的，讓各種建筑空著不久就會廢掉。

公司海外大基地的建筑，今后每年都就會有專人隊伍進行維護，空著也不需要擔心各種建筑物會變得破敗不堪。

那種不用則廢的情況，只會在世界上、以金融社會發展模式為方向的各個勢力中，才會出現，不會出現在自家的地盤中。

想到這里，王強拿出紙筆，以自己過目不忘的能力，把花名冊上那些適合當教師的新員工，都勾選了出來。

這次招收的員工和上次招收的，一起有近千名適合當老師的。

如今把他們安排進教育系統，正好合適。

等他們把開學的準備工作進行完畢，今年的二月底，就可以讓員工家屬中、所有十八歲以下、六歲以上的少年兒童，進入學校讀書了。

在王強的計劃中，學校不需要進行升學考試，讓所有員工家屬的少年和兒童，都有書讀就行。

所謂的升學考試，不過是人多了，學校的資源供應不上，社會上的工作崗位套路化，從而進行的淘汰考試。

像是后世的高句麗，實行的全民一條龍教育體系，一樣做得比起大部分的國家要好。

因為他們國內的所有少年兒童，都是一直讀到大學畢業的，所有的大學畢業生，都是有工作分配的。

高句麗國內，所有人都能夠接受到完整的教育，從小學一直到大學，沒有例外。

在大學畢業后，官府會根據你的特長，把你分配到各個單位部門中去上班，反而社會和諧、安定無比。

這也造就了后世高句麗那無比凝聚的民族自信心，根本不會把外國的勢力當回事，誰來針對自己，都敢于針鋒相對，血性十足。

那種內部的凝聚力，才是王強今后想要的。

小小的一個高句麗能夠做到，自己坐擁無比龐大的地盤，擁有無盡的資源，沒有道理做不到。

不但要做到，還要做得更好、更完善。

“何麗珍，馬彪，這次的員工面試已經結束，具體的人員安排，我是這樣打算的……”

王強把這次所有新員工的大致工作安排，對公司海外大基地的兩位負責人，粗略的解釋了一遍，尤其是重點強調的教育問題。

“好的，老板。”

何麗珍聽后，肅然的點了點頭，說道，“確實，既然員工家屬從下個月開始，就會綿綿不斷的到來，是時候把教育問題提上日程了。”

“反正青龍城和白虎城的學校，都已經建設完成，等到老板你挑選出來的這些教職員工，各就各位后，二月底就可以正式開學了。”

“效仿高句麗的全民一條龍免費教育體系，已經被證明是行之有效的方法，我們不妨把它完善一下后，照此在公司的海外大基地中，全面推行開來。”

“今后，我們所有員工和員工家屬的后代，都將是一個個大學生，就有了充足的后備力量，解除了今后公司大發展的所有隱憂。”

“關于教育的問題，必須要當作重中之重來抓，一定要完善的落實到位。”

“我們有無比充足的物資，無比發達的工農業，今后每年對教育進行大投入，都沒有半點問題。”

“還有，茶城大學的所有書籍，都要復印一份過來印刷才行。”

何麗珍提出了自己的意見。

“這個我早有準備。”王強微笑著說道，“我已經通過一些高科技手段，將所有的書籍，都收錄進了公司的電腦終端，在高科技園區中的先進印刷廠中，把相應的書籍課本印制出來就行。”

“我們公司的海外大基地，今后實行電腦、腕表網上教育與常規教育互相結合的教育方式，有別于現在世界上的教育體系。”

“相關的電腦網絡設備和教育網站，已經在設計開發、制造當中，一個月內，就將得到全面的解決。”

嫦娥現在學習到的各種知識，比起全世界的任何國家都要多得多，更別提剛剛起步的茶城三所學校了。

讓她參照各國的教育體系，編寫出一整套、從小學到大學的一條龍先進教材出來，十分簡單。

這些事情，嫦娥能夠輕輕松松的做到，而且做到最好。

高科技園區中，不但有兩套先進的電腦設備全套生產線，還有配套的先進造紙廠和印刷廠，完成這些工作十分容易，根本不用去操心。

不過，為了盡可能的完善這一套教育系統的知識傳承和儲備，王強準備在明天，繼續對嫦娥開放一些權限，讓她盡快把世界各國的教育體系知識，只要是能夠收集到的，都收集過來。

然后在剔除糟粕，吸取精華后，以華夏文化為主體，各國的一些先進知識為枝葉，爭取把自家大基地的各級教材，進一步優化，使之成為一套公司特有的完善教育體系。

在吸收了地球上的大部分教育系統精華后，公司海外大基地的民族文化、科技知識傳承體系，必將領先于全世界。

今后，公司內部綿綿不絕的、涌現出各行各業的天才，也就是水到渠成。

百年大計，教育為本，怎么重視也不為過。