第四百七十八章 別忘記了當年啊

醫學模擬器 第四百七十八章 別忘記了當年啊

「師父，小周說他現在打算去看急診暫時沒空過來，還讓我給您解釋幾句話，說是這就是他個人的理解，屬于是一己之見。不能當真。讓師父您千萬別往心里去。「黃宗解釋蠻多，但是還是沒有把周成叫來，因此語氣低沉的說。

說完之后，黃宗就用目光全神貫注地盯著丁長樂看，生怕丁長樂生氣似的。

不過丁長樂的老臉上，卻是沒有太多的異常反應，對著手機沉思了一會兒之后，對黃宗說：「小黃，你去一下關節外科的雷仲教授辦公室，讓護士長開下門，然后把里面的一些攝影資料拿來。「「我記得標簽好像是前年的塌房急救。」丁長樂冷靜之后，想起來一件事情。

兩年前，周成還在八醫院的時候，周成曾經代表八醫院參與過發生在星區的一場急救，里面有一些記錄的視頻，還作為八醫院作為急救先鋒的獎勵，好像那一次，周成自己也得了一個急救先鋒的稱號。

事情過去了兩年多，一般時候，不會想起之前周成在那現場做的一些急診搶救工作。

可現在看到了這假游戲之后，才讓丁長樂回過來想起了這件事。

周成到底能不能做到，有沒有傳聞中的那么神，有視頻為證，一看便知真假。

畢竟在那里面，傳聞周成可以在一分鐘之內，直接盲操夾閉血管。

可以這么說吧。從破皮到精準血管位置的操作。和他現在所錘煉地到骨折斷端比，那難度至少差了好幾個等級，是現在的這個操作太過于簡單。

只是之前啊，幾乎沒有人有一個概念，原來一個切開術，可以被周成演繹到這樣的程度。

黃宗聞言愣了愣，點頭快速地離開了辦公室。丁長樂在黃宗離去之后，嘴角隱隱泛起了笑意。

雖然說，這個操作他沒過得去，心里是不痛快，但是若是那這些東西逼一逼科室里的那些小牛犢子，估計是頗為不錯。

專業對口的游戲，我就給你時間讓你玩，你要是連玩游戲都玩不好的話，那就別怪我啐你們了。

現在身為骨科大主任的丁長樂，一直都在思考如何讓科室發展得更好，要發展，必然是要講究長久之計，要長久，就得培養更加優秀的新鮮血液。

但不能要求人人都是楊弋風，如果都是楊弋風周成這樣的人才，現在丁長樂躺平完事，直接出去和別人對著剛，還想什么事？

而且要發展，還不能去要求別人遇不到楊弋風這樣的人，天才不少，頂級教學醫院，頂級的綜合性大學里面，每一年總會出一兩個特別拔尖的苗子，讓人看了就喜不自勝

可問題是，每一年更多的還是相對比較優秀，但無法超越大部分同齡人的這么一批碩士或博士，那么他們的教育，其實是最關鍵的。

因為只有人數足夠多，才能夠帶動一個醫院，一個地區，甚至一個省份的綜合醫療水平，并非一朝一夕之事。

丁長樂這么考量的時候。

黃宗快速地就把東西拿到了，是一套光盤，好在是丁長樂的辦公室是臺式電腦，而且經常有病人把下級醫院的核磁、CT等考錄進光盤來求診，因此有配套讀取光盤的設備。

打開之后，里面的影像頗為模糊，但也能夠大概看個熱鬧。

然后丁長樂和黃宗就發現，周成在兩年前所表現的一幕幕，就已經是現在大部分人都打不到的高度了。

「40秒，23秒！」

「精準夾閉動脈。」丁長樂只看了兩個片段，就抬頭看向了黃宗。

黃宗此刻也是在頭皮發麻著：「師父，這周成簡直就是為現場急救而生的呀？這操作？「

「如果不是他自己解釋的話，現在真的解

釋不清楚了，這不是奇跡，而是功夫啊。」

如果非要把周成現在的操作命名的話，那么血管探查術血管夾閉術，是一個非常專業的描述。

探查就要切開，不管是微創切開還是傳統的大刀切開，肯定就有一個暴露的入路。

穩準快狠，是周成的操作風格。

以前只以為是周成基本功扎實，天賦好，但其實，背后還有周成這強大的總結能力和邏輯功底！

丁長樂則反問：「你確定，小周是為了現場急救而生的嗎？」

「微創骨折、清創術、斷肢再植、斷肢移植、超遠距離盲操取栓術，這是現場急救？」

黃宗這話簡直不過腦子，看到什么是什么。如果這樣的周成，只適合現場急救，那么他在骨科所做過的一切貢獻，留下來的痕跡，意義是什么呢？

而且周成現在在科室里，依托寧洗華所進行的糖尿病足的標準化治療，又是什么呢？

黃宗的臉色頓時略顯尷尬！

丁長樂卻也并未追究他，只是說：「從去年的四月份，到今年，周成一直沒有產出，唯一的產出就是幾個月前的那篇康復相關的文章，也沒有做基礎的科研。」

「更沒有什么比較大的突破！」

「我早知道他不是江郎才盡，肯定是在憋什么東西，但是這個東西，最初以游戲的方式出現，還是太過可惜了呀！」長樂此刻好想有一本論者砸在自己的面前，讓自己去好好探索一下周成搗鼓出來的這些東西。

把骨科的技能碎片化、等級化，這需要下多大的工夫啊？

黃宗理解丁長樂所謂的可惜是什么意思，但還是替周成講話：「師父，小周可能也是考慮到，這個東西涉及面較廣，先用游戲，吸引一部分對此感興趣的人來做試驗。」

「教育理論的改革，必須慎之又慎，所以只能定點地進行小規模的試驗，才能不會影響到太多人的人生。而且以線上、游戲的方式，雖然相對碎片化學習，可是每一種技能都能夠系統化。」

「這是很新穎的模式啊！」

但是如果以游戲闖關等形式來體現的話，可以客觀的讓人有一定的獲得感。

學習的獲得感也好，還是游戲體驗的獲得感也好，都是吸引人注意力和培養興趣非常重要的東西，黃宗覺得極好。

「倒也是，這些東西畢竟是為了年輕人準備的，真要教化像我們這個年紀的老古董，確實有點為難了，我們現在各有自己的思維和理解，對新東西的領悟和要改變思維，難度都太大。「

「這個定位不錯。」

「黃宗，你去喊幾個總住院統計一下，我們科室，愿意下載這個游戲體驗的，都可以報名，在不影響學業的情況下，你去和諸多教授探討一下，準許一定的假期。」

「住培、實習生都算上。」

丁長樂說到這，忽然壞笑起來：「假如其他教授覺得玩游戲是玩物喪志的話，你應該知道怎么做了吧？」

黃宗一愣——

自己的師父怎么今天這么調皮起來，以前的他可都大多是愁眉苦臉的。

但很快他也知道了原因，現在的醫院局面欣欣向榮，此為一。

其二則是，丁長樂的最愛愛徒楊弋風，如今走上正規，專業與業余愛好并行，都在發展。

其三，之前丁長樂一直感慨沒能吸納進醫院的周成，如今被收入襄中，其中雖然周成在外面跌跌撞撞了一圈，可最終的結果還是好的。

「好的，師父。」

「不過所有愿意的人，都要下載嗎？我的意思還是，就我們內部的人先試一下，這樣萬一沒有效果的話，那么也可以不造成大的影響，免得到時候其他教授還責怪師父您一言堂。「黃宗在為丁長樂考慮。

丁長樂現在可不是病區主任了，是骨科大主任，有沒有在別人的心里種下一言堂，仗勢欺人的種子，還是很重要的。

「一言堂就一言堂，如果聲名有用的話，沽名釣譽之徒早就名遍天下，傳承千古了。」

「做事得有魄力啊，我之前就是太過猶豫不決，否則的話，周成現在是你的師弟，類似的虧，我不想再吃第二次。」

「我應該和當初搶奪楊弋風時，一樣的果斷！」丁長樂回首往事，覺得自己當時還是不夠果斷。周成都投誠了那么幾次，自己顧忌這，顧忌那里，這世界上短期內哪里有什么雙全多贏的局面，能保一方，就保一方。

每一種選擇都是賭博性質的，至少目前來看，周成這個游戲，并沒有不良影響，只要不忘外傳就好。

「好的師父！」

黃宗回完，才又趁著丁長樂不生氣的時候解釋：「剛剛小周說了，師父您闖不過去，不是您的操作不行，而是您不太習慣在手機上的操作，這樣的操作標準，其實在現實中也能對應，他相信師父您肯定做得到。」

「而且小周還把下一個等級的考核標準，當作玩笑一般地會發給您，您就隨意一看，當個樂呵就好，不必當真。」

「只是小周覺得，他覺得基礎的幾個技能，相當重要，如果基礎技能都夠扎實之后，那么就能夠組合成更高等級的手術技能出來。」

「并且小周還講了，他這個課題是非官宣的部屬課題，課題基金直接由教育部與衛生健康委員會支持的，目前正在開發現實操作訓練儀。「

「如果一旦有成，第一時間也會先引進到我們醫院，讓我們的學生練手。「

「近幾年內，這都是他的主要工作，然后順帶，才是做一點臨床課題，基礎課題還有做手術這些。」

丁長樂抬頭看了黃宗一眼，目光復雜。周成又回避了科室，搞到了部屬課題，這是任何人都不知道的事情！

不過，既然這個東西能夠得到部屬支持，證明他的有效性，肯定是被專業的人士評價過的，若是一旦成真，那么就可能會引發整個醫學教育系統的改革。

到時候整個華國醫學生的成長曲線但凡能縮減百分之一，那么周成就可以把名字刻在史書上了。

可不要小瞧這百分之一。

資質定限情況下，整體的速率能提升的方，都是絕學！

黃宗離開之后，丁長樂打開了自己的微信，然后果然發現了周成發來的消息。

在最后，周成還邀請丁長樂能夠幫忙輔助，重新制定不同技能的等級標準，爭取更加世俗化，與醫學生更加接近與接軌，與現實的臨床更加融入。

丁長樂非常鄭重地回了一個好字。緊接著，丁長樂立刻就撥通了雷仲的電話！這么大的事情，絕對不能只讓周成一個人去闖，去扛，而是要有一定的資源去累加到他身上，方便他闖蕩的，這就是平臺能夠給周成的資源。

而為了方便勸說雷仲，丁長樂毫不猶豫地把那套光盤也給帶上了。

約莫是幾個小時之后。

晚上的十一點，雷仲和丁長樂兩人雙雙出了門。

雷仲與家人告辭后就問丁長樂：「丁主任，現在的關鍵問題就是，周成他自己，能不能——地重現這些技能等級，知不知道從一個等級，提升到下一個等級的方法或者是竅門，這是關鍵。」

「如果只知道不同的境界，或

者是不同的水平高低，但不知道路怎么走，那就是抬頭望山，山不見路，懸崖峭壁了。「雷仲還是很謹慎，一下子就問到了比較關鍵的問題。

泰山高嗎？

夠高！

好爬嗎？

還可以。

但是沒有路，所有的路都沒有，要每個人都去開荒呢？

那就難了。

「這個我暫時還沒問，只是覺得這件事事關重大，因此想要和雷院長您合計合計，我們去找小周直接問就好了嘛。」丁長樂如此講。

雷仲點頭，不開車，直接打車，為了節省時間：「小周現在還沒有教學職稱吧？」

「暫時沒有！」

「沒有沒關系，他的學術成就和學術水平，我們早有見識，若是這個能確定有效，那么數院那邊能做的事情，我們也能做，而且從博士到教授，還沒那么夸張。」

「哦，對了，到時候集合一下所有的帶組教授，我們一起合計合計。」

「百年大計，教育為本。」

「我們湘南大學附屬醫院這一百年之所以發展緩慢，在這方面是有一部分原因的！「雷仲說著，步速加快了不少。