第九十九章 立威立信

尊師孔仲尼 第九十九章 立威立信

宰予在弄懂了施何的家學淵源后，微微點頭道：“那你認識字嗎？”

施何汗顏道：“家父雖然教我認過一些字，但那時候我年紀還小，所以學習的時候并沒有用心。

等到悔悟時，我父親已經因為卷入郈昭伯事件死去。所以即便想學，已經再沒有人能教我了。”

宰予又問道：“那《大雅》和《小雅》你是否能夠通讀。”

“只能讀出其中一部分篇章。”

聽完這段話，宰予心中有了數。

認字少沒事，只要肯學就行，我可以教嘛！

宰予道：“今天晚些時候，我會派人送一份《詩》給你。你找出其中能夠通讀的章節，負責教導他們。

從今往后，你們每天上午天氣涼爽的時候，就在田間耕作。

等到過午時分，天氣炎熱時，就在田間地頭的樹蔭下學習《大雅》和《小雅》。

我每隔三天會檢查你們的學習情況，如果遇到不認識的字，或者不理解的地方，都可以在那時問我。”

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施何聞言，可謂是又驚又喜。

他本以為能找到一位寬厚的主人已經是祖先保佑了，沒想到這位主人居然還愿意教導他們讀書。

這……這簡直就是昊天顯圣了啊！

他連忙跪伏在地，千恩萬謝道：“主人恩德，萬死難謝！”

但畢竟不是所有野人都像是施何那樣理解讀書識字的重要性。

在他們看來，讀書認字只不過又給他們增添了一項繁重的工作而已。

所以，他們雖然也跟著施何一起下跪稱謝，但使用的言辭卻不像是施何那么誠摯。

宰予一眼就看穿了他們的想法，也明白人的思維有高低之分。

《鬼谷子》里說：

對待一般人，要誘之以利。

對待勇者，要動之以情。

對待智者，要曉之以理。

對待小人，要脅之以威。

如果以上幾種方法都行不通，那就只能把他繩之以法了。

施何雖然讀書不多，但相較于普通野人，已經能算智者了。

所以傳授知識就足以得到他的感激。

但對待一般人，還是得拿出利益來誘惑他們。

宰予朗聲道：“施何！”

施何連忙起身應道：“小人在。”

“我今天不是帶來了五石黍米嗎？你去帶人給我搬過來！”

施何聞言，趕忙叫了幾個同伴去搬米。

他們去了沒一會兒，便一人扛著一筐黍米返回了。

宰予讓他們將裝米的篾筐擺在山丘上最顯眼的位置，隨后拔出佩劍，挑開了蓋在筐上的白布。

劍光閃過，白布落下，黃澄澄的黍米立刻暴露在野人們的視線中。

宰予隨手抓了把米，高高舉過頭頂，任由米粒從指縫間滑落。

野人們練了半天的棍法，還未曾吃過半點東西。

此刻看到黃亮的黍米，一個個看得眼睛都發直，紛紛流露出渴望的神情，肚子也咕嚕嚕的直叫。

宰予看氣氛醞釀的差不多了，于是便大笑著問道：“想要嗎？”

宰予本以為他們會回答想要，誰知道野人們你看我我看你，竟然沒有一個敢開口的。

但宰予也不惱怒，而是故作失望道：“我還以為你們會喜歡呢，既然不喜歡，那我干脆把這些米都倒進河里算了。”

此話一出，野人們終于坐不住了。

他們紛紛開口道：“主人，我們想要！”

宰予聞言，哈哈大笑著坐在了裝米的布袋上。

“想要可以。但你們想要，我卻不一定會給。這么好的黍米，不是每個人都配吃的！”

野人們問道：“那要怎么才能算配吃呢？”

“問得好！”宰予朗聲道：“這米，只有愿意上進的人才配吃！”

“那怎么才能叫上進呢？”

宰予不慌不忙的站起身，指著天邊的太陽說道。

“我今天教你們一首《詩》，如果你們可以在太陽落山前背會，那么就可以算作上進，也就算配吃！

我宰予說到做到，凡是能在時限內背會者，皆可領黍米一斗！

如果三十六人皆能在時限內完成，那剩下的黍米，我也交給你們分了！”

宰予這段話，可算是徹底將野人們學習的積極性調動起來了。

俗話說得好，重賞之下，必有勇夫。暴利面前，必有狂徒！

只要好處到位，別說背一首詩了，就是讓野人們當場念兩句詩也不是不行啊！

他們看著天上的太陽，生怕時間不夠，連連向宰予問道：“主人，到底是什么詩，您快開始教吧！”

宰予想了想，開口道：“教你們背詩，主要是為了學習雅言。所以，我今天就教你們一首《大雅》里的詩篇吧。”

他邁著步子，思索著《大雅》中的詩篇，悠悠唱道。

“明明在下，赫赫在上。天難忱斯，不易維王。天位殷適，使不挾四方……”

（皇天偉大光輝照人間，光采卓異顯現于上天。天命無常難測又難信，一個君王想要做好也很難。天命之子帝辛得賜王位，卻又讓他失去國家、喪盡威嚴……）

這是《詩經·大雅》中的《大明》，這首詩主要講述周朝創業發家史，也歌頌了文王武王的恩德，順帶還diss了一把商紂王。

《大明》雖然篇幅不短，但讀起來朗朗上口，背誦的難度也較為適中，所以宰予才會選擇它作為野人們的第一課。

宰予剛剛念完這首詩，便看見站在下面的施何正猶豫著要不要舉手。

“施何，你這是怎么了？”

施何回道：“主人……那個什么，這首詩我原來背過……要不您換一首吧？”

“換？”宰予搖頭道：“我不換。”

施何立馬面露失望道：“那……您的意思是，這一次背詩我就不算入名額了嗎？”

“算啊！為什么不算？我不是說了嗎？只要在太陽下山前背會就行，至于你是以前背的，還是現在背的，我都不管。”

宰予教授《詩》，本就是為了啟蒙野人。

有了施何這個知識分子做標桿，讓野人們看到知識的作用，那他簡直求之不得。

最好所有人都能向施何學習，自發的去背《詩》，學習文字。

學習這種事，你們完全可以卷起來嘛！

“施何，你上來背誦吧。”

果然，宰予此話一出，山丘下的野人們立刻對施何報以羨慕的目光。

施何也滿臉欣喜的走上山丘，在宰予面前大聲背誦完了一整篇的《大明》。

宰予也立刻兌現諾言，將蓋在黍米上的白布塞進施何的手中，然后滿滿的裝了一斗黍米進去。

做完這些，宰予還一拍腦袋道：“喔，我剛才忘了說了。總共五個篾筐，每個篾筐都有一塊白布，所以前五個背出來的，還額外送一塊白布。

至于后面的，就只能自己回家拿陶罐來取米了。”

宰予剛說完，野人們背詩的斗志更加昂揚了。

“第一句是什么來著？”

“我也忘了，主人就念了一遍，我哪里記得住？”

“何，你趕快來教教大家吧！我們都背出來的話，還有額外獎勵的黍米呢！”

施何聞言，也想起來了這一茬，于是慌不迭的跑下山丘，熱情的教授著眾人。

很快，第二個，第三個，第四個……

背會了《大明》的野人越來越多，而這些背誦出來的野人又會像施何那樣，繼續教授其他的同伴。

宰予望著這群野人開始互幫互助，不由露出了滿意的笑容。

獎勵黍米，言出必行，是為了立下信譽。

而集體獎勵，則是為了讓他們團結一致。

只要做到了這兩點，那么這支隊伍就不愁無法使用了。

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——節選自《宰予日記》