第九百六十六章 微聊公益

重生之我要沖浪 第九百六十六章 微聊公益

在99總部的主樓，即姚遠那個樓，第二層有個新聞大廳。

最多能容納800人，各種配套設施都是最先進的，此乃姚遠的念想，他一直想在自家總部里承包發布會，不用再去酒店或者展覽中心。

這日一大早。

一輛公司的禮賓車開進了園區，車門一開，下來兩位勉強修邊幅、看上去毛毛躁躁的中老年作家。

一個叫余華，一個叫劉震云。

我們對傳統作家總有一種刻板印象，好像他們在新時代不再寫東西了，永遠停留在8090那個文學未死，那個代表作頻出的年頭。

其實不然。

余華在《活著》《許三觀賣血記》之后，2008年還有《兄弟》，2013年有《第七天》，2021年寫了《文城》，短篇和隨筆更是沒斷過。

劉震云也一樣，最近的作品是2012年《我不是潘金蓮》，后來被馮小剛拍成了電影，范小胖主演。

“這院子可真大！”

余華站在噴泉旁邊，看了一會大樓，吐出一句：“什么時候蓋的？”

“好幾年了，聽說花了30億。”劉震云道。

“我艸，搞互聯網的真特么有錢！”

余華真性情，不加掩飾，邁步走了進去。后世他經常和莫言一起出席活動，但姚遠不喜歡莫言，沒請。

今天是周六，公司輪休，員工少了很多。

新聞大廳里卻異常熱鬧，都已布置妥當，大背板花里胡哨的，印著好幾行字：

“世界讀書日！”

“讀書在互聯網時代！”

“微聊公益上線·鄉村助學愛心包裹啟動儀式！”

一個大臉盤的姑娘走過來，笑道：“兩位老師好，我是今天的主持人蔣小涵！”

“嗯，久仰久仰！”

余華握了握手，轉頭瞧，問：“李健呢？他不也是嘉賓么？”

“哦，他……”

“我上廁所去了！”

李健晃晃悠悠的出現，說著與儒雅氣質完全不符的話：“他們這廁所真好，可高級了，我見過最高級的廁所。”

“是么？我也去試試。”

余華屁顛屁顛的進去了，留下劉震云和李健寒暄。

名人圈，你不知道誰和誰有什么關系。

比如余華和李健是跨界的忘年之交；

比如在1988年，北師大與魯迅文學院合辦了一個作家研究生班，余華和劉震云是一個寢室的室友，當時還有莫言、遲子建、畢淑敏。

等余華出來，劉震云也進去了，輪流體驗99的高級廁所。

蔣小涵哭笑不得，普通人這么搞會被叫沙雕，文學家這么搞，那叫游戲人間，灑脫不拘……

過了一會，好容易坐下來。

蔣小涵給他們講今天的大體流程，主要針對“世界讀書日”搞的一次談話活動，聊一聊互聯網時代要怎么讀書，該不該讀書云云。

余華一直盯著牌子，問：“那個什么公益和愛心包裹呢？”

“哦，那是另一個環節的，三位不用參與。”

“瞧不上我們唄，我也想做點公益呢。”

余華笑道。

劉震云對影視圈耕耘頗深，可不敢亂講話，打圓場道：“這是他們早有的活動，前幾年有個偷菜游戲你知道吧？”

“知道知道，我有QQ！”

“那會就有個營養午餐的公益，這么多年他們一直在做，現在可能要規模化了，哎，今天他們誰出席啊？”

劉震云問。

“說是姚總親自來！”

“哎喲！”

劉震云這個家伙比較世俗，可惜道：“要是在一個環節就好了，我手里還壓著好些劇本呢。”

“談劇本您找姚總沒用，得找于總。”

李健是99娛樂旗下的，那就更了解了。

閑談了一會，各路媒體也到了，另留了一些座位給公司員工，擠得滿滿當當。活動開始，其實沒什么內容，就是請幾個名人坐在臺上聊天，再找一幫人坐在臺下看他們聊。

后世余華也算網絡頂流，在文學已死的年代，憑借自己的幽默和觀點又火了一把。

劉震云和李健也很幽默。

文化人的幽默感很適合小資和白領，剛好今天對口，底下全是，笑聲不斷。

“好，我們先請三位老師暫時休息一下，接下來是今天的第二個活動環節，微聊公益暨鄉村助學愛心包裹啟動儀式！”

“讓我們歡迎姚遠先生！”

“嘩嘩嘩！”

掌聲中，許久沒公開露面的姚遠同志上臺——他每年要接到幾百個活動邀請，絕大部分是拒絕的。

今天出席確實是為了推廣公益。

“5年前，我們以《開心農場》為基礎，搞了一個活動。用戶在線上每做出一份愛心午餐，我們就會在線下送出一份營養午餐。

這個活動持續了5年，我們已經覆蓋了1萬所學校，約100萬學生受益。

在此期間，我們又開展了幾項公益活動，都得到了大家的廣泛支持……今天我們正式推出微聊公益，與各基金會合作，提供一個綜合性的捐獻平臺。”

“我們要求，每一個項目的資金報表必須公開透明，否則平臺拒絕錄入。”

“今天是世界讀書日，我們99基金便搞了一個一對一愛心包裹項目，沒有管理費、運營費，每個包裹捐獻額是150元，同時我們自己再掏150元，將一份價值300元的包裹送給貧困兒童。”

說著，姚遠拿起一個書包和一個盒子，向大家展現。

里面除了最基礎的文具和少兒讀物，另有美術、體育、科創三類禮物。

美術包括一套彩筆、一個繪畫冊，體育包括跳繩、毽子、一個乒乓球、一個孩子用的球拍。

科創就厲害了，全是需要DIY的小物件，比如自制萬花筒、小地球儀、小實驗用品等等。

“哇，這個我好有回憶啊！”

蔣小涵拿過一套小用品，道：“我上物理課的時候，老師帶著我們做過。”

“那你還記著么？”

“我試試啊！”

蔣小涵擺弄擺弄，誒，一個小燈泡還真亮了。這正是用電池、燈泡、開關、導線，如何形成電路，讓燈泡亮起來的小實驗。

城市里，哪怕縣城的孩子應該都學過，山區的孩子不一定。

“對于貧困地區的孩子，吃飽穿暖非常重要，我認為這個目標在國家和社會各界的努力下一定會實現。

但同時我也認為，不應該因為他們是山區孩子，就下意識剝奪了對他們科學知識的普及。科學可以很偉岸，也可以很生活，我們完全可以進行一些基礎教育，在大山里也種下星辰大海的夢想。”

“所以您才做出了這份獨一無二的包裹……”

蔣小涵也幫著展示，這個科創包目前確實獨一份，別的項目都沒有，她又問：“那是什么事情，或者什么緣由促使您產生這個想法呢？”

“哦，這就要從《鄉村教師》說起了！”

（還有……）

(本章完)