第三百二十章 傳道授業解惑

誰還不是個修行者了 第三百二十章 傳道授業解惑

八月十四。

禁地內部。

神力比之第一天時，已經十分稀薄了，與之相反的是，禁地深處的佛光越來越濃。

月夜女俠抬頭看了眼日落的方向，隨即邁步往禁地深處走。

看來應劫菩薩比大家預料的還要強，他比大家預料的更早的擊敗了所有九階復生者、通過了考驗，這導致他融合本源的時間也隨之縮短，禁地或許要提前關閉。

十分鐘后，禁地某一處。

月夜女俠一身緊身衣，帶著金屬面具，站在一名持劍中年人面前，語氣平靜：

“前輩，又見面了。”

“還敢回來？找死？”

“正是來體驗一下死亡的感覺。”月夜女俠的聲音從面具下傳出，略有變形。

“很好，那我就成全你！這次不會讓你跑掉了！”持劍中年人瞇著眼睛，“不過在殺你之前，我允許你留下自己的宗門和名字，好讓我下輩子吹牛用！”

“王庭，吳誒蔚。”

“王庭是什么？什么垃圾名字？”

“現在是5023年，千年前，劍宗一分為二，一部分為王庭，一部分為小丑。”

“你的修行源于劍宗？”

“脫胎于劍宗。”

“哈哈笑死爺爺了，就你這樣，還劍宗呢……整個就一垃圾武修……”

月夜女俠很鎮定的站在原處，身影高挑而筆直，說實話，在見到的復生者中，多數理智都有些混亂，來自劍宗的復生者的理智是唯一完全沒有受到影響的。

就像面前這人

他對劍宗分裂毫不感興趣，也對另一部分“小丑”不感興趣，唯一感興趣的就是嘲笑站在他面前的人。

這說明什么？說明他和生前一樣。

死亡千年，不忘初心。

這一點就很值得敬佩。

月夜女俠沒說什么，只緩緩拔出手中長劍，指向前方的七階劍修。

劍修眼神微凝，靈劍出鞘。

“倏……”

眼前陡然間有漫天劍光，遮天蔽日。

透過金屬面具，月夜女俠眼前的世界與正常人眼中的世界并不一樣，她能看見更多色彩與變化，能看見靈力和氣流的細微變化，能看見更多細節，能放大感知。

當她握緊長劍，世界一下變慢了。

那無數的劍光朝她飛來，看似密集不透風，在她眼中卻很快找到了破綻。

張酸奶將如意甲變成了一身修身的玄色輕甲，是她自己設計的，勾勒出曼妙身材，雖說胸脯不夠飽滿，卻有一雙傲人的大長腿，纖細的腰肢往內收縮，顯出優美的曲線。

她也找到了自己之前遇到過的一名王庭劍修。

此時雙方一人站在地面，仰頭往上看，一人坐在樹梢，拿著一支竹簫吹奏著。

簫聲雋永悠長，忽然又停止。

“既已逃脫，為何再來？”

“來和你打一場。”

“尋死的么？”

“奶奶我可沒那么傻，死的肯定是你。”

“呵！”

“鋮！”

神劍出鞘。

一方漫天劍雨，一方持劍而上。

八月十四晚，靈安學府。

今年的中秋晚會與校慶有關，靈安學府是在八月十四建校的，因為挨著中秋，學校每次都是將校慶和中秋晚會合在一起辦，既能省點錢，也能為學生省點精力，遇到法定節假日為15、16、17的，還能少放一天假。

今年恰逢靈安學府建校660周年，學校請了很多明星和藝術工作者來。

如果你想追星，也能找到偶像明星，不想追星，還有很多成名的老藝術家，歌唱家、舞蹈家、演奏家。

其中還有很多就是從靈安學府畢業的，算是大家的師兄師姐。

學校很樂意請這種畢業后從事藝術工作的學生回母校表演，因為便宜，還有些壓根不要錢。

總之，這是一場藝術盛宴，各種各樣的藝術形式，年輕的、懷舊的，當下潮流、傳統復古，應有盡有。

歐元公老先生杵著木杖，借著木杖的支撐，緩緩往教學樓走去。

一路上許多學生往運動場走。

經過了幾座教學樓，里面都是空的。

老先生屢屢扭頭，感到有些好奇。

沒記錯的話，今天確實是八月十四，他還有一節晚自習，從明天才開始放假，中秋晚會暨660周年校慶也是明天晚上才會開始，為什么今天晚上就沒人上課了呢？

“同學。”

老先生拄著拐杖，停下腳步，笑瞇瞇的看向幾個同學：“你們這是……去哪？怎么沒人上課了呢？”

“老師好。”

幾個同學立馬停下腳步。

一個黑壯的男同學回答道：“明天晚會嘛，校慶是今天嘛，來了很多明星嘛，有些是畢業的師兄師姐，他們今晚上就牽頭在一號武修館表演，還有很多其他明星也響應了……”

“還能點歌。”

“還可以互動。”

“估計比明晚還精彩。”

“下午的時候，學校也發了通知，說大家沒有課的，可以去看。聽說還有保安在門口檢查校園卡，只有本校的學生持校園卡才能進去。不過之后我們老師也馬上發了通知，晚上本來有晚自習的，老師也說不上了，估計他也想去看表演、不想上課了。”

一個女生立馬糾正道：“是幾乎所有老師都發了通知，我認識的同學，有晚自習的，都沒上了……”

幾人你一句我一句的回答著。

“幾點開始啊？”

“七點半。”

“謝謝大家，祝大家看得開心……”

老先生笑呵呵的點著頭，送走幾個同學后，他站在原地想了想，繼續往教學樓走。

慢慢悠悠。

到達教室時，還沒上課。

教室里零零散散的坐著十來個學生。

其他同學應該是見到所有老師都發了通知不上晚自習，便以為全校都不上晚自習了，去看表演去了。或者就算為了表演而逃課，也是挺好的。

老先生對今年學校請了哪些明星藝人倒是不了解，最近他的信息有些封閉了，倒是十年前、二十年前、三十年前乃至一百多年前的中秋暨校慶晚會他都參加過，那些音樂、舞蹈，是很值得欣賞的。

“叮鈴鈴……”

上課鈴聲剛巧響起。

老先生放下書本，一手杵著木杖，一手撐著講臺，卻是先對下方的十來個學生鞠了一躬：

“很抱歉，聽說今晚有很多藝術工作者在武修館開表演會，既有音樂，也有舞蹈，也有戲曲，比明天晚上的正式晚會還要自在些。全校的老師都給學生放了假，讓學生去看表演會了，我年紀大了，不知道這件事，還是在剛剛來的路上才知道的，勞煩諸君來這里跑了一趟。

“若我早知道，也是要給諸君放個假的。

“不過還能有人來上課，我很欣慰。

“有人去欣賞藝術了，我也欣慰。”

老先生抬起頭來，掃視了一遍下方的學生，不出所料，都是平日里聽課最認真的那十幾個，于是說：“來的路上我想了想，既然大家都來了，也許該給諸君講講課。可講課吧，也不應該，那么多同學沒來呢，繼續講課他們就少上一堂課了。所以我本打算詢問諸君意見，若諸君想在此聽課，我便講一節其它的課，一個原本諸君不會聽到的東西，有些荒謬的東西，但看到諸君，我又突然改變主意了。”

老先生抬手看了看表，反身在黑板上寫下幾個大字

“修行與人生”

老先生轉過來，看向這十幾個人。

這十幾個他印象最深的人。

“從五歲開始，每個人都會學習，可多數人是因為大家都在學習，從小父母就告訴他應該學習，全世界的人都在學習，于是他們也跟著學習，而當時的他們其實并不見得知道自己為何要學習。也許要直到很久后，他們才能真正體會到知識的價值。

“修行亦然。

“對在座諸君，想必不然，諸君定然知道自己學習和修行的原因。”

老先生環顧一圈教室里，見大家都抬著頭，他與大家目光一一對視：“那么，諸君對修行有何看法呢？諸君修行和學習的意義在哪里呢？為何如此勤勉呢？有人能滿足一下我這個老頭子的好奇嗎？趁著這個時間，有人與我這個老頭子隨便聊一聊嗎？”

眾人互相對視，沉默著。

片刻之后，陸續有人回答。

有人說是家庭貧困，生計困難，除了學習，沒有別的路可走了。

有人說是家里父母期望太高，又有個優秀的姐姐，大家的目光宛如一座大山壓在他的身上，推著他走，沒有人真正的顧及他的想法，他只好拼命前進。

有人生性孤僻，以書為友。

有人對宇宙十分著迷，全身心都投入到了對宇宙的觀察中，對自己所處的世界漠不關心。

最后只剩一個有著天人血脈的姑娘。

大家都不由得看向她。

寧清抿了抿嘴，神情一如既往的平靜，只說道：“人世間大部分事物都很無趣。”

老先生統統不做評價。

手趁在講臺上，看著眾人，過了好久，他才長嘆一口氣。

“諸君啊，須知修行、學習，都只是一種方法、一條途徑，不是目的，不是終點，不是人生的意義。”老先生一一看向其中幾個問題兒童，說道，“它的意義在于幫我們實現目的，這和工作一樣，無止境的、單純的追求修行與學習都是沒有意義的。

“到了我這個年紀……”

老先生神情柔和下來：“我已經快死了，最值得我懷念的，并不是我取得的多么輝煌的成就，并不是我著作了多少書、得到了多少贊譽，恰恰相反，我最近時常想的，是年輕時街角吹過的風和身邊女孩子的笑容。看到諸君都有各自的追求，我很高興，但人生很長，世界很大，豐富多彩，追求之余，諸君也該有自己的生活才是。”

“什么樣的才叫生活？”

下方有同學問道。

“可以波瀾壯闊，也可以風平浪靜，可以去建高樓，也可以倚在小橋上看風景，都叫生活。”老先生看著下方這群青春正盛的孩子，露出了微笑，“本質上這些生活并不因精彩與否而有高下之分，區別只在于，這樣的生活是不是你想要的。”

教室里沉默了下。

老先生則又看了看手表，快七點二十了，便對大家說：“今天也不上課了，我便給諸君布置一個作業吧

“放下書本，去武修館，去看一看表演、去聽一聽音樂、去欣賞一下藝術，去看一看修行和學習之外的世界。可以叫上自己的朋友，也可以試著叫室友或同班同學，若是喜歡孤獨，享受孤獨，也可獨自前去。若是去了武修館，發現自己實在不喜歡，便在校園里散散步吧，這時候的校園應該很安靜。”

同學們沉默著站起來。

寧清也沉默著起身，拿起書本往外走。

可就在這時

她的手機震動起來。

隨即樓梯口傳來叮叮冬冬的腳步聲。

寧清停下腳步，抱著書站直身體，沒有去看手機，而是微微偏過頭，注視著前方。

視線中逐漸出現了一道身影。

那人見到她，也停下腳步。

四目相對。

那人朝她一笑，便是世間意義所在。