第四章 數學競賽培訓班

從全能學霸到首席科學家 第四章 數學競賽培訓班

“來啦，你們之前不是都進了全國數學聯賽正賽嘛，學校就專門給你們開辦了一個聯賽培訓班，如果你們有心思沖一沖的話，接下來幾個周，每個周都會給你們上四節競賽培訓課。”

他們三人來到了辦公室后，班主任就笑著對他們說道，班主任叫王安友，教他們物理。

“當然，采取自愿，你們畢竟是高三了，不像高二時間多，所以看你們自己選擇。”

林曉還沒說話，旁邊一個戴著眼鏡的男生便十分自信地說道：“我參加，我為了聯賽準備很久了，這次應該有把握拿個省一等獎。”

林曉挑了挑眉。

這個男生叫蔣杰，是他們班上有名的學霸級人物，基本上是雷打不動的全校前五名，偶爾還能拿年級第一，不過學習成績雖然很好，但他卻有些書呆子的感覺，因為他平時不是在學習，就是在去學習的路上。

另外，由于他平時說話時也有一股子自傲的感覺，所以基本上沒什么關系近的朋友。

照他的說法，牛頓是他偶像，而牛頓就是桀驁不馴的那種，甚至于他的扣扣個性簽名都是‘牛羊才會成群結隊，猛獸只會獨行’。

當然，林曉對此不做評價，畢竟總會有人有些奇怪的心理。

而聽到蔣杰這么說，王老師笑了笑，鼓勵道：“好，老師相信你。”

而后王老師看向林曉和另外一名男生，問道：“那你們呢？”

另外一名男生叫許林，他搖了搖頭，說道：“我就不參加這個補習班了，我感覺高三任務還是比較重，不過到時候我也會參加比賽的。”

“嗯，這也行，參加比賽說不定也能拿個獎，不管怎么說都至少有用。”王老師說道。

“林曉你呢？”

“我啊……我也不參加了。”林曉說道，“不過我和許林一樣，比賽那天也會去的。”

“好。”

王老師滿意地點點頭，其實在他看來，這算是最好的結果了，林曉和第二位男生，成績排在前三十名，他們就更應該把心思放在高考上，畢竟按照他們學校過往的成績，能在數學聯賽中拿省二等獎的概率還是比較小的，至于省一等獎更不可能，還不如多花點心思在高考上，至于三等獎，對于他們現在的成績，完全沒啥用。

而蔣杰本身成績則很好，現在抽一些時間去鉆研一下這個東西也剛好。

而且蔣杰剛才還說有機會拿省一等獎，說不定真成了呢？

這樣的話，到時候蔣杰再去參加清北的自主招生，憑借這個省一等獎，也能給他加分不少，再參加個秋令營什么的，那就更穩了。

“那就這樣吧，蔣杰，你現在去實驗樓3樓的303多媒體教室，到時候和高二還有高三其他班上參加培訓的同學一起訓練。”

“林曉，許林，那你們就先復習自己的，培訓班那邊如果發了一些專題卷子的話，我到時候也會幫你們要一份，到時候比賽開始，學校會統一安排車，送你們去西京參加比賽。”

“蔣杰，你在培訓班學了一些東西，到時候也給林曉許林分享一下，有些題你們也可以一起討論。”

聽著老師的安排，三個男生都應道：“好的，老師。”

“嗯，那就沒什么事了，去吧。”

隨后，三個學生就離開了辦公室。

出去之后，蔣杰忽然對林曉和許林說：“你們就不用我教了吧？反正你們連培訓班都不去，就沒必要了，我也沒那么多時間。”

林曉和許林相視一眼，前者便說道：“不用了，不耽誤你時間。”

“那就行，那我先走了。”

說完，蔣杰便快步離去。

許林看著蔣杰的背影，吐槽道：“誰要他教了，我倒要看他能不能拿一等獎。”

林曉攤攤手：“那也得等一個月后了，咱們還是學好咱的吧。”

“哼，說不定咱們沒有參加培訓班，也能拿個三等獎二等獎什么的呢？我之前上網搜過，咱們學校壓根沒人拿到過一等獎，我還不信他能拿。”

林曉笑了笑，“咱們也拿個一等獎不就行了，再努把力，到時候進冬令營。”

說到這，許林就沒話說了，訕訕地道：“那還是算了吧，高考能考好我就燒高香了。”

林曉聳聳肩，不再多說：“就先到這吧，早點回去恰飯了。”

許林點點頭，便和林曉分開了。

林曉回到教室，收拾好自己的書包，將那些五三什么的都裝進了書包里，特別是數學方面的，直接一股腦的都裝了進去。

聯賽，他肯定會參加，而且也會好好考，并且爭取拿上一個前往CMO冬令營的名額。

雖然系統賦予了他尋找宇宙真理的使命，不過拿到一些足夠令人稱道的榮譽，也符合他當前的需求。

至于為何拒絕參加培訓，因為沒意義。

擁有真理輔助器的他，通過自習來獲取知識的速率要明顯快一些，去聽課，反而浪費了時間。

……

接下來的幾天，林曉繼續自己的學習。

數學方面的內容不用多說，他主要針對聯賽的一些考點大綱進行了更加詳細的復習。

同時，班主任也確實幫他要來了培訓班中發的一些東西，包括對本次聯賽大綱的分析，以及各種知識點，還有模擬卷、真題卷等等，同時還推薦了一本專門講解競賽知識的課本和習題集，課本和習題集是要自己買的，林曉當然也買了。

通過這種系統性的學習，他能夠清晰的感覺到自己的數學知識在不斷的提升著。

而與此同時，他也有意識的學習起了高等數學，就當閑暇之時的學習。

他只是買來了理工科大學生都會學習的高等數學上下冊，同濟版的，也是讓無數大學生為之掛科的那本書。

如果說高中數學只是淺水區，那么陡然進入高等數學的林曉，無疑就是邁入了淺水區到深水區的過度區域。

而那種在高中數學中人擋殺人佛擋殺佛的思維能力，也因為開始接納起新知識的緣故，變得稍稍慢了起來。

比如在高等數學中，導數的表現形式變成了dy/dx這種由萊布尼茨傳下來的記法，至于高中所用的f`(x)是拉格朗日的方法。

另外，也有一些新的定理或公式需要他去熟悉，比如泰勒展開式，拉格朗日中值定理、柯西中值定理等等，這些都是大學進入高等數學的前幾節課后需要學習的東西，同時，也難倒了不知道多少大學生。

當然，并不能難倒林曉。

對他來說，只是一個接受的過程罷了，擁有了系統的幫助，他理解這些新知識的速度同樣很快，畢竟這些東西還沒有真正進入數學的深水區，是個大學生都會。

就這樣，時間很快過去，來到了8月24號。

這個周，學校正式開學了，高一高二的學生都正式迎來了新的學期。

而今天是星期五，高三也迎來了一次模擬考試。

對于高三來說，一周一小考，兩周一大考基本屬于正常節奏了，通過這種頻繁的考試，來讓學生將來到高考的時候不會緊張。

至于為什么前面半個多月沒有考試，那就是因為還屬于暑假補習時期，因而學校并沒有給他們準備考試。

所以這場考試，算是本屆高三面對的第一場考試。

而對于林曉來說，這也是檢驗他這半個月以來，在系統的幫助下學習成果如何的一場考試。