第三百二十四章 新式教學法

我在鎮撫司探案那些年 第三百二十四章 新式教學法

沒必要在簡單的事上……浪費時間……靜堂內，真的安靜了下來，少男少女們驚愕不已。

沒想到，這個“范筑”竟口出狂言。

“他瘋了吧。”

“這樣不是得罪執事？還是說，仍是標新立異？或者是性格如此？”

弟子們心中念頭轉動，默契地沒吭聲。

陳菊捂住了臉，有種不想與外人說，自己與其相識的沖動，同時，又有些愧疚，感覺是自己昨日那番話發揮了影響。

我的確說，標新立異，修道必爭是一個路子，但你這樣真的不考慮得罪人嗎？

沒人知道，齊平真的不怕，準確來說，他這樣做，其實是故意的。

他想要的是進入九州鑒修行，快速提升實力，可不是在這里過家家。

偏生道門首座那個糟老頭子始終沒說，啥時候幫他，那要不要搞點事出來？

最差，也不要在這里浪費時間。

呂執事也愣了下，反應了幾息，才反應過來，心情頓時有些不愉快，硬邦邦道：

“你說簡單？”

齊平點頭：“是。”

呂執事氣笑了：

“好，那你施法給我看，不要你做的多好，只要能開出一個花苞，你就不用聽這堂課了，可以回去休息。”

矮胖少年陳菊在呂執事身后，用口型努力地說：

“低個頭，道個歉……”

齊平視若無睹，將書冊翻到第一頁，記載青木術法的篇章，然后低頭認真看了起來。

文靜少年夏瀾搖頭，心想這時候才看，太晚了，接下來怎么收場。

然而就在呂執事想要開口訓斥的時候，就見齊平右手掌心朝上，用真元催動術法，嘴唇翕動默念。

天地元氣匯聚，點點青碧光斑聚集，一株樹苗飛快生長，一氣抽出十二枚花苞，而后“波”的一聲，齊齊綻放。

整個靜堂沉默下來。

齊平手握沉甸甸的花枝，問道：“可以了嗎？”

呂執事僵在原地，臉上浮現出難以掩飾的驚愕。

齊平站起身，朝外走去：“弟子那就先回去了。”

“等等。”呂執事打斷他，突然咬牙切齒：“你在外門學過這門術法？”

外門弟子，雖接受不到內門的教導，但畢竟也在道院中生活，有機會學到一些，不大重要的術法。

一氣十二朵綻放，說明他已將這門道術掌握到巔峰，這絕對不是天賦能解釋，答案只有一個，就是他提早學過。

然后刻意在課堂上表現自身……簡直幼稚的可笑……呂執事見過這類弟子，自覺看透了“范筑”。

齊平搖搖頭，認真說：

“如果執事要這樣想，也可以。另外，弟子有一句話不知當講否，你這種授課方式，太落后陳舊了，應該改一改。”

嘩——

堂內弟子們吃驚不已，沒想到這位“同門”入殿第一天，便公開指摘執事授課，他以為自己是誰？長老嗎？

呂執事氣笑了：“你……”

話剛出口，就見“范筑”忽而扭頭望向門外，拱手道：

“長老。”

堂外，披著玄黑色繡銀紋道袍，滿頭銀絲，老學究模樣的典藏長老不知何時到來。

呂執事一驚，畢恭畢敬：“見過長老。”

其余弟子皆起身行禮。

典藏長老微微頷首，有些無奈地看了齊平一眼，語氣嚴厲道：

“范筑，喧嘩課堂，隨我出來。”

說著，邁步往外走，齊平跟上。

竟然被典藏長老逮住了，這是要帶走批評吧，范筑慘了……小胖子陳菊默哀。

呂執事揚眉吐氣，并不意外長老的到來，畢竟是新生第一堂課，只是對其親自訓斥“范筑”，略覺奇怪，但也沒多想，揮手道：

“繼續上課。”

然而與所有人預想不同的是，當齊平隨老學究，進入附近一間茶室時，并沒有嚴厲的訓斥。

典藏長老無奈道：“坐吧，你何苦欺負那孩子。”

在這位神隱強者口中，洗髓境的呂執事，只是個“孩子”。

齊平笑瞇瞇拉過椅子，安穩坐下，端起桌上清茶喝了，這才說：

“長老誤會了，說起來，還要恭喜長老洗脫嫌疑。”

典藏長老苦笑一聲，擺擺手：

“這有什么可恭喜的，倒是你，回來避禍，也不消停些，我聽魚長老說了，安排你弟子身份，好給景帝一個交代，其實安心下來，在道遠中修行一陣也不無好處，我等修士，當求大道，那俗世紛擾，只會拖累你的修行。”

齊平搖頭，正色道：

“長老好意心領了，不過我這人，不是耐得住清修寂寞的，有些仇，結下了，就不能算了。”

典藏長老無奈搖頭，卻也沒有多說什么，好奇道：

“說起來，你方才說，授課方式陳舊？何解？”

齊平大大咧咧坐著，拿過桌上水果啃了口，隨口道：

“外門弟子并非白紙，境界雖低，卻參差不齊，各有側重，呂執事等同視之，豈非錯處？要做的，乃是因材施教才對。”

因材施教……典藏長老眼神一亮：“繼續。”

齊平說道：

“此外，弟子詢問過道院教導弟子的方法，太落后了，講的是師父領進門，修行在個人，這話也沒錯，但在引氣境這個基礎階段，還是該多加引領的，在這點上，書院做的就好很多。”

典藏長老嘆息：

“你說的不無道理，但道門與書院不同，我們沒有那么多人手去教導引氣弟子。”

關于如何培育弟子，道門并非頑固不化，始終抱著師徒傳承那一套不放。

也想過改革。

但彼此體系存在差異，直接體現，就是道院中，擅長教學，有時間教學的人很少。

簡單來說，就是“研究”人才過剩，“教學”人才急缺。

齊平反問道：“那為什么不讓他們彼此教導呢？”

典藏長老一愣：“何意？”

齊平微笑道：“長老可聽過一種教學方法，是將學生分成‘學習小組’？”

咀嚼著這個新鮮詞匯……典藏長老深吸了一口氣，盯著他：

“仔細說來！”

靜堂。

在“范筑”離開后，呂執事順利地完成了第一堂教學，只是因為齊平的那個插曲，整個課堂的后半程，不少弟子都在走神，不大專心。

驅散弟子，命其回去練習術法后。

呂執事邁步朝典藏長老所在的茶室走去，想要告個狀。

這群內門弟子在沒有分配師承前，他不好懲罰，但長老可以。

同時，也想看下“范筑”是否有被懲罰，然而令他意外的是，當走入茶室時，并未看到那個少年，只有老學究模樣的長老在提筆，書寫著什么。

“長老。”呂執事畢恭畢敬。

典藏長老沒看他，等寫完最后一筆，才將紙張丟給他：

“來的正好，這里有一份新的授課法子，恩，就以這批弟子嘗試，回去好生研讀，看是否有效。”

“啊……是。”呂執事忙點頭，等稀里糊涂走出茶室，才琢磨過味道來。

為什么，那個范筑前腳說，授課法子陳舊，要改，后腳長老便交給自己這個？

當然不可能是“范筑”的提議，呂執事首先在腦海中排除了正確答案，旋即，又覺得兩件事巧合的可怕。

“難道，是這個范筑提前得知，授課法子要改？”

恩，他提前學了青木術法，可見是在內門中認識人，得知內幕，并無不可能，只是自己這個執事都一無所知……

嘶，莫非那少年后頭有大人物？哪個年老的執事？所以才這般狂妄？

呂執事腦補著，心頭一凜，暗暗決定回頭仔細調查下，以防不知覺間，與同門發生不愉快。

唉，修仙啊，也要講究人情世故。

此刻的齊平，已經回到了自己的小院中，初入內門，除了白天的課，其余時間并無安排。

自由活動。

齊平懶得動彈，搬了個椅子，躺在院中，默默吐納修行。

此前為了和魚璇機雙修，給對方渡入真元，齊平再次動用了“無”字神符。

早上起來，整個人一滴都不剩了。

當然，這次“無”字神符用的次數少，所以恢復起來也更快，這也是他沒有到處浪，選擇茍在道院的原因。

“先生？別裝死了，問你個事。”齊平躺在竹椅中，摸出鏡子呼喚。

鏡面亮起，一代院長盤膝打坐，看了他一眼：

“我知道你要問什么，但那不是你這個境界該知道的，等你什么時候神隱，再說。”

臥槽……你果然一直在我身上偷聽，齊平腹誹，賊心不死試探道：

“所以道樹夢境里看到的是真的？你們當初的確在某個遺跡中論道過？說起來，彼此論道就不怕別人白嫖你們的感悟嗎？”

一代反駁道：

“你懂什么，每個人的道不同，從不怕抄，論道也是最好的，加深大道感悟的方式……”

說了一半，他察覺說漏嘴了，瞪了笑嘻嘻的齊平一眼，鏡面暗了下去，開始裝死。

齊平收起鏡子，暗忖：

看來夢境的確真實，且與四晉五有關，但應該不涉及，起碼……不直接涉及我，否則一代不會想不出，首座對我的企圖……恩，也有可能，是一代知道，但瞞著我，不說。

與這種活了幾百年的老妖怪猜信息，太累。

齊平嘆了口氣，閉目冥想。

直到夕陽西墜，夜幕升起，天空上繁星點點時，他驀然睜開雙眼，看到身披陰陽魚道袍，長發黑白間雜的老人飄然入院。

真正的修行，開始了。