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第一百七十二章【誠實可靠李重開】

作者:冬至十六  分類:  | 衍生同人 | 在線閱讀 | 冬至十六 | 我直接人生重開 | 更多標簽...
 
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我直接人生重開 第一百七十二章【誠實可靠李重開】

“呼吁和平,難道不是一件好事嗎?”李重開笑著推開了修煉室的大門。

七小只見到李重開之后頓時精神為之一振。

“老師,今天杰爾丹納國那事是不是咱們做的?”紫塵連忙停下修煉,好奇的問道。這件事他太想證實一下了。

李重開順勢摸了摸他的頭,“疑神疑鬼可不是好習慣。我可以以老師的名義擔保,今天這件事一定不是仙盟干的!”

紫塵頓時放下心了,他還是信得過李老師的為人的。

經過李老師以身軀抵擋天災之后,在天水市靈修學院,誰人提起李重開老師不比一個大拇指。

那是出了名的誠實可靠!

見到老師肯定的回答,夏杰也頓時高興的打算繼續做他的粉絲團團長!

“可如果不是仙盟做的……那不是白挨罵了?”鐘茂茂疑惑的問道。

“罵什么了?”一旁的王琦司將手上的繃帶卸下,好奇的看了過去。

鐘茂茂拿起手機,給王琦司看了看。

杰爾丹納國現在不止有被打怕了,呼吁和平的人。

網上還有一小部分極端分子,認為這是大夏國仙盟的報復行為,必須要求大夏國單方面道歉!

王琦司頓時有些說不上來,“超凡都被殺絕了,還這么……有骨氣?”

王琦司將一些難以形容的詞生生咽了下去。

要不讓魔仙再去一趟?

“那些人的言論我看過了。”紫塵在一旁解釋著,拿出了筆記本,找到了另一份資料。

“咱們這邊已經有黑客查過他們的ip了,幾乎沒有一個在杰爾丹納國……”

“也就是說這完全是純反串……”

好家伙,眾人直呼好家伙。

對方這是看熱鬧不嫌事大,想要杰爾丹納國死啊!

而杰爾丹納國的人快被網上這種言論搞瘋了,紛紛留言。

“求求你快別說了!”

“我們是真服了!”

“你別再裝牛逼了!你真是我們國家的人嗎?”

那幾條反串評論不一會兒就被無數人回復到置頂。

李重開笑著搖了搖頭,從昨晚重開結束之后,他就利用魔女之夜,將魔仙堡調度到了杰爾丹納國。

而魔法的準備也是早就備好的,為的就是能一見面直接開大招!

可謂是準備充分了!

隨著鐘茂茂等人的議論了半天之后,顧成語才剛從修煉的狀態里出來。

“老師,我們是要開始上課了嗎?”顧成語在一旁躍躍欲試。

每次上課他都要找機會和李重開打指導劍,在這種對決下,他的進步飛快!

“當然了!”李重開剛想應下來,畢竟他回來就是為了給可愛的學生們上課的。

“砰砰砰!”

鐘源洪從隔壁修煉室走到這里,在門口敲了敲門示意到。

“李重開前輩,我們可能要去開個會了?”

“我想可能和上午的額……魔仙們有關系?”他本想說魔女,但覺得還是改成魔仙比較好。

“抱歉了,孩子們。看樣子,我們的課得下次再上了!”

李重開匆匆的和鐘源洪出去了,只留七小只在修煉室自習。

待到他們走后,向術湘嘆了口氣,“我們已經四天沒有上課了。”

比賽用了兩天,昨天洪水,今天老師又有事。

“不上課還不好?”夏杰悄悄打開了幻陣,想要看一會提前準備的魔法少女老番。

其余人無奈的瞥了他一眼,隨后又自顧自的修煉起來了!

會議室。

這還是李重開第一次跟他們談這些冗長的會議。

他和鐘源洪猜錯了,這次會議居然不是因為網上熱議的魔仙。

“老實說,院長,我以為你會談論一些更有趣的話題,比如魔仙什么的……”趙騰鶴在一旁不滿的說道。

他有個學生可是到了突破的關鍵時刻,現在抽身可不是什么好事。

院長用拇指關節扣了扣桌子,“我覺得作為老師,我們有比魔仙更重要的事商議才是。”

“孟輝老師,給大家說說你的想法!”

“沒問題!”

孟輝起身,稍微幽怨的看了一眼李重開后,開始了他的演講。

這整的李重開有些莫名其妙。

一旁的鐘源洪傳音入密的提醒他說:“昨天他的學生,跑去找你學生求情,希望能加回第七班。”

“就這?”李重開更莫名其妙了。

這有什么?我之前學生被搶的只剩七個了,我也沒找他們啊。

鐘源洪默默搖了搖頭,其實也不止這個原因。

主要是孟輝老師昨天逃跑了……而李重開又是那個大英雄。

之前的比賽,除開李重開這匹黑馬之后,孟輝才是那個真正的奪冠大熱門。

不談論人品,他的教學實力也確實有一套。

這一來二去的,兩個人免不了要被拿出來對比。

鐘源洪輕笑一聲,當然這也沒什么可比性,就憑借教學實力,修為,品德等,李重開幾乎每樣都比孟輝強。

“我認為!作為老師,最首要的自然是教學態度和教學實力!”孟輝在臺上高臺闊論!

“而現在,我們學校的教學模式太落后了!簡直就像是古代的那些宗門一樣!一點都沒有真正的大學該有的樣子!”

李重開漸漸做起了身子,對方這番言論倒是很有意思!

“我覺得必須要做出改變,徹底的消滅這種古制度,轉而延續之前的選修課制度!讓學生可以學到每一位老師擅長的絕學!”

臺下的老師頓時議論紛紛。

孟輝的意思已經很明確了,就是讓他們像現在的大學一樣。

把之前實驗的那套選修課制度拿出來,讓學生根據自己的興趣選擇一門課程。

老實說,最近老師們在教課的時候也確實感到了分身乏術,有想學劍的,有想一直練氣的。

老師們也不是全才,什么都懂,難免教學感到吃力。

要不就是確實都懂,但是一直沒有空閑的時間來教學。

“可這樣一來……這些學生到底算誰的呢?我們最后可是要參加比賽的!”一位散修老師提出了自己的疑問。

畢竟這就相當于大家一起帶學生了,那最后學生就不會像之前的班級制度一樣分明了。

大家的學生都混在一起,最后參賽到底代表誰去呢?


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