第二百一十七章 抱大腿

在霍格沃茨抽卡的日子 第二百一十七章 抱大腿

黑魔法防御術，是門有意思的課程。從字面意思來看，這是一門教學生們如何防御黑魔法的課程。但是盧平教授今年的教學內容是什么？對付博格特、格林迪洛、欣克龐克、紅帽子的各種方法。

這些生物，在黑魔法的范疇中嗎？

似乎很難把它們歸類于黑魔法這種東西里，就像你指著一頭鬣狗說它是大規模殺傷性武器一樣荒謬。它們都是神奇動物。

盧平教授這一學年的課程，和保護神奇動物課的教學內容出現了很大的重合。好在神奇動物的種類足夠多，所以也沒給紐特造成太多煩惱。

為什么會出現這種現象？這就涉及到一個問題，怎么成為一名教師？在非魔法界，你需要拿到教師資格證，然后去學校應聘。你的教學內容也是被規劃好的，不可能讓你隨心所欲的講課。但魔法界就不一樣了，在霍格沃茨任教并不需要教師資格證，也不需要崗前培訓。你只需要得到校長鄧布利多的認可。再加上數十年來這門課的任課教師一直在頻繁的更換，這就導致不同的教授有不同的教學風格。

奇洛照本宣科，洛哈特的閱讀理解，盧平神奇動物學，穆迪的真·黑魔法防御術，還有烏姆里奇的政治課……

實際上，黑魔法防御術這門課程最開始應該是一門實戰課。小巫師們一到上課的時間就會來到一個空曠的場地，組隊進行一對一或者二對二的決斗。在那個時代，級長應該是年級里最能打的學生，學生會會長則是全校最能打的學生。

在那個時代里，學生們要在這門課里學會如何戰斗，如何化解各種惡咒，如何對付奇奇怪怪的神奇動物，甚至還要破解各種謎題。總而言之，這更像是一門綜合應用型的課程——有點像是非魔法界的實習。

不過時過境遷，小巫師們的武德逐漸衰退，黑魔法防御術也不再那么強調實操。

盧平教授作為當年的“孩子王”，對黑魔法防御術有自己獨特的理解。基于這份理解，他搞出了一套非常獨特的考題。

這份考題，連湯姆都覺得新穎。而且當他得知霍格沃茨沒有掛科率這種硬性要求后，一個大膽的想法就冒上心頭。

雖說盧平教授對湯姆的去向守口如瓶，但小巫師們心中還是有了大致的猜測。畢竟這都星期四了，三年級的巫師們也不是第一批參加考試的學生，自然聽到過一點風聲。

當然，小巫師們的保密意識還是非常強的，只透露了一點只言片語出來。僅憑這一點只言片語，并不足以令學生們猜出考題內容，但大家可以確定湯姆·約德爾成了考試的某個環節。

盧平教授先讓學生們組隊，然后抽簽分組進場。

既然是組隊，那里面的貓膩可就大了。誰不想和大佬一起下副本啊！副本難度一定，那大腿越粗，自己躺的就越舒服。

放眼整個拉文克勞三年級，有哪條大腿比赫敏·格蘭杰還粗？整個年級總共兩條大腿：約德爾和格蘭杰。約德爾消失后，格蘭杰就是最強大腿了。要是一般情況，大概率是他們兩個組成一組去考試，但約德爾這不是消失了嘛！

更妙的是，和格蘭杰組隊還有一個隱形的福利——以約德爾和格蘭杰的關系，這次考試恐怕會異常順利。

于是乎在盧平教授宣布可以自由組隊后，赫敏身邊一下子就被學生們包圍了。

下手最快的自然是同為拉文克勞的學生，然后小鷹們就發生了一場小小的內斗：女生們集體把男生給趕到了外層。

理由也很簡單：被約德爾看見你和格蘭杰一起考試，你確定你能安然無恙的過關？在校醫院午休很可能會影響伱下午的考試的。

在赤裸裸的威脅下，拉文克勞的男生們迅速放棄了和赫敏組隊的想法，去找自己的好基友搭檔去了。

女生們則是圍在赫敏身邊，嘰嘰喳喳的吵鬧著要和赫敏組隊。

“選我吧，我不礙事！”

“赫敏，讓我和你一隊，我什么都會做的——”

“我有美白保濕的秘籍！”

“我可以……”

赫敏被吵得頭都大了，在舍友里面，她沒有關系特別好的朋友，也沒有關系很差的仇敵，這讓選擇變得無比艱難。

“停停停！”最后她叫停了興奮的舍友們。

“你們抽簽吧！誰抽到我就和誰一組！”這算是最公平的方式了，所有人都沒話說。

最后，是帕德瑪·佩蒂爾和赫敏一起組隊。

至于上場順序，則是由盧平教授抽簽決定。第一組被抽到的人竟然是么馬爾福和潘西·帕金森。馬爾福直接拒絕了自己的兩位跟班一起合作。他非常明白，這兩人除了可以充當肉盾并造成物理傷害外，并不能幫上什么忙。

“戴上這個。”盧平教授給兩人各戴了一條手鏈。

“這是什么？”馬爾福驚愕的問到。

“如果你們暈倒，我這邊的鈴鐺就會響起來，那時候我就去場地里將你們帶出來。”盧平教授晃了晃手里的一對兒鈴鐺。

馬爾福：……

他的臉色一下子變得難看了起來。

“如果我出了什么事情，我——”

“我會和盧修斯先生解釋的。”盧平猜出他想說什么，面無表情的打斷了他的話。

“出發！”知道并沒有后悔藥可吃的馬爾福深吸一口氣，和潘西·帕金森一起踏入了盧平教授做好布置教室。

同時，盧平看了一眼墻上的鐘表。

大概三分鐘后，盧平教授手中的鈴鐺一齊響了起來。周圍的同學們臉色一下子就嚴肅了起來：馬爾福兩人只撐了三分鐘嗎？！

盧平教授嘆了口氣，走進了考場。不一會兒，他就用漂浮咒將兩位昏迷的考生帶了出來。

“只是被擊昏了，沒什么大礙。”盧平使用解咒將兩人喚醒后，掏出一個筆記本在上面寫了兩筆，記下了兩人的表現和通關用時。

等這一切都處理好后，他表示兩人的考試已經結束了，將馬爾福和潘西一切送出了考場。

考試繼續進行。

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