734、最有魔力的數字

霍格沃茨的德魯伊大師 734、最有魔力的數字

在麥格教授和赫敏的陪伴下，斐許開開心心地吃完了早飯。

期間麥格教授幾度猶豫著要不要詢問一下斐許他們昨晚到底在做些什么，不過她最終還是選擇了相信貓貓和赫敏。

“對了，霍拉斯怎么樣了？哈利成功了喵？”

然而斐許在用手帕擦了擦嘴巴后，就這么大咧咧地當著麥格教授的面，朝赫敏問道。

赫敏看了麥格教授一眼，覺得好像也沒有什么好隱瞞，于是同樣毫不在意地回答道：“成功了，而且那段記憶現在就在我這兒，哈利認為應該盡快讓鄧布利多看到。”

“斯拉格霍恩教授在早上被我說了幾句，現在應該躲在自己的辦公室里。”麥格教授回答了貓貓的第一個問題。另外，斐許和赫敏都說得這么明顯了，麥格教授也沒必要再裝著不知道，“所以，你們昨天晚上鬧成那樣，就是為了從斯拉格霍恩教授那邊獲得一段記憶？”

“沒錯喵！是阿不思要斐許和哈利去找霍拉斯要他的記憶喵！”貓貓在同情了斯拉格霍恩教授兩秒后，毫不猶豫地回答。

反正又不是自己闖了什么禍，貓貓自然也就不會瞞著麥格教授，“阿不思說那段記憶可能會有伏地魔的魂器的線索，哈利還是在斐許的提醒下，用了福靈劑才成功的呢！”

貓貓得意洋洋地邀功道。

“原來如此……”麥格教授這才搞清楚到底發生了什么，她點了點頭，說：“那你們盡快把記憶交給鄧布利多吧……不過他在三天前就離開了霍格沃茨，現在并不在學校。”

“斐許有能聯系到阿不思的雙面鏡喵！”

貓貓從魔法口袋中掏出了一面精致的小鏡子。

只不過鏡子中卻是漆黑一片，很顯然另一面雙面鏡此時正被放在某個口袋或者是盒子里。

“去！果然又是這樣，這個鏡子的用處太小啦！還不如麻瓜們用的手機呢！”斐許對著黑漆漆的鏡子喊了兩聲，沒得到回應后，悻悻地將其又給塞回到了口袋里。

看樣子還是得等到晚上那個和鄧布利多商量好的時間段，再用雙面鏡聯系他了。

不過在這之前……

“米勒娃，我們先去看看這段記憶吧！”

想要貓貓抑制住自己的好奇心，那基本上是不可能的，反正他又不是不會用冥想盆。

雖然麥格教授知道，只要自己強行阻止的話，斐許應該是會聽話地等到鄧布利多回來再說的，但……

為什么要阻止呢？反正這段記憶又不會突然消失掉。

于是她微笑著搖了搖頭，然后捏了捏斐許軟乎乎的貓耳朵，這才心滿意足地說道：“我就不去了，學校里還有不少工作要收尾呢，你和赫敏去看吧。”

斐許也不強求，拉上赫敏就往校長室跑去。

兩人一踏上自動旋轉著的螺旋狀樓梯，貓貓就先一步往樓上跑去。

“斐許先去將冥想盆拿出來！赫敏你也快一點兒喵！”

貓貓風馳電掣地爬完樓梯，沖進了校長辦公室。

“福克斯、菲尼亞斯、戴麗絲、阿曼多……上午好喵！”

斐許先是快速地和棲枝上的福克斯，還有墻壁畫像上的校長們打了個招呼，然后就興沖沖地從旁邊柜子里將冥想盆給搬了出來。

“看樣子，你們是成功了？”菲尼亞斯在一旁問道。

“對喵！是斐許和哈利，還有貓貓社的朋友

們一起辦到的！”

貓貓在等待赫敏的同時，興奮地和歷代校長們分享著他們昨晚的行動。

就在斐許將昨晚的經過簡單地描述了一遍后，赫敏也終于姍姍來遲。

“你……你跑得也……也太快了……”赫敏扶著櫟木門，上氣不接下氣地劇烈喘息著。

斐許連忙迎了上去，攙著她到辦公桌旁坐下，并拿出瓶飲料遞了過去。

“赫敏，快把瓶子給斐許喵！”

等到赫敏漸漸喘勻了之后，貓貓立刻將手伸到了她的面前，急聲催促道。

赫敏沒好氣地白了貓貓一眼，從手袋中取出了那個裝著斯拉格霍恩教授記憶的水晶瓶。

斐許打開瓶塞，將里面的銀白色物質緩緩地倒入冥想盆中，然后捧起石盆像是淘金一樣晃動著盆中的記憶，年輕時的斯拉格霍恩教授和伏地魔的面龐于盆中浮現后又隱去，并從中傳來斷斷續續的聲音，其中盡是一些危險的詞匯

“靈魂……分裂……謀殺…………魂器……更多的……”

但很快，這些影像和聲音都平息了下去，只留下盆中那些沒法定義為是液體還是氣體的、泛著珍珠般光澤的銀白色物質。

斐許將手中的冥想盆放下，然后就迫不及待地一頭扎了進去，而赫敏也緊隨其后。

在一陣早已習慣的天旋地轉之后，兩人又一次出現在了幾十年前的斯拉格霍恩教授的辦公室里。

伏地魔和另外幾名男學生和之前一樣，圍在斯拉格霍恩教授的身邊，說著一些斐許完全不感興趣、而且已經聽過一遍的話題。

于是無聊的貓貓就在房間里四處轉悠了起來，并嘗試著去扒拉那些自己感興趣的裝飾。

可惜的是，記憶中的物品都是無法觸碰的，所以斐許在轉了兩圈后，就又回到了赫敏的身邊。

而這時，其他幾位學生已經告辭離開，只有年輕時的伏地魔磨磨蹭蹭地留在了最后。

“先生，我想問你知不知道……魂器。”

伏地魔再一次問出了這個問題，可是這一次，沒有再出現那遮蔽視線的白霧，而斯拉格霍恩教授和伏地魔的影響也沒有出現任何變化。

實際上，在這之前應該還有一次濃霧才對，可同樣也沒有出現。

不過早就知道上一次的記憶是經過修改的斐許和赫敏自然不會感到驚奇，他們早就將注意力全都轉移到了正在對話中的斯拉格霍恩教授和里德爾身上。

就像鄧布利多說的那樣，斯拉格霍恩教授對于自己所看好的學生，真的是非常放縱，在明知道魂器并不是一個好東西的情況下，他仍然告訴了里德爾制作魂器的絕大部分方法，也就是最后封存靈魂碎片那一步沒有說而已。

并且，斯拉格霍恩教授還主動替里德爾找著借口：“對這些事情有些好奇是正常的……有才能的巫師總會被魔法的那一面所吸引……”

不過也多虧了他這樣的態度，讓一向謹慎的里德爾也有些得寸進尺起來。

“是的，先生，”里德爾說：“可我不明白的是……僅僅出于好奇，我想問的是，一個魂器用處大嗎？靈魂是不是只能分裂一次？多分幾片是不是更好，能讓你更強大？比如說，七不是最有魔力的數字嗎，七個……？”

當聽到這個可怕的假設后，明顯能夠看出斯拉格霍恩教授后悔了，只是大概是出于對里德爾的偏愛，以及一部分的僥幸心理，他不但在不停地強調這只是學術性的討論，還提醒里德爾不要將這件事給說出去。

“人們知道我們聊過魂器是不會高興

的。這在霍格沃茨是禁止的，你知道……鄧布利多尤其激烈……”

“我不會說出去的，先生。”里德爾說完就離開了。

在他轉過身的瞬間，臉上就充滿了狂喜之色，就像他剛發現自己是巫師時一樣。那種喜悅沒有令他的面龐更顯英俊，反而顯得有些猙獰……

記憶到這里就結束了，斐許和赫敏向空中升去，片刻后，他們雙雙落回到了校長辦公室的地上。

而在他們的面前，除了冥想盆外，還有察覺到自己辦公室的警戒魔法被觸發，從校外匆匆趕回來的阿不思·鄧布利多。