第九七二章 講故事

從大學教師開始 第九七二章 講故事

草臺班子就這么草率的建立了，科研攻關也就正式開始了。

畢竟，時間不等人，老包還等著孩兒們出了成果來救命呢。

但是，整個項目的掌控權在沈某人手里，包船王是當事人，但他的代理人不是。

所以，代理人是沒有話語權的。

而且，他都沒掌握住重點，如果隨便招募幾個人就能完成如此重大的科研攻關，那還要沈光林他們做什么？

這種劇情，也只有好萊塢電影里才能演出來吧，我無能，我懦弱，但我就是能拯救世界；我紋身，我吸毒，但我還是個好女孩。

如果隨便組織幾個臭魚爛蝦就能打倒大反派，那大反派也太無能了，簡直是在自己作死。

沈光林的目的其實還是宣傳自己，宣傳他的實驗室，所以，無論最后的結果是成是敗，他都準備要講一個好故事。

沈光林實驗室有成熟的機制，有過往成功的案例，更大的科研難題他們都曾經攻克過，所以，大家都不慌。

不就是基因工程么，整個課題最難的就是找到合適的基因片段并進行植入。

這個工作他們做了不知道多少次了，已經輕車熟路了，無非就是多花錢多分組多做實驗而已。

現在，沈光林自己要做的事情也簡單，就是設定好目標，對工作任務進行分解，大家各自認領一塊。

做好了這些，自然就有下面的人按照設定的要求和步驟進入下一步工作了，一環扣一環，甚至還有很多步驟也可以同步進行。

大家都是常合作習慣了的，做起事來有條不紊，并不是沒有頭緒和方向。

所以，新課題來了，大家興奮，但并不緊張。

惟獨新招過來的那十個新人心情特別復雜，他們興奮，緊張，還感受到了莫大的壓力。

要知道，這可是準備攻克癌癥的項目組！

他們能夠加入進來，都是百里挑一突破重重困難和難關的，無一人不在想自己接下來該如何做，甚至一些人在想著自己如何力挽狂瀾了。

接下來該如何做？

下面就有請來自京城大學大三的生物學學生周士揚同學來為您揭曉。

小周是個好孩子，沒有參與那些亂七八糟的事情，因此到了魔都之后被委以重任，這次就由他來擔任實驗室新招聘十人小組的組長。

“各位同學，各位老師，大家好，歡迎大家來到沈光林實驗室。接下來的一段時間，由我來為大家分配任務，希望大家能在咱們實驗室度過一個愉快的試用期。”

沒錯，雖然他們是來力挽狂瀾的，但他們還在試用期，或者說實習期。

人在盲目的時候，最需要的就是一個領路人。

即使周同學還是個孩子，但有他在，大家也沒那么緊張了，開始神情放松下來。

“小周，接下來要我們做什么？沈教授有沒有說如何給我們分任務？”

當然沒有。

他們想多了，他們的任務怎么可能論到沈教授來分配嘛，他們是歸小周同學直接調配的。

對于如何培養新人，沈光林實驗室已經行程了一套獨特的機制，直接往里面套就是了，等他們結業了就可以跟組了，成為一名合格且愉快的實驗狗。

于是，面對大家的疑惑，周同學拿出了一份新員工培訓計劃表，其實這是給大一新生準備的，給他們正合適。

當然，這也是沈光林實驗室培訓的傳統項目了，只有大家都經歷了一整套訓練，練熟了，檢驗合格了，才有進行下一步工作的可能。

所以，他們正式上班了，第一個任務就是認識并使用移液器。

很好，10個移液器，一人一個，大家如果能做到精準且快速的取液，這個科目也就結束了，開始進階下一階段的學習。

然而，這樣的工作跟他們的預期不符啊，一些人對此表達了不滿：

“小周同學，你拿個滴管干什么，我們不是來做癌癥攻關的么，這么個小玩意能治癌癥？我還有很多想法沒跟沈教授交流和溝通呢。”

天可憐見，一些人連移液管都沒見識過，就這樣，他們還能去攻克癌癥？

周同學說的也很實際，“你們現階段的任務就是跟著我學習，至于攻克癌癥的事情，不是你們該關心的。如果學的不好，不但連你們從哪里來的回哪里去，就連我都要跟著吃掛落了。”

“不成！我要見沈教授，你這個小家伙，乳臭未干的還能管理我了。”

這人不服，真的去見了沈教授，然后大家也就真的沒再見過他了。

沈光林招他們來是來講故事做配角的，又不是真的依靠你們做事，簡直分不清輕重緩急。

所有，十人小組變成了九人。

在沈光林的故事里，只有他一個人是主角，誰都不可以跟他爭。

在獲取經費困難的年代，每個科研人都知道講一個好故事的重要性。

當然，大多數學者是沒有機會講這種故事的，因為公眾只對頂尖的科研成果有興趣。

你只有做到頂尖了，同時又會講故事，才受大眾歡迎。

也只有這樣，才能繼續騙錢，繼續進行下一個科研項目。

在科學界，會講故事會騙人的太多了。

比如，那個做夢一條蛇咬住了自己的尾巴，從而想到苯環的故事；

比如，關于牛痘和牛奶工，繼而想到治療天花的故事。

這些故事無一不是精彩紛呈，我上我也行，他只是運氣好而已的典范。

沈光林要湊的，就是這樣的故事，隨便湊了一群人，用了一段時間，做出了CART。

對于全世界的學者來講，要說能夠稱的上一流的，幾百上千人是沒有問題的。

但是，再往上拔高一層，就說最頂尖的學者，能夠有世界級表現的學者，數量就不會太多了，估計找不出100個。

而就這一百人，還有不少已經老態龍鐘茍延殘喘，基本退出科研一線已經在混吃等死的了。

這樣來看，剩下的就不太多了。

如果他們還不太會講故事，那能讓大家記住的就更少了。

只有會講故事，且講的生動，在做全世界巡演的時候，公眾才喜歡這種軼聞趣事。

進而，才有可能獲得獲獎嘛。

沈光林是經商和做科研兩不誤，因此他知道，企業想上市，要學會包裝和講故事。

同樣，一個課題組想成名，也是要學會包裝和講故事。

新招收的這十個人自以為自己很重要，但其實他們只是編劇備用的一個梗料，一節邊角料而已，根本不是整個故事的頂梁柱。

所以，如果他們愿意學習，可以學個幾年，慢慢的有可能走向一條合格實驗狗的道路。

一開始就想當故事里面的主人公，這怎么可能呢。

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