第二六零章 釣魚

從大學教師開始 第二六零章 釣魚

沈光林的演講內容其實就是一個科研創意。

畢竟只是一場普通的國際會議，沒有必要拿出重量級的科研成果，他就是來“釣魚”的。

沈光林在京城大學的對稱性破缺實驗室發展上遇到了瓶頸，他到歐洲來也是看看有沒有其他冤大頭愿意出錢或者跟他合作的。

也算是尋找突破吧。

自從攻略過扶桑和新家坡之后，他就想在歐洲找個基地和落腳點了，也方便自己開展一些科學研究和進行一些生意往來。

鷹國是不去考慮的，那是個封閉自守的島國，沒前途。

真正能夠選擇的對象并不多，蠢豬四國也不用去想，真正能夠合作的，基本上除了法國就是德國，也只有這兩個國家經濟富裕，科技發達。

但是，沈光林想在國內發展實業，想進口一些高端且耐用的設備，德國是更好的選擇。

短褲兄弟不就是八十年代末期從德國引進的生產線嗎，結果華夏發展起來了，本部卻掛掉了。

在一片掌聲中，沈光林的演講順利結束。

他準備還是很充分的，甚至還做了現場實物演示。

作為PPT健將，他不缺乏講故事的手段和能力。

沈光林的引入點就是小時候喜歡玩磁鐵，經常拿磁鐵到河里去吸引鐵砂，用紙隔開，就可以帶著鐵砂在紙上滑動了。

這是他童年不多的玩具。

其實，沈光林真正的童年哪里是什么磁鐵呀，他的童年是變形金剛，鐵皮青蛙，跳跳旗，還有看寡婦洗澡。

“看寡婦洗澡”只是個形容詞，他的童年已經二十一世紀了，哪里來的寡婦？

“納米科技與現代醫學”展示道具并不復雜，用玻璃制作的一個裝水容器，里面撒上懸浮的帶色納米粉，納米粉不是真的納米藥粉，而是為了方便顯示，用的是帶鐵粉的其他物質。

就跟春晚魔術師能夠指揮金魚按照固定方向游動一樣，沈光林拿著磁鐵形成的磁場，很快就把懸浮在“血液”中的藥物輸送到了病灶。

畢竟只是原理展示而已，但是道理大家已經看明白了。

確實是個不錯的創意，用在醫學上很有意義。

不等主持人上臺，已經有學者站起來開始提問了：“沈教授，我有問題。”

另外的人也不甘示弱，也在另一邊高聲喊道：“我也有問題。”

這個時候就需要主持人來控場了。

主持人站出來，敲一敲話筒道：“各位請稍等，我們先讓沈先生休息一會，咱們有固定的提問環節。”

楊玲也把提前給沈光林準備好的茶水端上來，這是團長親自指示的，咱們的同志演講辛苦了，應該喝杯茶水潤潤嗓子。

大冬天的，礦泉水確實不好下咽，還是濃茶水比較過癮。

臺下都是研究生物物理的，沈光林提出的這個概念，大家都覺得很有意思，但是也不知道好不好用。

不過，沈光林并沒有準備回答他們的問題，他的側重點就放在了曼斯坦因身上，只有攻略到他，才能實現自己的計劃。

休息了十分鐘，提問環節還是開始了，沈光林直接點了曼斯坦因：“曼斯坦因教授，剛才您的演講內容非常棒，沒想到您還會留下來聽我的演講。”

曼斯坦因確實舉手了，但是沒有站起來，不過他沒有想到沈光林竟然會點他的名，還有點準備不足。

“沈，咱們之前見過的吧？”

“是的，咱們都是從同一間準備室里出來的，我看你一直在準備演講內容，就沒打擾。、您有什么問題嗎？”沈光林笑了一下，露出八顆牙齒。

曼斯坦因的研究方向“光生物物理”是個小眾的門類，研究它的不多，沈光林對它不說一無所知，但也是所知寥寥。

不過，他還是發揮自己最大的主管能動性，準備去忽悠曼斯坦因一波了。

“沈教授，您這次演講的題目我聽懂了，用納米磁性材料做導向劑，確實是一個不錯的發展方向，但是大概需要多久才能投入實際應用，您有計劃表嗎？”

德國人就是嚴謹，做一件事都要帶著進度計劃表。

“沒有，而且不會有，我以后不會繼續研究這個方面了。”沈光林回答的很直接，不帶絲毫猶豫。

臺下果然嘩然一片。

“為什么？”這也是大家想問的問題。

解釋是自然要解釋的，沈光林是想把自己放在更好的位置了，為此還沉吟了15秒才開始回答：

“不知道大家對我了不了解，我是一個理論物理學家。發現問題，總結規律，提出假想是我擅長的工作。涉及到具體的應用研發，并不是說我不能做。但是，這對于科技界來講，如果我研究的題目太細，那就真的算是在浪費時間，這樣就缺少了去探索發現其他未知科技的時間，對科技界來講，這才是更大的損失。”

他存在的作用就是去發現更多未知，而不是糾結具體事務。

臺下的人雖然未必認同，但是也找不出理由反駁。

曼斯坦因教授繼續說道：“我是研究光生物物理的，你涉獵廣泛，對我有什么建議嗎？”

在光生物物理領域，沈光林只知道光合作用和動物的視覺形成，其他的就抓瞎了。

這個時候，就得開動腦筋，想一個未來的重大科技成果了。

未來的重大科技成果以后很多，從諾獎獲得者里面選擇是不錯的方向。

沈光林沉吟的更久了，簡直有一個東，他道：“我對您這個研究的不是太多，但也并不是沒有建議。嗜鹽菌的光能轉換我覺得就是個好的方向。嗜鹽菌可以通過視紫紅質進行光合作用，生成的物質不是氧氣，應該是ATP，也就是三磷酸腺苷，你或許可以通過它研究得出ATP合成的機制。”

ATP合成的酶機制這可是1997年約翰·沃克獲得諾貝爾獎的科研成果，沈光林完美的把它與光生物物理結合在了一起。

曼斯坦因立刻就震驚了，他敏感的發現這個方向實在太好了！

三磷酸腺苷是所有生物體內的能量貨幣，從這個方面去研究，從而產生突破將是大有可為的！

這會，他已經激動的說不出話了：“沈，你，你為什么會把它說出來，這研究出來了可是一個極為重要的科研成果，是世界最頂級的。”

沈光林一攤手，“我手里掌握的世界最頂級的研究方向實在太多了，可是，我沒有那么多精力和金錢從事這些研究”

“我有，我有經費，我可以拉來研究經費，你愿意同我一起嗎，我們柏林自由大學最不吝惜分享精神。”曼斯坦因的眼睛里已經有渴求的意思了。

沈光林把研究思路公開，從事這個研究的就未必只是曼斯坦因了，但是能夠跟沈光林合作，曼斯坦因相信他肯定走在其他人前面。

至于分享成果，這又有什么關系呢，分享的前提那得是有成果啊。

其實，從二戰之后柏林大學就分成了兩個學校，位于西德的叫做柏林自由大學，位于東德的叫做柏林洪堡大學，都是世界名校。

柏林大學是世界上第一所將科學研究和教學相融合的新式大學，擁有十分輝煌的歷史，被譽為“現代大學之母”。

愛因斯坦、黑格爾、馬克思等都曾在此任教或學習。

這個學校可是出過55位諾貝爾獎獲得者的，能跟他們學校合作，也是可行。

沈光林沒有拒絕:“合作倒是可以，但是我不會德語，只會英文。”

“沒有關系，我們工作全程用英文，不影響交流。”

“你準備從什么時候開始？”

“明天。”

他們越聊越嗨，把提問時常都給占用完了。

其他人插不進話，只能在臺下干瞪眼。

最后，還是本地土著提議，要不沈光林教授擇機重新再開一場講座吧，畢竟聽眾們太熱情了，也積攢了太多問題。

布魯塞爾自由大學主動提供場地，邀請沈光林過去做一場講座。

講課不白講，行情價，5萬美金一堂課。