第270章:這樣最公平

重回1991的幸福生活 第270章:這樣最公平

思考多日，建華學校的校長坐在辦公室里，一邊的嘴角不禁向外撇。

他這個表情，倒不是因為被心中嫉妒，氣得得了腦血栓。

而是因為，他冷笑著暗自得意：想出一條妙計，準備尋機撕毀協議，趕走“萌芽文英”團隊。

既然在業務上拼不過“萌芽文英”，那么，做到眼不見為凈，就是校長認為的最好選擇。

甚至，建華職業學校，因此重新求得區教育局的哀憐，獲得一點點教學經費，也是有可能的。

這天傍晚，林弘毅在建華學校內的教室中，在為輔導班的學生們，講解著作文的要點和寫作技巧。

“時間、地點、人物，事情的起因、過程和結束。”林弘毅看著同學們，在黑板上書寫后，再轉身看著大家說，“這是六大基本要素。除此之外，結合正敘、倒敘，或者夾敘夾議的寫作方式……”

他正在講著，突然聽到教室外的院子里，傳來一陣喧嘩聲。

想想可能是等候在院內的家長們，因為瑣事而略有爭執，林弘毅也就沒有多在意，繼續上課。

但這嘈雜聲，不僅沒有隨著時間而消失，卻還更加紛亂起來。

林弘毅暗想：如果是家中發生齷齪，肯定不會爭吵這么久的。畢竟，輔導班里坐著的，是自己花錢帶來學習的孩子。

打擾其他孩子的學習，或者還不會多往心里去，但這其中，分明也有自己的孩子！家長們，不會荒唐到如此地步：無端爭吵，甚至損害了自己作為家長形象的同時，更還損失了自己孩子的利益！

正好遇到課間休息，林弘毅聽課后，走出教室外查看。

果然，院子里的家長們，在爭吵著什么。

借著小院內的路燈光亮，林弘毅走近去一看，不禁連忙勸阻。

因為被圍在當中的，是陳和平！

陳和平滿臉通紅地站在那里，連連點頭道著歉。

林弘毅稍微旁聽，也就聽明白了：現在這個“戰團”，焦點是陳和平沒錯。但只不過是因為他出面來解釋、協調，而造成的。

真正的“戰斗”雙方，是建華學校附近的居民，以及帶孩子前來學習的家長們。

幾個男女居民，正在指責家長們亂停放自行車，造成了出行的不便。

尤為不能忍受的是，“萌芽文英”下課后，家長們大聲說話、按著自行車鈴鐺散去時的嘈雜聲響，已經“嚴重”影響了居民們的正常生活、休息。

家長們對此進行反駁，并懇求對方理解：都有小孩，為了孩子，每個家庭都是付出極多。希望以這樣的誠懇姿態，求得這幾位居民的理解。

居民們毫不退讓，直言：家中有老人，受不得這些聲響。家長們的雜亂動靜，已經擾民！

家長們聽罷，只覺不可思議：這里距離居民區，還有幾十米之遙，怎么會擾民呢？如果老人的聽力能有這么好，說明老人的身體也很好，這點動靜，并不會影響到老人的身心健康……

就此，雙方爭執起來。

陳和平正好沒課，趕緊走來勸解。本就不善言辭，他一出面，立刻變成了雙方爭執的焦點。

家長們懇請他出面協調，居民們更是指責他作為“萌芽文英”的負責人，要負“完全責任”！

林弘毅聽罷，趕緊上前說：“我是‘萌芽文英’的主要負責人。”

立即，居民們再七嘴八舌地向他訴苦不斷。

林弘毅還在盡力解釋中，卻不知道是有人專門請來，還是這里的吵鬧真的引起了社會關注。

兩名《生活瑣事》報的記者，從人群中現身出來。

一人拿著微型錄音機舉在手中，遞到林弘毅嘴邊：“請問，您是‘萌芽文英’的負責人林弘毅嗎？我們是《生活瑣事》報的記者，接到居民的投訴電話，我們報社很關切，就立刻派我們來了解。”

這名采訪記者說著，另外一名攝影記者，端著一架“徠卡”照相機，對著人群拍了幾張后，再把鏡頭對準林弘毅連續按了幾下快門。

林弘毅淡然地笑了笑，先提示這名攝影記者：“現在天黑了，您沒有用閃光燈，圖片質量肯定不好的。”

攝影記者顯得很尷尬，連忙調試相機。但擺弄許久，他手中的相機，并未閃出亮光。

林弘毅笑著伸手拿過那架相機，把右上方的菜單轉盤調到閃電的位置，再對著那位記者，輕按了一下快門鍵。

“咔嚓”聲響中，那名攝影記者難堪的表情，閃現在一道雪亮的白光中。

接回相機，攝影記者連連低聲說：“這還用你教嗎？是相機快沒電了，我舍不得用。”

另外的采訪記者連忙接過話來：“請問林校長，您對周邊小區居民的投訴，怎么對待和解決？”

林弘毅看看記者，暗想：這兩人未必是真記者。這個采訪記者言詞雖然還算標準，但神情和姿態，卻不是一個有學養的文化人模樣。

另外那個攝影記者，就更加可笑。不僅不懂得攝影的基礎知識，就連閃光燈都不知道怎么打開。

而且，他現場拍照時，只是比劃著按下快門鍵，但并未撥轉相機的回卷鈕。

林弘毅還沒回應，那名攝影記者再次舉起相機拍照。幾道閃光劃過，這人臉上的神色極為得意。

林弘毅不禁笑了起來：“您的相機里，裝膠卷了嗎？”

說著，他上前再次要拿過攝影記者的相機。

攝影記者連連后退：“你別動手啊，要打人嗎？”

原本是想繼續試探，見這人現在的慌張神情，林弘毅此時明白：這二人或者是無理取鬧，或者是受人唆使。但他倆，必是假記者無疑。

想到這里，林弘毅看看這二人，再對幾個居民大聲說：“既然暫時不好調節，我已請其他老師前去報警。請民警同志前來輔助解決，這樣最公平。”

他的話剛說完，那兩名記者再也不敢說什么。連句勉強的爭辯都沒有，他們迅速地擠出人群，消失在夜色中。

那幾個居民也都顯得慌亂，一邊說著“下次你們多注意，不要那么大聲就好”，一邊移動著腳步，向建華學校外走去。

沒有及時攔住那兩名假記者，林弘毅看著這幾個居民，也是來氣：說不定，這幾個居民，也是假居民！

想著，林弘毅上前伸手攔住：“等一下！”