第0273章 這也能叫收獲頗豐?

放療日常 第0273章 這也能叫收獲頗豐?

疲于奔命嗎，沃琳心里苦笑，這個形容還真是有點貼切呢。

但對于應付差事這個形容，她卻是不能茍同。

小伙子自然不知沃琳心里的想法，也并不在意沃琳的觀點，對沃琳的自我介紹也不感興趣，且無意告訴沃琳他是誰，只管盡心做著他自己的事，當沃琳提出疑惑時，他的答復是：“你自己看。”

兩臺模擬機型號不同，所做質控內容也就稍有差異，沃琳只管聽從小伙子發號施令，跟進跟出的忙活，再沒將心中的不解訴諸于語言。

據小伙子說，第二臺模擬機的質控本應是一個技師做，那位技師臨時有事，他就兩臺模擬機的質控一并做了。

質控結束，小伙子鎖了模擬機室的門自顧離開。

時間已經接近中午十二點，這個時間是上班族的飯點，可沃琳還是心存僥幸，先去了直線加速器機房看有沒有人做質控，見沒人，她上了二樓。

意外地，看見教研室的門開著，沃琳心里有些小興奮。

剛把頭探進教研室，沃琳就聽見有人說話：“進來吧，把東西搬下去。”

沃琳環顧一周，發現教研室內只有中年男人自己，門外只有她一個人。

她進了門，問正在收拾箱子的中年男人：“老師，您是在叫我嗎？”

中年男人抬頭，見眼前的姑娘自己并不認識，以為是來找人的，中年男人低下頭繼續忙活，告訴沃琳：“周末不上班，你有事周一再來吧。”

沃琳自我介紹：“老師，我是Z醫院來學習的物理師，只有周末有時間過來，周內我還要回去上班呢。”

“啊，行，搬得動這東西嗎？”中年男人指了指身旁另一個箱子。

他不用管眼前這位是什么情況，反正只要是來學習的，他都能使喚。

昨天他和阿立說好，今早上他用阿立負責的那臺加速器，帶著進修物理師做測量工作，可誰知今早家里有事絆住了，他拖到快十點鐘才出門。

不知那幾個進修物理師是以為他改時間了所以走了，還是根本沒有來，反正他來后沒看到那幾個進修物理師。

“我試試。”沃琳不知箱子有多重，不敢隨意承諾。

箱子是有些重，不過對于沃琳來說，這點重量倒還撐得住，她問中年男人：“老師，這個要搬到哪里去？”

“你跟我來吧。”中年男人提起他剛才在收拾的箱子往外走。

到了直線加速器室，被中年男人指揮著干活，沃琳才知道，中年男人提著的箱子里是劑量儀和連接線，她搬的箱子里，是直線加速器機頭上放鉛擋塊的有機玻璃托盤。

“袁教授，咱們這是要干什么？”因不知這位袁教授是不是和模擬機室的小伙子一樣不屑回答提問，沃琳只是試探著問中年男人。

來直線加速器機房的途中，沃琳已請教過如何稱呼中年男人，中年男人姓袁，已晉升副高職稱，不再負責普通物理師的日常工作，只專職于放療科研。

袁教授道：“這是新來的托盤，要測量一下吸收率是不是一致，是不是和以前的吸收率一樣，要是不符合要求，就退回去，這些是其中要抽查的一部分。”

所謂的吸收率，就是直線加速器出射線時，射線到測量射線的劑量儀之間，不加托盤和加托盤所測量的數值之差，與所出射線之間的比率。

給病人做放療計劃時，是要考慮這個吸收率的。

看沃琳似乎明白又有些不解的矛盾眼神，袁教授好笑：“聽懵了是吧？”

沃琳老實承認：“我們科一個托盤用好幾年，你們這里需要經常換托盤嗎？”

袁教授笑：“先不著急，一口也吃不成個大胖子，等你了解了我們的技術，也就知道我們為什么需要這么多托盤了，也就達到了你的學習目的。”

看袁教授并不反感自己的提問，沃琳說明情況：“我們科物理師和醫生都只有一個，技術員只有兩個，無論誰缺席，工作上都玩不轉，可又不能一直固步不前，所以我們才想了這個周末出來學習的法子，能見識到什么，只能看運氣。”

袁教授點頭：“明白了，那我就給你說說吧。”

他問沃琳：“你們醫院有沒有開展三維適形放療？”

目前國內很多有放療的醫院，受資金所限，只開展了普放技術。

沃琳點頭：“有，平均每周有新加四五個做三維適形放療的患者。”

袁教授再問：“那你們用的是不是外掛式多葉光柵？”

“不是，”沃琳搖頭，“不過我參加放療會議的時候，和別的醫院的物理師交流，聽說有醫院用外掛式多葉光柵的，用高密度泡沫雕刻模塊。”

袁教授笑：“這么說，你們也是用鉛模咯。如果用外掛式多葉光柵的方法，我們在速度上根本行不通，你想想，往托架上抽插托盤，速度是不是快很多？

“你們一周才加四五個患者，我們一天就增加四五十個患者，雖然你們和我們都是用的鉛模，可咱們在托盤的用量和頻度上相比，你想想。”

他這么一說，沃琳明白了：“一個患者三到五個射野，所以一個患者至少要用三塊托盤，每天新增加那么多患者，托盤的需求量確實很大，托盤雖然可以重復利用，可用的次數多了，有損壞是肯定的，所以要常換新托盤。”

“孺子可教也，一點就通！”袁教授豎起大拇指，補充，“我們的二維普放用的也是個性化鉛擋塊，而不是常規鉛擋塊，所以托盤的用量更加大。”

沃琳有些不好意思：“我們的患者數量少，托盤幾年來從來沒換過，是我見識少，腦子一根筋，大驚小怪了。

“我們主任給我們講過你們醫院的放療規模，只是因為沒有親眼見過，所以也就不太理解，我說的這些，也不過是瞎猜的。”

“瞎猜都能讓你猜對，”袁教授哈哈笑，“我們現在的加速器都是固定光闌，等新機房建成，新機器是內置多頁葉光柵，就不用鉛擋塊了，治療速度更快。”

沃琳主動擔起了跑腿和搬東西的活兒，雖然袁教授不放心，每次都要親自進出機房，但到底輕松了許多，也就更加健談，對沃琳也是有問必答。

沃琳趁機問了她在模擬機室時遇到的疑問，袁教授也都一一解答，還順便說了他自己的經驗和想法。

“謝謝您，袁教授，我今天真是收獲頗豐。”沃琳由衷地給研究生鞠了一躬。

“這就叫收獲頗豐呀，你這小姑娘太容易滿足了，”袁教授樂呵，“我們周二固定有文獻講解課，周四給進修生和研究生上系統理論課，你要是能來我們醫院正式進修，那才叫收獲頗豐呢。”

沃琳苦笑：“我也想來個系統的學習呀，可目前條件不允許啊！”