第445章 法語中級班

重生之我的1992 第445章 法語中級班

今明兩天肯定是沒時間了。

陳文思考片刻，小皇叔和磁帶生意已經停了，接下來他不需要去跑交易，這倒是騰出了很多時間。

想到這里，陳文笑道：“今明兩天我的時間安排滿了，恐怕沒時間請你吃飯。哎，你別這個表情嘛，哈哈。我說啊，下個星期我肯定有時間，我到你學校去找你。”

張娜的臉色多云轉晴，立刻問道：“陳公子你哪天來我們學校啊？”

陳文皺眉說道：“不一定，我現在說不準。”

張娜想了一下，提議道：“你如果來找我，就挑中午休息和晚上吧，到我宿舍來找我。下個星期除了上課，其他時間我盡量都在宿舍復習功課。我給你的地址，你留著的吧？”

陳文點點頭：“地址在我課本里夾著。”

張娜瞇眼笑道：“那就好。”

兩人正說著話，又有人喊陳文的名字。

他扭頭一看，理工大的童顏和紡織學院的李瑤牽著手，從遠處跑過來了。

童顏的好身材是相當好的，一路小跑，那氣勢，把陳文的眼睛給震得夠嗆。

幾人簡單寒暄幾句，距離上課時間已經很近了，沒再多聊，大伙結伴上樓。

李瑤問了一句：“中午吃飯的事，還做真嗎？”

張娜說道：“當然做真了！剛才我已經和陳公子確認過了！”

童顏問：“陳公子？你為什么這樣喊他？”

三個女孩嘰嘰喳喳，陳文一句嘴也插不上。

上樓走進法語班，三位老師全在前臺站著。

“陳文，來！”孟老師招呼道。

陳文與三個女同學點頭致意，來到孟老師她們跟前。

孟老師今天穿了高跟鞋，用作弊的方式將她的身高拔高了10公分。雖然作弊之后的海拔仍然比不上蘇淺淺、唐瑾穿普通涼鞋的身高，卻也給了陳文眼前一亮的感覺。

孟老師的連衣裙與以往的穿搭很不一樣，上半身是束身風格，下半身是蓬松裙。陳文暗暗驚嘆，這孟老師也是個好身材。

孟老師說道：“陳文你今天就開始到雷蒙老師的中級班上課吧！繼續努力，我看好你！”

陳文微微鞠躬：“謝謝孟老師，謝謝雷蒙老師，謝謝露易絲老師。”

陳文一本正經的樣子，把三個老師都逗樂了。

雷蒙說道：“來，陳文，我們進教室吧。”

陳文跟著雷蒙，走進了中級班教室。

法語班的環境是租了兩套民宅，打通了中間的墻壁。兩戶人家原來的兩個客廳，合二為一被裝修成初級班教室，這個房間是所有教室里最大的，擺放了16套桌椅。

另外的四個房間，有兩個房間保留了原始的墻壁，那是高級班和口語一對一班的用途。

最后兩個房間，打通了隔離墻，裝修成了一間教室，這就是中級班。面積小于初級班教室，擺放了12套桌椅。

據陳文的了解，高中低三個教室，絕不是一個星期只開一個班次。就周六周日來說，上午、下午和晚上都有班上課，陳文讀的是上午的班。

走進中級班，陳文看見大部分座位都有學生。他走到最后一排，找了個空位坐下。

環顧一圈，包括他在內，中級班一共9名學生，6男3女。其余8人都坐在前三排，只有陳文自己坐在最后一排，他看不清同學們的丑俊。

雷蒙宣布開始上課。

他向全班同學簡單介紹了陳文的情況，說陳文同學在初級班表現優秀，從今天開始加入中級班的學習。

8名同學鼓掌片刻，教室安靜下來。

課程開始后，陳文立刻證實了自己之前的擔憂。

過去一周在帝都，他一個字的法語教材也沒看，今天在課堂上他感覺十分吃力。

中級班的教學內容，顯然比初級班強了一個檔次。

雷蒙在上課剛開始時，簡單介紹了兩天四堂課的內容，分別是聽說讀寫，即聽力、口語、閱讀和寫作。

今天上午的上半場課程內容是閱讀，同學們先對教材中的某一篇法語文章進行閱讀并答題，隨后雷蒙進行點評講解。

陳文在閱讀文章時，明顯感到自己的詞匯量不夠用，而且閱讀速度非常慢，答題更是不懂技巧。

20道題，分別是10道選擇題和10條完形填空，陳文只填對了3題。恨得他在心里大罵自己。

上半場課程結束，進入課間休息。

陳文打算像當初讀初級班那樣，在第一次課間休息時與中級班同學們交流一下，互相認識。但他很快發現自己估計錯了，因為根本沒人找他說話。

8個同學各有各的忙，有的上廁所，有的聚成小團，探討方才上課的知識內容。

陳文今天學得一團渣，縱然有心與中級班同學一起交流，他也不知道怎么去開口。

他想起前世看過的一部電視劇《士兵突擊》，頓時有一種許三多剛剛從草原五班調到鋼七連的感覺。許三多在草原上的后勤補給班是尖子，但是初到鋼七連，淪為了全連的老末。

陳文想起那部電視劇的劇情，許三多被逼得蛻掉了幾層皮，終于長成了鋼七連的尖子兵，難道自己在法語中級班也要走一遍這種成長路？

正在自我哀嘆中，忽然陳文看見教室門口有人沖他招手。

好身材女孩童顏！

陳文立刻來了精神，趕忙離開座位跑到教室門口。

童顏拉著陳文，來到了旁邊的口語一對一教室，房間里沒有人。

“怎么樣，大高手，中級班好玩不？”童顏笑呵呵地問。

“唉，別提了，完全跟不上進度，我都快懵了！”陳文實話實說。

“哈哈！你也有吃力的時候啊！”童顏笑道。

“我是真的吃力，落后其他人太多了！”陳文很坦白。

“唉，你這么說，讓我們這些初級班的人怎么活啊！”

“我還是想念和你們一起在初級班的日子！”

“得了吧！我還盼著自己早日能夠升到中級班呢！”

“童顏，回去上課吧，記得中午一塊吃飯哦！”

“嗯！中午見！”童顏跑回初級班。

陳文回到中級班教室。

下半場課程的主題是口語。

陳文明顯感覺狀態好多了。

雷蒙老師在帶讀一會之后，由他扮演B角，分別讓每一名同學擔任A角，進行各種話題的實戰模擬。

陳文之前在初級班時，他的口語水平已經遠遠超過了其他所有同班同學。

在學習和運用方面，口語和閱讀有巨大的差別。你如果一段時間不背單詞，那么做閱讀題一定會出事。

但你口語如果很牛逼，即使一段時間不學習，忽然開口說外語也不會太差，至少跟人侃幾句大山是很容易的。

這種差異是因為口語講究語言的運用能力，而閱讀講究的是詞匯和語法、語句解析，思維方式根本就不一樣。

陳文在與雷蒙對答演練時，表現得非常流暢，各種法語套路脫口而出。關鍵陳文之前背了詞典里的很多例句，那可是逼格很高的范例。

通過自己的親身對答，再結合旁觀其他8名同學與雷蒙的對答表現，陳文暗暗評估了一下，他的口語水平在班上能排進前三！

這個發現讓陳文心中非常愉快！

由于陳文在下半場的口語課上的出色表現，吸引了所有同學的注意，8個同學經常回頭看陳文。

中級班6男3女，陳文對男人沒興趣，他對女孩子，尤其是漂亮女孩子很有興趣。

借著別人回頭看他的機會，陳文也趁機觀察了3個女同學的長相。

上中下各一個女同學。

漂亮小姐姐一個，中等女孩一個，另一個是丑女。

不過陳文也沒時間去認識她們當中的任何一人。

中午放學。

不出意外，雷蒙喊陳文留下聊一會。

陳文知道初級班的四個女孩肯定會在樓下等他，之前幾個星期每天他都會被露易絲或孟老師留下，女同學們都習慣了。