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穿越明朝當暴君 第五百五十四章 冷酷到極致的暴君朱由校
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“皇子求情也沒用,甚至也因此受了重罰,戴公他們已必死無疑!”
行刑場外的一群人中,一文士對另外幾位文士說了起來。
“我們這位陛下,心是真的硬啊!”
而一文士因此感嘆了一句。
“豈止是硬,簡直冷酷到極致,為了自己的權力,竟不惜如此對待自己的骨肉,秘密立儲,不就是要自己的骨肉互相爭斗嘛,不是狠厲冷漠之人,做不出這樣的事來!”
最先說話的文士說道。
而在這文士剛說后不久,監斬官這邊也不得不因為時辰已到,而喊了一聲:“時辰到!”
而這監斬官明顯也有些同情支持立嫡立長的戴明說、張天植、王崇簡三人。
因為,這個時代,對于接受儒家理學教育長大的士大夫們而言,立嫡立長的確很三觀正。
故而,他沒有直接說出“斬”來,也沒有把令箭立即丟下,而是看了一下來時的路,看看皇子們有沒有說動皇帝,派人發急報來傳刀下留人的口諭。
但這監斬官等了有一會兒后,并沒有等到刀下留人的口諭。
這監斬官因此不由得暗想道:“看來這三人是非死不可了!”
戴明說、張天植、王崇簡三人也是非常失望。
戴明說甚至仰天大哭起來:“蒼天啊,你怎么這樣,怎么這樣啊!”
張天植也跟著喊道:“陛下!臣只求來生有幸,不要再做你的臣子啊!”
王崇簡道:“對,寧為夷臣,也不愿為你這暴君之臣,你真的是有史以來,最讓人厭惡的君王!李世民雖為暴君,尚有司馬文正公稱頌他善納諫言之德,而你為暴君,將來必無士大夫愿為你說好話也!”
“斬!”
而在這時候,監斬官也實在是等不住了,立即喊了一聲,將令箭丟了下去。
于是,劊子手開始砍了下來。
咔嚓!
咔嚓!
咔嚓!
戴明說、張天植、王崇簡三人被直接腰斬棄市。
朱由校用這種殘酷手段,直接阻斷了一些想讓目前的大明回到以前的士大夫們,想通過議國本之事,實現這一想法的企圖。
接下來,朝臣無人敢再議立儲之事。
皇嗣們也規矩下來,并不得不服從朱由校的規則,開始暗中較勁,以期在朱由校表現的更好點。
甚至為了給皇帝留個好印象,讓皇帝在已秘密擬好的立儲詔書上定的名字,這些皇嗣們比以前還要孝順朱由校,討好朱由校。
“眼下天氣轉涼,父皇切記添衣,多飲熱水!”
“所獻新茶,乃兒親手所制,有健脾健胃之功效,常言久坐傷胃,多思傷脾,父皇日理萬機,國事操勞,用此茶或可稍養脾胃。”
“兒平生無所求,只愿父皇龍體一直康健,故特獻長白山名貴人參一枚,還請父皇記得著御醫調用。”
朱由校一天不知道要收到多少來自外地的皇子們的關懷之本。
當然,這些皇子也會很謙卑地在奏疏里向他請教一些治縣之政,也會在明里暗里的表現出自己善治的一面。
朱由校不得不承認權力果然是有魔力的,能讓所有人,包括自己的子嗣,都不得不為了權力,而更加的對自己示好。
而也因此,接下來的大明朝堂總算又清靜了下來。
“立儲的風波的結束了,誰也不知道那些別有用心者,接下來會做什么,但朕可以預料到的是,朕外派出去的那些皇嗣們,將來在接觸到地方上更多真實和殘酷的事例后,或許也會與那些走出學堂的士子們一樣,將來或也變成虛偽自私者,或克己奉公者,但無論如何,現在是不知道結果的,先把一切都交給時間。”
朱由校此時就對輔臣們這樣說道。
“陛下說的是,但可以清楚的是,極端利己者是不會因此善罷甘休的,或許對于具體的一個人而言,他可能會克制自己的貪欲,但對于整個食利者而言,是不會因為吾皇之鐵腕而泯滅想為人上人的心思。”
劉鴻訓說道。
“朕知道要想讓食利者學會尊重本國漢人,放棄做人上人的想法,是不可能的事,至少朕這一代是不能的,但我們能改變一點是一點!”
“至少因為我們曾經這樣做過,以后的漢人庶民至少不會那么麻木,至少覺醒了一些,而以后的食利者至少對漢人不敢太過分。”
“而要讓食利者放棄奴役本國漢人,也是不能強行規定的,佛曰,世人平等,不也沒多少人遵守嘛!關鍵還是讓普通漢人自己先做到不愿意為奴,而要讓他們自己不愿意為奴,還是得讓更多的漢人受到更多的教育,而使民智進一步開啟!”
“當然,人讀了書并非就真的不愿意為奴,甚至為了做人上人,甘愿為奴,甚至甘愿為蠻夷奴才的讀書人還不少,但讓讀了書的人為奴,怎么著也得多給點好處,怎么也得讓其在其他人面前做主子!所以,如果讓更多的漢人讀了書,乃至,假如是所有漢人都讀了書,最有權力的人想讓全天下的漢人為自己的奴,怎么著也得全天下的漢人在更多的人面前為主子才得行!”
“這樣的話,就可以逼著,這個最有權力的人,對于我大明而言,就是皇帝,逼著皇帝不得不讓帝國更強盛,當然其他想要做人上人的人也得被逼著去支持帝國越來越強盛,否則,他們就無法收買已經覺醒的漢人!”
朱由校說道。
“陛下用心深遠,臣萬分感佩,臣愿踐行陛下之想,雖粉身碎骨亦不懼!”
劉鴻訓不由得回道。
“臣等亦是如此。”
因劉鴻訓如此表態,朱燮元和溫體仁也就都不得不跟著如此回了一句。
朱由校因此笑了笑:“若朝臣們都能像三位愛卿一樣,朕倒也不用那么嚴厲!所以,學政方面還得進一步革新,進一步的將培養俊才(精英教育)為治學目的,改為提高普通漢人覺悟與智慧為目的,首先,這科舉制就得再改一改!”
朱由校說到這里就又問道:“對了,下西洋的事現在如何,張壽峣他們到哪兒了?”
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