第二十章 三大技術

我的生物黑科技 第二十章 三大技術

快速檢查一遍，沒有錯漏。完工！

“嗯！”程翔打了個哈欠，然后雙手用力上舉，用力伸了個懶腰。“搞定，收工。”

一轉頭，程翔發現陳文麗的臉都快貼到自己身上了，“你干嘛？”

被程翔這么一問，陳文麗這才被驚醒，一看著呼吸能夠感受到熱氣的距離，頓時臉上掠過一絲驚慌，身子趕緊后挪，臉上坨紅，撇過頭去，“沒……沒干嘛。”

程翔顯然是不信的，轉而想想，便知道了個大概，自己好像又干了點出格的事情，沒去揭穿這愛面子的同窗，反倒是想到另外一個問題，“文麗同學。”

“嗯？”陳文麗聲音有點聲厲色荏。

“你覺得我選的這個課題怎么樣？”

？？？

通常這個時候，不應該是那樣那樣的嗎？怎么不繼續了？

不過出于學術素養，陳文麗還是認真點頭，“很，很厲害。”

陳文麗感覺竟然沒有水平給出準確的評價，只能這樣子說出口，略微有些難為情。

”你也覺得很好吧，那是不是感覺有興趣？“程翔認真問道，正了正身子。

“感興趣？”陳文麗一時之間沒明白程翔的意思。

“是這樣的，聽說你一直準備著研究酵母菌基因工程這一塊，你也看了，我現在準備開始的課題中，部分內容應該和你比較匹配，那部分做下來，發表幾篇對畢業來說有分量的論文不成問題。”

“怎么樣？有沒有興趣加入進來？”程翔適時發出了邀請。

科學研究不是單打獨斗，一個優秀的科研工作者，肯定也是一個優秀的團隊領導者。一個課題任務，可以分解成大量的細節，不可能每一個細節都完全由自己一個人完成，最好的辦法，就是自己去攻克那些核心的關鍵問題，那些一般的過程，較小的難題，完全可以分配給自己課題組的其他成員。

更何況，難度越高的課題，任務細節的數量和難度也會急劇上升，甚至會牽涉到其他學科的加入，所以，一個人想從始至終獨立完成根本不可能，要想持續，高效的進行課題研究，避免今后有那么一天，發現自己有一天曲高和寡，沒人能幫得上忙，陷入孤軍奮戰的地步，那么，眼下，就必須立刻開始著手培養自己的研究團隊。

所以，程翔才有了剛剛的邀請。

陳文麗，這大半年下來，程翔就覺得還不錯，有做研究的潛力。

陳文麗被程翔突然發出的邀請驚住了，千想萬想，萬萬沒想到程翔會在這個時候提出這么一個邀請。

這么好的課題，一個人吃獨食不香嗎？

這個邀請讓陳文麗有點措手不及，說實話，很心動。但是，也有點糾結。

“到底要不要去呢？去？那自己準備了大半年的課題報告不就打水漂了？”

“但是不去的話，又覺得好可惜，完了，完了，先前沒比較的還好，這一有對比的，我那個課題的選擇實在太普通了。”

一時之間，陳文麗下不了決定。

程翔看出了陳文麗的糾結，這樣的決定確實不是倉促之間可以做的，反正也不是那種火燒眉毛的事情，頓時笑著站了起來，“不著急現在就回答我，你先好好想想吧，我先去和老師做個匯報。”

“不過，盡快給我答復啊！”

程翔走到打印機拿出剛剛打印好的課題報告，拿到手上整了整，頓時朝著唐正明的辦公室走去。

敲門而入。

唐正明對程翔的到來感覺有點疑惑，畢竟程翔才剛剛出去一兩個小時，于是轉過頭來問道，“程翔，你是對聘書還是研究員的事情還有疑惑，還是？“唐正明看到了程翔手中的文件。

”老師，這是我的開題報告。“程翔走近后，雙手遞上。

“開題報告？”唐正明面露訝色，順手接過。這速度有點太快了吧，兩個小時前的樣子，才剛剛和自己談起新琢磨出的課題方向，兩個小時不到的功夫，你這開題報告就寫完了？

這種速度再次突破了唐正明在科研領域的常識。就算是他們這些資深教授，寫一份開題報告雖然不像剛讀博士研究生的學生那樣花個半年甚至一載。但是，用個十天半個月，還是需要的。

兩個小時？唐正明心中搖搖頭，他是做不到。

不過，唐正明考慮到程翔之前完成漢王城課題時展現的驚人研究速度，頓時也沒什么反感批評的意思。換做別的學生這么干，那是浮躁，做事不踏實，看都不用看，先來一頓批評，但是眼前這個學生，做事就是這么快。不光是快，而且還做的非常好。

所以，這兩個小時內趕出的開題報告，無論怎么樣，唐正明決定先看看再說。

“你坐下，我先看看。”唐正明招呼聲程翔，然后立刻拿起一旁的眼鏡，認真仔細閱讀起手中的開題報告。

這一看，轉眼就是大半個小時過去。

唐正明把開題報告從頭到尾過了兩遍，然后又反復閱讀了幾處細節，終于緩緩放下，同時，心中也略微感慨，果然還是如同先前那樣嚴謹，整份開題報告，挑不出什么明顯的毛病。

唐正明最大的疑問，則是開題報告中提到的幾項技術。

“程翔，你的開題報告我看完了。大體來說，沒什么問題。但是，你描述的那幾項技術手段。”唐正明緩緩說道，面色凝重，同時拿起桌上的開題報告，緩緩念道。

“利用基因工程的手段，改造目標酵母，將吸收甲醛，TVOC以及苯化物的基因深度嵌入目標酵母的DNA中，變更酵母的生活習性，使之從有氧或無氧呼吸，變成吸收氣態甲醛，TVOC以及笨化物，維持自身碳源和蛋白質需要，同時產出氧氣，水。”

“嵌入完成后，利用環境刺激催化，篩選出吸收轉化率最高效的目標種群，篩選完成后，使用基因加固技術，固化目標酵母基因，防止基因突變，目標酵母在復制DNA過程中，會將復制的DNA進行校驗，校驗到不一致的地方，中止繁殖過程。”

“同時，采用基因絕育技術，控制目標繁殖代數，達到最大繁殖代數后，酵母會失去繁殖功能，直至種群死亡。”

“深度基因嵌入，基因加固，基因絕育。程翔，無論哪一個！都是在開創基因工程領域的先河。一旦你描述的技術手段成功實施，可不僅僅是應用在這小小的酵母菌身上。甚至整個基因工程領域都會被這三樣技術翹動。”

“你給老師交個底，你是不是認真的？”唐正明認真盯住程翔的雙眼，但凡程翔有絲毫的閃躲，他就不會同意這份開題報告。如果不是程翔先前經驗的表現，換個一般的學生來，他壓根問都不會問直接否決掉，太異想天開了，不也擔心步子邁得太大扯著蛋。

“是！”程翔用力點頭。

唐正明見狀，深深看了程翔一眼，隸屬科室的研究員課題失敗的話，作為科室負責人，會承擔直接責任。不過，唐正明看好自己這個學生，老師，不就是在學生成長時需要幫助的時候分擔一些的嗎。

不再思索，唐正明拿起旁邊的簽字筆，刷刷刷簽下大名，簽完后，將文件遞給程翔，“好好把握。”

“是！”

程翔離開了，唐正明卻沒有收回自己的目光，他不知道自己剛才的同意到底對不對，究竟是在浪費經費，還是掀開了基因工程領域的新篇章。就讓時間來驗證吧。