第五章 學生的任務就是讀書

重生拳壇霸主 第五章 學生的任務就是讀書

徐洲速度飛快的沖進了教室，前腳剛沖進教室，后腳上課鈴聲就響了起來，隨著上課鈴聲徐老師一臉寒霜的抱著試卷踩著步點進了教室，而王磊就一臉愁苦的跟在了徐老師的后邊。

徐老師：快過去坐下。

徐老師：上周的模擬考試，有部分同學成績不理想，為了期末考試不拖后腿，不及格的同學，每天放學后請留堂復習40分鐘。

說著徐老師就把試卷交給了英語課代表李雨，跟著考試試卷就下發了下來。

胖子王磊的試卷比徐洲先拿到手，看著胖子只考了58分，徐洲心呼完了，因為他和胖子都是一樣的答案，因為英文試卷選擇題比較多，他和胖子均把A、B、C、D四個答案寫到小紙條上邊，然后兩人進行抽簽，如果選到相同的那么就選擇對應編號的答案，如果不同就再來一次，所以他的分數應該和王磊是一樣的，以前考試最多一次也就30多分，現在突然來了個58分，他應該會高興很久，但是不及格會留堂，這就打亂了他每天下午放學后的訓練計劃，所以現在心如死灰。

但是等到英語課代表李雨發到他的時候，他一看試卷上的分數直接懵掉了了，而胖子王磊更加懵，因為卷子上邊寫著一個鮮紅的60分，胖子連忙搶過徐洲的卷子，想看看怎么回事。

在胖子拿著卷子的時候，徐老師也發話了。

徐老師：這次考試進步比較大的同學是李雨、趙健、張龍、趙虎還有徐洲。特別是徐洲同學，以前考試最多也就30多分，但是這次模擬考試成績上升比較明顯，希望同學們向他學習。

隨著徐老師的話音，全班大多數同學都看向了徐洲，因為徐洲是出了名的體育好，學習成績一塌糊涂，這次居然得到了英語老師的表揚。

而徐洲根本沒有注意到同學們求知的眼神，因為他現在被一條新的系統任務吸引了所有注意力。

任務生成：

學習是一個學生的基本義務，請在系統的輔助之下對初中一年級至現學習階段的所有課程進行復習，并在下周的期末考試后各科成績均為及格成績。

獎勵與懲罰：

一、各科成績有一科未達到及格成績，取消低級學習天賦；

二、各科成績均為及格成績，無獎勵無懲罰；

三、各科成績均達到70分，獎勵中級學習天賦；

四、各科成績均達到80分，獎勵高級學習天賦及屬性點2點。

五、各科成績均超過80分，獎勵高級天賦、屬性點5點和一門隨機技能。

看著獎勵與懲罰的說明，徐洲心中一顫，這不是要整死自己？作為文科生平時自己八門課程在運氣好的情況下最多也就及格個4門，這還不提一直不及格的數學、化學、物理，還有這次運氣好及格的英語。

王磊：臥槽，徐洲你最后這個作文大題寫了一個Can't write，就給了你兩分，我說怎么前邊我們都一樣，你還比我高兩分，原來你居然會寫不會寫。

徐洲被王磊打斷了思路，就放棄了繼續想下去。

徐洲：我看不懂作文題目是什么意思，但是我確實會寫這個Can't write，所以給我兩分怪我哇。

王磊：這么看來以后我也要這么多，反正不會寫就寫上不會寫就行，總混得到分數。

徐洲對王磊的想法真的無話可說，因為臨近期末下午剩下的地理和語文課都是在自行復習的狀態下結束，徐洲的學校比較人性化，對于武術生沒得什么晚自習一說，大多數時候晚上都是進行武術鍛煉，因為徐洲是學校高二年紀武術第一名，之前和武術教官請假自行訓練后就一直沒有人再管他晚上的時間做什么。

放學后，徐洲在食堂吃飯的時候還在想英語課上生成的任務該怎么辦，難道真的去看書學習。徐洲表示這真的做不到，而且他現在也不知道低級學習天賦有什么作用，徐洲準備先去鍛煉完了再看等會是不是去校圖書室去學習，因為只有圖書室有初中年級的課本，徐洲的課本早不知道隨著廢品站去了拿的紙廠成為了新的紙張了。

徐洲熟門熟路到了出租房后山的山腳下，又開始了一步一個臺階的攀登，在晚上7點40左右完成了今天的訓練量，屬性點又增加了0.5點。

回到出租房洗過澡，看著時間還早徐洲心中始終想著新的任務，最后想了想就往學校的圖書室走去，現在臨近高考，自習室大多數是高三年級的學生，因為打擾較少的自習室是大多數高三學生最后的沖刺的理想場所。

徐洲跟隨者幾個女生走進了自習室，望眼看去大多數學生都在安靜的看著書或者做著題，小部分在互相小聲交談，徐洲找了找終于在燈光較暗靠近角落的地方看見了一個位置，坐下后徐洲出現了一個問題，就是他還沒有去拿初一年級的教材，想了想小聲的問向了靠得最近的一名學姐。

徐洲：學姐、學姐

學姐：什么事？

徐洲：學姐可以借你一本書？我占個位置，等下還給你。

學姐沒有過多言語，直接遞過來一本高三的地理教材。

徐洲：謝謝學姐，一會還給你。

徐洲拿過書籍，放到身前的桌子上，就往書架那邊去找初中一年級的教材，找了好一會，終于找齊了初中的所有教材。

回到座位那名學姐依舊安靜的看著書，徐洲沒有打攪學姐，只是輕聲的把書放到了學姐的桌子上。

隨即就坐下開始看書，看著看著就開始入迷，進入了書本的世界，而旁邊的學姐也發現這個身強體壯的學弟拿著一本初中一年級的教材看得入迷，而再一看發現學弟拿的全都是初一的教材，讓這名學姐感覺這名學弟不會是和其他男同學一樣，為了接近她而專門跑來裝裝樣子，一會就要開始搭訕接著送她回寢室，要不然就是問她要一個電話號碼或者企鵝號。

徐洲沒有發現學姐頻頻抬頭看他，如果他知道了，肯定又會覺得自己又帥了，居然讓高三年級的學姐頻頻側目，徐洲作為一名學渣換作平時肯定覺得看書是一種煎熬，但是在系統的幫助之下，當他拿起課本開始看書開始，系統就幫他開啟了天賦：低級學習能力，再加上徐洲本來也不笨，只是不專心學習，但是在系統有意或無意的幫助之下，徐洲自然而然的進入了忘我的學習狀態，看書從最開始的十幾分鐘一頁，到現在的幾分鐘一頁，漸漸的時間一分一分的走，徐洲一頁一頁的翻，再翻完最后一頁歷史，徐洲伸手拿向新的書籍的時候才發現拿的所有教材都已經看完了。

看見沒書可看的徐洲撐了一懶腰，徐洲抬起頭發現旁邊的學姐一直在看著他，之前沒注意，現在他才發現旁邊這名學姐挺驚艷，一頭烏黑發亮的長發，皮膚雪白，兩個眼睛水靈靈的，小巧又挺拔的鼻子，紅通通的櫻桃小嘴，而臉型恰到好處的和五官相結合，以徐洲重生前那么多年的觀影記錄來看此女雖然算不上美若天仙，但也是百里挑一了。

學姐發覺徐洲發現他在看她，可能是為了避免被發現的尷尬出聲說道。

學姐：同學，看你也不像初中生，怎么還在看初中一年級的課本。

徐洲發現學姐不光長得好看，聲音聽著甜如浸蜜，讓人倍感舒適，心曠神怡。

徐洲：學姐我是高二1班的，看初中的書籍只是想復習一下以前的知識，為以后靠大學做準備。

學姐一聽徐洲的話就了然，因為每個年級的一班都是走專業的武術等體育類專業，而走體育類專業的學生成績普遍比文化班級學生差些。

學姐：努力加油

徐洲：學姐，我叫徐洲，不知道可不可以知道你的名字

學姐：可以啊，我叫李玉

徐洲聽見學姐的名字，感覺玉這個字太配學姐了，而徐洲想脫口而出的話剛到嘴邊就無法出口，心中暗恨自己才疏學淺，不能更好的運用深厚的漢語言文化贊美學姐。

李玉：徐洲，馬上10點了，寢室快熄燈了，你也早點回去吧。

徐洲剛想說送送學姐，發現學姐已經起身走了，看著學姐的背影，徐洲剛想說出的話就被堵回了嘴里，想了想，算了，下次總會遇到學姐的。

送還書籍后徐洲就慢跑著回到了出租房，躺倒床上徐洲打開系統對體質進行加點，因為徐洲想得很簡單要想打人必先先學會挨打，而體質越高抗擊打能力越強，直接拖垮對手。