第二章 回憶

G案件 第二章 回憶

白露翻著舊的破案手冊，上面記載著十年前兇手G的殺人手法，尸體雙手手心均刻著“G”的印記，像是兇手在炫耀自己的所有物。

白露看到兇手的照片，長相清秀，留著板寸，戴著眼鏡，身高一米八左右，就是這樣的一個人竟連環殺死10個人后，在被警方逮捕的過程中，失足掉入懸崖，從此銷聲匿跡。

話說G的背景也很優秀，15歲就拿到數學競賽的冠軍，高中被保送到理工大，如此天才，沒想到背地里卻是個連環殺人犯。

白露看到一張舊的報紙，上面寫著心理學家分析“G”的犯罪心理，因為自己的處境過于優越，他無法滿足現狀，被大家吹捧后，他想要自己的信徒，便在殺人后留下自己的標記，再看署名，居然是梁老師的名字。

白露陷入回憶，十年前，白露和莫寒還是一個高中生，白露從小沒有父母，一次偶然的機會，被莫寒父母收養，她第一眼看見莫寒時，感覺他很冷酷，也不講話，只有給小動物做手術的時候，會面露微笑，并讓她幫忙。

白露第一次看見腐爛的動物尸體，立馬產生生理反應，嘔吐不已，頭暈目眩，但久而久之，她也就習慣了。

不知道是因為醫生家里潔癖太重，總之他們家性格都是這樣高冷，除了莫寒的母親，她是個兒科醫生。白露覺得莫阿姨是家里最溫暖的人，每次莫寒要挾她去幫忙手術，都是阿姨在解救她。

“寒寒，你怎么能讓露露這個小姑娘干這種事情呢，你要拿小動物練手，我不管，但是露露是女孩子啊，她比你小幾個月，你要保護她啊。”莫阿姨滿臉黑線。

就這樣，莫寒和白露快(驚)樂（悚）地成長起來，直到高中，青木市出現了一個慘無人道的連環殺人犯G，他利用自己的高智商連續作案很長一段時間，直到第十名受害者出現，他才被發現，但是在逮捕的過程中，失足掉入懸崖。

警方在崖底并未發現尸體，但判定其生還的機率很小，為避免社會恐慌，便宣判兇手身亡。確實近些年，未發生類似案件。

當時的莫寒說，如果讓他解剖受害者的尸體，一定早就抓到這個兇手，白露在一旁感到很無語，莫阿姨叮囑他倆一定要多加小心，因為兇手的目標是殺一對兒，每次先殺女方，再隔天將女方的男朋友殺害。

如果女的沒有男票，就從她的哥哥弟弟下手，再沒有就是她的父親，曾經有個案例就是父女被殺害，剛好受害人的母親已經去世很久。

莫阿姨覺得白露和莫寒這倆，是兇手最大的目標，但她不了解的是，莫寒一直隨身攜帶一把手術刀，他的手法真是快、準、穩，這把刀不是給路邊的死貓解剖，就是給受傷的野狗做手術，兇手想要綁架他倆，得先問過莫寒的手術刀，真是殺人利器。

白露覺得跟莫寒做朋友最大的好處就是安全問題，她覺得沒有比他更變態的人了，好在有她這個小天使引導著莫寒走向正途，要不然世上最害怕的殺手就是莫寒本人，他笑起來怪嚇人的。

白露把思緒拉回現在，看到窗戶透出一絲光亮，想了一個晚上，她實在是想不通梁教授的女兒跟G的關系，如果按照梁教授的說法，當年案件發生的時候，梁青身在美國，根本沒有機會認識G。

如果這次的案件是按照G 的殺人手法，為什么會把頭顱鋸掉呢，死者的手掌心也沒有刻上G的標記。白露推測以G的殺人手法，兇手接下來會殺害與梁青關系密切的男性。

想到這里，白露感到一陣寒顫，察覺梁教授有危險，她立馬撥打梁教授的電話，響了很久，無人接聽，她馬上跑到鑒定科，呼喊莫寒，來到大廳，囑咐小李，隨時接聽電話，張隊早已出發去往郊區，暫時無法聯絡，所以她只好和莫寒先去梁教授的家里進行調查。

白露率先下車，莫寒緊跟其后，此時白露內心希望自己的推測是假的，她走進梁教授家的門口，看見房門微開，她示意莫寒不要發出聲音，拿出手槍，輕輕地推開房門，環顧四周，發現梁教授躺在血泊中，立馬打電話給小李，“快派法醫勘查車來現場，有兇案發生。”為了保護現場，白露和莫寒紛紛套上鞋套。

莫寒帶上手套，走近梁教授，摸了摸脖頸，仔細觀察了一會兒，說道，“死者推測死亡時間為凌晨一點左右，死者脖子處有勒痕，手掌心有刻著G的血印，應該是死后刻上的，有打斗的痕跡，死者死前應該是掙扎過，指甲縫里有皮革的殘留物，兇手應該是帶著皮手套作案。”

果然如白露猜想的一樣，G可能會再犯案，難道當年失足的G并沒有死，但是他是怎么從懸崖峭壁下活了下來，還是這個兇手是模仿G在作案，白露帶著這些疑問在梁教授的家里調查起來，看到照片里梁教授和女兒的合影，笑的如此開心。

那會上學的時候就聽說梁教授的老婆去世很久，他一人撫養女兒長大，送到國外讀書，一人單身到現在，為犯罪心理學做了很大的貢獻。想到這里，白露拉著莫寒對著老師的身體鞠了一躬，她暗自發誓，一定要在找到兇手。莫寒看到白露這樣，拍胸脯地說到，“你放心，這次有我在，不會讓兇手逍遙很久。”

“你要好好調查尸體，有什么新的進展，一定要告訴我。”白露走向書房。看著整齊的書架，但是有一本書放倒了，白露拿起一看，發現里面藏著一個日記本，將它裝入證物袋里。

看見房內窗戶都是關上的，再看大門也沒有撬動的痕跡，白露拿出紫光手電，并在地上，門上撒下顯形粉，并在把柄處照射，發現只有里面的門把手有指紋，外面沒有，這說明是梁教授可能認識兇手，親自開門，放兇手進來。

白露順著門往下看去，將紫光燈照向地面，發現只有房內的鞋印，看這足跡，似乎與梁教授的鞋印一致，這個兇手很謹慎，沒有留下任何足跡，再沿至客廳，在茶桌上放著一把帶血的水果刀，這應該就是兇器，白露照了半天未發現任何指紋，說明老師好幾天沒有用過這把刀，那一定是兇手帶著皮質手套，用這把刀在被害人身上刻上印記。

這時，警隊趕到，封鎖現場，她和莫寒帶著尸體回到警局，她翻開日記本，上面密密麻麻記載著各種罪犯的犯案記錄，想來是老師研究這些犯罪心理的筆記，等她翻到G的這一頁，居然看到老師與G的合照，原來老師是當年數學競賽的頒獎嘉賓。

只見老師在本子寫道，“如此優秀的學生，竟變成殺人魔，早知我就不該推薦他進公安大學，所幸他也沒有被錄取，倒是被理工大所錄取，我當時還為他惋惜，要是成為我的學生，那就完美了。”

白露心想，萬幸自己的母校沒有錄取他，成為她的師兄就有點害怕了。日記本上記錄都是與卷宗一樣的東西，G的殺人手法，以及殺人動機，

白露覺得老師分析的殺人動機，略有些牽強，只因被捧太高，而輕視他人生命，似乎有點不符合邏輯。并且這里并沒有記載G的父母，只是粗略地寫著，G是被收養的，自警方宣布G死后，他的養父母便消失在大家的視線中。

此時，小李找到她，說局長來了，要開緊急會議。會議上，白露剛說出兇手有可能是G的想法，就被局長打斷，“不能告訴群眾十年前的殺人兇手還活在世上，這不是打我們自己的臉嗎，況且懸崖那么高怎么可能活的下來，現在只能對外宣布兇手是G的狂熱者，在模仿G犯罪。”

“局長，我知道你的顧慮，但我申請把十年前的案件和現在的案件聯合起來調查，請您批準。”

“這起惡性案件已經造成社會的恐慌，我可以批準你調查，但你們要盡快查出真兇，讓群眾安心。”

“是，局長。”白露敬禮后坐下。

局長叮囑一番，便散會忙去了。