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全球圣人時代 第三十六章 蔫壞的圣人們
就在許晟關注胤和渾拓部落行動的同時,其它九名學生也在關注自己子民的動向。
修士在這樣的世界中具有很大的優勢,可是在場的十人中也不過只有許晟、程初雪、陸源三人子民中存在修士罷了。
其它七人最高也只有九品符士!
符士無法神識離體,不具有修士的高效探查能力,所以鄧歡、孫鵬等人只能看著自己的子民冒著生命危險去探索周圍的環境。
但如果不離開初始地點還好,稍微走遠,立馬就會遇到各種荒獸!
荒獸分為獨行和集群兩種。
獨行的一般都是實力強大,幾乎每一頭都有煉體七層以上的實力,有些還能放出天賦能力,相當于符士的手段。
集群一般都是個體實力較弱,但動輒幾十頭數百頭,甚至像是鼠潮這種成千上萬,危險程度甚至更勝于前者。
忽然,排名第四的羅勝宇臉色一變,表情難看道:“這試煉世界也太過可怕了,才這么一會我就折了一個后期武者。”
他的視線里,部落子民周圍倒著幾十頭奇形怪樣的荒獸,但很多子民也負傷,甚至死亡。
其他人聞言都是心中一震,感覺到了緊迫。
他們雖然目前還沒有像羅勝宇這么倒霉,但子民的處境也極為不好,都已經跟荒獸碰上。
學生無法看破眼前的荒獸世界,能夠共享的視野不過是自己子民已經探索過的,所以他們對其它人的處境并不了解。
程初雪跟陸源對視一眼,很快確定了想法,兩人先嘗試著匯合,練氣四層和練氣三層雖然有著靈識,但范圍極小,對眼下這廣闊的天地來說,作用并不大。
“這兩人什么情況,難道是男女朋友?”
許晟早注意到他們的異樣,心里不由暗暗猜測著。
作為曾經的第一第二,彼此之間竟然沒有任何沖突,要么是在處對象,要么是女的喜歡男的,要么男的是舔狗。
……
荒獸世界,在翻過土坡之后,入目的是一片連綿山脈。
森林茂盛,獸吼鳥叫聲不絕于耳。
胤放出靈識,周圍的一切了然于胸,將地形記在于腦海中。
“這片山脈,對他們來說不算安全...但對我來說危險不大!”
得出的結論讓胤安心不少,只要自己能夠應付,那就不算糟糕。
剛進入這世界中的那種心驚肉跳的感覺令他現在還記憶猶新,他生怕不小心就冒出一個難以解決的敵人。
“先祖所說,這片世界中有屬于我的機緣,那么我的機緣究竟在哪...”他思考,機緣對修行之人的重要性不言而喻,既然是先祖特意囑托,那對自己的修行就一定大有裨益。
見識了大道后,他也渴望進入更高的境界,去追尋大道的盡頭。
胤也沒自大到以為自己可以一人探索這世界的程度,所以他很快就回到突破,帶領武者們來到這片山脈。
也就在武者們來到這片山脈時,位于世界海中的許晟立即看清楚了這座山脈的全貌,而在之前,他的視野只局限于胤所能看到的。
也就在這一瞬間,許晟寒毛立起,心中驚呼不好。
他幾乎不假思索的花費了一千香火,意念降臨。
“快離開這里!往東邊三里的位置去!”
視野中,就在渾拓部落武者站立的土壤下方數百丈,一個巨大的巢穴存在于那,數千頭面目猙獰的蚯蚓般荒獸正四處橫穿。
眼下這些‘蚯蚓’還沒發現上方的‘獵物’,可照這趨勢,要不了多久動靜就會引起它們的注意。
它們每一頭最低都有著煉體五重的實力,一旦破土而出,眨眼間渾拓部落武者就會損失慘重!
許晟的話對渾拓部落來說就是天諭,所以雖然不知道為什么,但胤和武者們還是立即就做了。
見沒有出現意外,許晟松了一口氣,但很快,他就感覺事情有點蹊蹺。
這么大一個巢穴竟然會出現在山脈入口處,怎么想怎么不對勁。
“難道是校長特意安排的?”
想到這種可能,他忙仔細打量這巢穴。
漸漸地,他感覺到了這巢穴的中部似乎有什么東西隱藏在里面。
再看一下這些蚯蚓荒獸的運動軌跡,很顯然是在保護什么東西。
一道亮光閃過,許晟頓時想明白,這巢穴就是校長安排的一處寶物埋藏地!
旋即,他就開始腹誹起來,怪不得說特意為他們準備的。
以自己的水之本源,這地下數百丈的位置根本無法影響到,只有找土之本源的學生合作,才能將大地分開,讓自己的武者有機會將東西拿出來。
就在許晟發現的時候,其它九人也前后都發現了寶物埋藏地。
金之本源的,寶物存在湖泊里。
木之本源的,寶物存在巖漿里。
...
總之就是一句話,自己的本源能力絕對派不上用場,而且是不利于子民發揮的。
而程初雪跟陸源更慘,他們遇到的情況是兩人本源都派不上用場。
“呵呵,你們兩的關系我可是清楚的很,所以想要拿到寶物,還是去找其他人幫忙吧。”
肖四海捋了捋胡須,臉上露出頑皮的笑意,每年這個時候看到學生們無奈的表情,他都會很開心。
“十件物品,每一個憑你們一個人的力量都完成不了,而后面更是需要更多人合作。”他悠悠的喝了一口茶,繼續同時觀察著十個小家伙的動作。
每個學生子民的落點也是他選擇的,確保在短時間內就能發現寶物埋藏地。
荒獸世界就像是一個大圓。
一圈套一圈,由外向里,依次縮小。
最外圈危險程度最小,寶物質量最次,也只需要兩人合作就行。
十個學生現在都處于最外圍,看到到的是第一件寶物。
一旦過了這最外圍,就進入了第二圈,那里的荒獸更加強大,也更加密集,這個時候需要抉擇,到底是滿足于一件寶物,還是繼續冒險。
這樣的方法,也不是肖四海的創造,而是很多專注于研究教育的圣人共同商討,最終確定出的數百種辦法其中之一。
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