第十一章--送子術的試驗品一號

穿越從語文書開始 第十一章--送子術的試驗品一號

本來想在地球玩個王者歸來、戰神重返都市的楊鴻儒在收到自己的獎勵--送子術之后算是徹底癟茄子了。靠送孩子成為強者？別特么鬧了！

“我要~這神通有何用？我要~這變化又如何？”楊鴻儒悲憤的號了一句之后只能顧影自憐--只可惜沒人知道他內心的悲傷。

傷心了半晌之后，楊鴻儒默默的收起淚水。反正木已成舟，送子術就送子術吧！

“話說這玩意怎么使用？”楊鴻儒向客服發起詢問道。

“親~在的呦！因為地球的特殊情況，送子術的使用需要搭配特殊道具使用哦~在釋放送子術之前你需要用泥塑出娃娃的形狀和性別，然后把娃娃轉交給想要孩子的夫婦，他們在送子娃娃的保佑之下三天內就能有喜訊。”小美向楊鴻儒介紹道。

“能特殊定制孩子的款式和天賦嗎？”楊鴻儒問道。

“當然！送子術作為神通當然是一門定向可控的神術了！泥娃娃和瓷娃娃送來的孩子肯定是不同的，而且你注入神力越多的娃娃送來的孩子天賦越好。”小美向楊鴻儒送來了肯定答復之后，楊鴻儒突然覺得這神通并不算是雞肋。

這年頭想要孩子而不得的夫婦為數不少，如果楊鴻儒能順利地為他們帶來孩子，這里邊絕對有前途和錢途。多了咱也不要，送個娃娃收費一萬不多吧？要知道把人折騰到要死的試管嬰兒全套做下來也需要兩到三萬！

更重要的是，送子術全程無痛無副作用，讓你在開心快樂當中獲得自己的孩子。最最重要的是，送子術支持孩子的性別選擇！還在為缺少傳家人而擔憂嗎？還在為缺少貼心小棉襖而困擾嗎？不要著急！不要著急！送子術為你送來幸福的光！

這么想來，送子術真的很有搞頭啊！遠了不說，他們學校就有同事因為一胎流產、下一胎怎么都懷不上的可憐人。

同校為師，大家關系都不錯，如今楊鴻儒有了傳說中的送子神通，不如在同事身上試驗一下。這第一單生意是實驗，所以他也不好意思收錢。

楊鴻儒在放學之前的最后一節課的時候來到了初二組辦公室找到了歷史組的鄭老師。他先聊了一會兒工作之后，便開始聊家常，聊著聊著就扯到了孩子身上。

“鄭老師，您家喜歡男孩還是女孩？”楊鴻儒問道。

鄭老師臉上露出了母愛的慈祥神色：“我和你姐夫一直想要個女兒，上一個孩子就是女兒...只可惜流掉了。”

“我最近在網上看見有一種送子娃娃出售，聽說挺靈驗的。要不我送你一個試試？萬一能成功呢！”楊鴻儒開玩笑著說道。

鄭老師一笑：“子不語怪力亂神，都二十一世紀了...這種送子娃娃估計也就是賣個心里安慰。就跟給精神病吃安慰劑藥丸一樣，這送子娃娃也就是賣給想要孩子的人尋求一種精神寄托罷了。”

不愧是知識分子，鄭老師非常清楚網絡上這種店家的套路。楊鴻儒并不是瞎掰--因為真的有人在賣所謂的“送子娃娃”。而且不得不說，這玩意竟然賣得不錯！有一說一，送子娃娃在設計上也挺好看的，胖乎乎的娃娃看起來賊有喜感。

楊鴻儒問過小美--送子術的娃娃是否需要自己親手捏出來。得到的答案是否定的，只要他在娃娃上留下神通，這娃娃就能給夫婦帶來孩子。

所以楊鴻儒完全可以用送子娃娃當幌子掩蓋他的送子神通，如果有關部門就算查也只能查到送子娃娃的賣家頭上，他只是個安心守法的網購買家。

話已經套到了，楊鴻儒聊了幾句又順走和他同批報到的小董老師的一個大蘋果之后離開了初二辦公室。這一趟也不算白去，還化來個蘋果吃吃。老師的幸福就是如此簡單！

他在網上搜索了一家出貨量極大、評價還不錯的送子娃娃店鋪下單購買了一只瓷質女娃娃玩偶。價格不貴，僅僅幾十塊錢而已。此等花銷對于他來說算不得什么，老師再窮也不差幾十塊錢！

H市的快遞業務很發達，頭一天訂購的送子娃娃第二天就被送到了門口的收發室。收發室的大爺非常盡職盡責，每天收到的快遞被他整理的井井有條。他把快遞按照年級組和接收日期分門別類地整理好。

別小看學校的門衛大爺，人家當年可是H市的名師。老了退休之后不想在家閑著才返聘回原單位看大門。機電廠中學的校長牛批不？堂堂副處級干部見到門衛大爺都得客客氣氣行禮--這是他老師！

所以說學校這地方--看大門的、掃操場的和后勤處的都不能惹。能在這種崗位扎根長干的都是大佬！別不信！機電廠中學保潔阿姨還有另外一重身份，她是H市教育局局長的丈母娘...

老太君來學校掃地不為掙錢，只為能在學校里默默守護著外孫子茁壯成長，人家阿姨也是搞教育出身的！段位不比看門大爺低！正八經正高級（地位等同于大學正教授）化學老師退休！當年在機電廠中學人送外號“門捷列夫師太”。老太太當年一手標準的化學實驗演示正經是全市模范。

至于后勤處修板凳的劉大爺就更不能不說了。人家是H市前任體育局局長，退休后想和孩子更近一點沾染一些青春的氣息，所以就來到了機電廠中學后勤處成為一名木匠大爺。

他修的桌椅板凳跟新的似的，而且大爺還會細心的把座板上的毛刺打磨掉，讓臀部更加舒服--人家老頭年輕的時候在家具廠當過工人！這也算是那個年代的特色了，很多人都是一專多能的多面手。

“大爺！取個快遞！”楊鴻儒笑呵呵地對門衛大爺說道。

門衛大爺一看是楊鴻儒，轉身從架子上取下一個小包裹遞給他。門衛大爺記性特別好，哪怕你是新來的老師他都能準確記下你的姓名。更絕的是，大爺能記住全校百分之八十的學生面孔。對剩下百分之二十的學生也會臉熟--如果你是校外人士，就算披上校服都逃不過他的法眼！

“年輕人就是喜歡網購...現在的技術越來越發達了，我們上歲數的人都追不上時代了！”大爺感嘆一句。

楊鴻儒笑著說：“大爺您才哪到哪？您可一點都不老！咱倆站一塊都有人說你是我大哥！趕明您讓您兒子給您買個最新款的智能手機，咱天天刷抖手小姐姐！”

“去你的！你個混小子！”門衛大爺笑罵道。

真好！

教育就是需要有一代又一代像楊鴻儒這樣的年輕人來繼承、發展。看到楊鴻儒挺拔、英俊的身姿，他仿佛看到了當年意氣風發的自己。

時間真快！一轉眼自己已經七十多了...歲月不饒人啊！