第21章 魔法光環

開局就送不滅金身 第21章 魔法光環

不過，再感慨有這樣優秀的年輕人出現，真是讓他這一把老骨頭暗自慚愧的同時，矮人院長又會忍不住開始去思考，圣騎士大人，究竟是從哪里找來的這一位李老師。

難道真的是宮廷魔法師出身？

不，宮廷魔法師雖然職責深重，每一個人也都足夠的優秀。

但，矮人院長雖然沒有任何證據，可他的心里，第六感卻在提醒他，并不是如此。

李老師絕不是出自宮廷魔法師團。

但，思緒只是思緒，矮人院長并沒有憂慮，因為，還有圣騎士大人在，不是嗎？

沒什么值得害怕的，哪怕是，魔王親自降臨到門前，也無需畏懼…

……

301班的教室，學生們議論紛紛。

“快速吟唱真的有這么簡單嗎？”

“確實是這樣，不過，正如李老師說的，快速吟唱想要做到，只依靠想法就釋放魔法的程度，得需要時間…”

“既然本都這么說就，那看來確實如此。”

“不過對于咒文的讀音重視，為什么在此之前，學院并沒有相關的教導？”

“可能是因為咱們還沒到時候？”

“凱恩，你是想說我們還是小屁孩，沒資格去學習？”

“我才沒有！”

“應該是！伊爾王國內部，根本就沒有這種知識，又或者說，這種知識的確被限制了，不允許進行廣泛的傳播。”

“可目的呢？萬事總需要一個目的吧。”

“目的？你覺得咒文改變，造成魔法的精細控制差距，如果使用在戰斗中，又會有什么樣的變化？”

“哇…這么，咱們學會豈不是很糟糕。該不會被人查水表吧。”

“沒必要，哪怕禁止了廣泛學習，但從李老師到學院就任一事，就可以看出，禁止只是一個被動條例，如果你主動學習，或者有人主動教你，那都是自由…”

“甚至可以說，李老師就是一個優秀的試驗臺。嘗試把被禁止的魔法吟唱法，傳播…原因，可能是之前需要禁止的安危問題已經解決了…”

“感覺好復雜啊！”

“但不管怎么說，李老師都是優秀的老師，我們，也是幸運的學生。”

“唔，說起來最近沒有看到文森特老師呢…”

“被你這么說，還真是好幾天沒有看到文森特老師了…”

……

麻煩的事情。

特拉尼的心情并不算好，

他試圖利用一些愚弄手段，來營銷那個新老師，那個小白臉的壞名聲，可，聽聽從周圍聽到的聲音吧。

“聽說301的那位新老師很厲害？”

“你是說他跟特拉尼老師之間的對決？”

“這的確很厲害，我沒記錯，特拉尼老師是六級魔法師？”

“六級魔法師啊，好厲害…”

“那新老師也是六級魔法師？”

“應該吧，畢竟他跟特拉尼老師打的不分勝負。”

“可新老師更年輕…”

“誰知道他是不是異種，又或者是使用了什么改變外貌發了魔法。”

“白蘭，我聽見你的聲音里充滿嫉妒！”

“哈？嫉妒？才沒有呢！”

“不，這是一點，但還有更重要的…”

“更重要？”

“是什么？”

“作為一名老師，自身的實力很厲害，只是第二要素而已，重要的是，這位老師的教學手法。”

“我也聽說了，這位新老師的教學速度很快。完全不拖拉，301好像已經學習快速吟唱了！”

“快速吟唱？”

“唔…再厲害也沒辦法，反正我們也不能跨班聽課！”

“也是…”

不知道為什么，事情并沒有按照特拉尼的預料發展，是因為學生們太健忘了，還是因為對方是那個新老師，學生們才這么健忘。

特拉尼還專門去上報過院長。

試圖利用這件事，給那個小白臉老師做一點處罰，不需要很大，但肯定是很有效的處罰。

可，院長的態度十分平靜。

在聽完了他精彩紛呈的哭訴之后，笑瞇瞇的表示，這件事就這么過去了。

特拉尼沒辦法得寸進尺，原因在于，他不能保證這件事的錯誤全在對方身上，學院很大，雖然很大，可老謀深算的老院長，估計監控著每一個角落。

而且，302班，尤其是那幾個小子，他們對于301班的態度本來就不好。

所以，矛盾的主要原因，雙方的占比五五開。

院長這么說，無非是給了他一個默然的警告，讓他翻篇，別死揪著一件事不放，要不然到時候倒霉的是新老師，還是他特拉尼，那可說不準。

特拉尼沒辦法，只能認命，畢竟對方是院長，而且，他也不自信。

可，特拉尼并沒有放棄針對那個小白臉的計劃。

既然暗地里耍陰招不行，就明面上見功夫好了！

下一次的學院大賽，一場屬于學院的盛會。

到時候，看看這個小白臉能有多少能耐…

……

上課，最近兩天越來越習慣了。

畢竟現在的上課雖然也是把知識說出來，但因為魔法可以釋放，甚至可以變著花樣的釋放，比如五級魔法，白天使的降臨，這個魔法本來是攻擊魔法，召喚天使戰斗，天使的戰斗力很可怕，一個平a就是四級魔法的水準，當然，天使會消耗使用者的mp。

不過跟天使的表現而言，那點消耗理所當然。

而就是這么一個魔法，因為天使十分美麗，所以也會用于做表演，開幕式等等。

再比如還有專門的表演魔法。

比如傳說中，由尊敬，美好，代表愛與希望的水之女神，所喜愛的花鳥風月，沒有任何攻擊力，但可以花式玩水。

快樂也很多。

還是那句話，魔法是很自由的，想象力的無限大，就是對魔法而言最好的平臺。

301班的教室。

李軒敲黑板。

“光環跟非光環的區別，所謂的光環，就是指定魔法特性。每個人都有喜歡吃的食物，跟不喜歡吃的食物，于魔法而言，也會有喜歡的，跟不喜歡的。精靈是有意識的，你討好精靈，精靈自然會跟著你的優勢走，也就是，放大你的優良基礎。”

“比如，最為普通的放電魔法，雷擊。它的傷害可以讓一名普通人瞬間昏迷，時間在半小時以上，并且附贈麻痹效果，所以在三級魔法師左右的戰斗中，有意想不到的表現。當然，在以上，比如四級魔法，普通的雷擊，就沒有什么效果了。”

“這里會提到一個概念，精靈等級。對于我們而言，魔發精靈是沒有等級劃分的，我們能夠使用魔法，全是因為精靈的關照，所以我們對精靈向來都一視同仁，沒有把精靈分出一個高下的打算。”

“可在精靈眼中，我們是有等級的，區分我們等級的，就是魔法師等級。等級越高的魔法師，在精靈那邊，就是vip，而等級低的魔法師，則是普通用戶。普通用戶試圖用普通攻擊來傷害vip用戶，在精靈那邊，是不被允許的。”

“所以，低級魔法的限制，就是這么一回事。”

“不過，像雷擊這種入門級別的魔法，也可以利用一種手段，來做到讓它突破低級魔法的限制，這種手段不是咒文改變，也不是快速吟唱。而是魔法特性。個人的魔法特性，即光環！”