4、或許我能成為魔術師

戲命賭徒 4、或許我能成為魔術師

藍宇睜開沉重的眼皮，看著周遭。有兩名朦朧的身影正站在自己的床邊爭吵。

“姐姐？”

“你醒了？”聽到他的呼喊，蘇慕晴立刻湊到病床旁，關心道。

“沒事吧，我聽梅老師說，有外來意志力侵入，你沒受傷吧？”

藍宇聽著他的話，微微沉思了起來。半瞇上眼，進入自己的意識世界，那里不在破敗，反而以紅色骰子為中心，展開了一幅春天復生的畫面。

意識世界有了雛形了！

藍宇睜眼，頭貼著枕頭晃了晃，除了略微有些沉重感和虛弱感外，沒有其他大礙。

“沒事。”他沖一邊臉色尷尬的梅百面笑了聲，像是為他脫罪。

“嘿嘿，我就說嘛，我對自己的學生怎么可能差呢，是不是，小藍宇！”梅百面見到有人給他臺階，急匆匆就走下去。

蘇慕晴瞥了他一眼，沒有多說什么。

“嘿嘿，我說蘇同學，這下你可以放心了吧！”

“哼！”

先前她的手貼上感知到藍宇生命體征在急速下降，嚇得她趕忙按照定位去尋找，把自己得任務都丟下了！

“小宇沒事就好，學府還有事，姐姐處理完就接你回家，你先在這躺會！”蘇慕晴抿嘴笑道，摸了摸他的頭，直接從窗戶離開了。

“嗯！”

梅百面看見自己的窗戶被她踹破，心口揪緊了幾分。

姐姐走得這么急，發生什么了。

藍宇偏過頭，一直看著姐姐離開，才開口問道：“學院出什么事了？”

梅百面聳了聳肩，“我一個被學府拋棄的老師，哪能知道啊。”

藍宇嘆了口氣，這老師真的不頂用。

“老師，我的意識空間，有了雛形是不是意味著快要到第三階了？”

“啊？這么快啊！有雛形？”梅百面沉思了起來。

意志力的評定并不是這樣的，現在的人類更多依賴與機器來測評，不會再像殖民時代初期那樣，按照表象來劃分。可好死不死，這人測不了，真是奇怪！

會不會跟那外來地意志力有關？

“你先歇息會，我出去找點東西！”

藍宇點了點頭，閉目養神起來。繼續觀察自己地意識空間，這里似乎正在形成一個舞臺，上面布滿了紅色幕布、鐵盒子、黑色禮帽、拐杖。都像是曾經藍宇見識過的魔術師道具。

“看來自己要變成一個小丑了！”

接著他又看了眼在紅色骰子周遭，出現了兩條鎖鏈。藍宇皺緊眉頭，思索著當時的那個聲音。

是這具身體的原主人做的？

幫他做什么？

似乎從那一刻開始，藍宇和他的記憶融合就停止了。在早先的記憶當中，他似乎是被人趕出學府的，因為這樣才在貧民窟里住了好幾年。

好在姐姐來信是投到手貼上，可惜上一個手貼被人踩壞了，什么也沒留下。

......

梅百面再度返回時，手里拿了本被灰塵滿布的紙質書，手一直在打開的書上掃著，在尋找些什么。

“啊！找到了。意志力三階的標準：能配合血氣一起，增強武技！”他又把書翻回正面，上面寫道：殖民歷110年，刀武師嚴開著。

“該死！早期的書都是講武師的！那時候百藝師人類還沒發現啊！”

頭疼，這之后的教學該怎么辦呢。

梅百面佯裝鎮定地坐在藍宇身邊，自信地笑道：“宇啊，馬上要新年了，學府要放假了。我等會給你份計劃和我們戲劇師學習的手冊，回家先自學一下，待到開春，正式開始如何？”

疑惑地盯著梅百面的笑容，藍宇心中一頓吐槽。

穿越后的修煉不是夜以繼日，從不停歇的嗎，怎么到他這還有年假放？

“聽老師安排。”藍宇表面誠懇地應著。

“可算搪塞過去了，趁著年假我的去想個法子了。”梅百面心想。

“對了，還沒給你介紹戲劇師這個職業呢。我們戲劇師啊，說白了跟舊時代那些唱戲差不多，都是要把自己代入到選擇的角色里。而目前，我們開發出的角色大類有：神佛、惡魔。還有畫中人或是書中人。”

“前兩者一般是等到高階后才能晉升的，前期我們都會從畫中人、書中人來修煉。所以明白那些人們刻畫的角色十分重要，這就很講究你的知識底蘊了噢！你扮演的角色越厲害，那么你本身也就越厲害！”梅百面略帶教導性地語氣說道。

“所以你平常愛看些什么書，又或是喜歡什么人物呢？”

藍宇挑了挑眉，魔術師？

“魔術師吧！”

曾經的自己也是個魔術愛好者，對于撲克牌也是玩的熟練，可惜為了工作，沒有時間繼續。不像自己的偶像，成功之后，奶茶、魔術從不落下，倒是主業理所當然的荒廢了。

“魔術師！?你要知道這東西不好扮演的。我們戲劇師通俗點說是在扮演我們心中的角色，但魔術師跟小丑一樣，沒個定性，隨便亂走可是沒什么戰力啊！”梅百面有些哭笑不得，自己就不應該看那部電影。

藍宇聽完，在心中斟酌了一二。

如果紅色骰子是件牛逼哄哄的寶物，那么它上面顯示的應該就是對自己的指引，再加上那三張卡牌，說不定能成為一名厲害的卡牌魔術師。

就像以前他在游戲里愛好的那個英雄一樣，既能支援又有強大的傷害，關鍵是能生錢啊，要知道這個世界錢一樣是萬能的啊！

“嗯！就魔術師吧。說不定我能成為一名很厲害的魔術師。”藍宇堅定地說道。

“唉~好吧。”梅百面像是嘆盡了他的生命力，整個人瞬間蒼老的許多。

這么好的苗子，腦子卻不好，都跟他講了不扮演厲害的人，怎么可能厲害嘛，走這些旁門左道干嘛！

“不行，我得引導引導，不然我的理論研究怎么辦，教授職稱怎么辦！”梅百面暗暗下定了決心。

不能就這樣放任藍宇任性，老師嘛，不就是引導學生嘛。舊時代的素質教育不就是這樣嘛，對，就是這樣，一切是為了他好！