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第六十四章 最后一段學問

作者:明圣之君  分類: 玄幻 | 東方玄幻 | 明圣之君 | 盛賦 | 更多標簽...
 
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盛賦 第六十四章 最后一段學問

大雪紛飛,草地學堂四面通風,哪怕是天寒地凍,這草地學堂卻一點都不冷,許多父母們在草地學堂周圍架起了熊熊大火,強行改變了草地學堂周圍的溫度。

有些費干柴倒是真的,但仍然愿意多辛苦一點,也要給自家孩子們創造一個更好的讀書環境出來。

村子里的人們更是將宇文君敬若圣賢,教學時間不長,可如今各家各戶的孩子們都能寫出很多字,說出很多大人們聽不懂的大道理,之乎者也張口就來。

甚至有一兩個十四五歲的少年少女,更是可以寫上幾首造詣不高的詩詞出來。

而小一點的孩子,有些地方不太懂,卻能夠倒背如流的將具體內容默寫出來。

某些時候,宇文君還會隨意寫上一段不知道跟腳的詞賦,不用他多做指導,孩子們幾乎可以做到觸類旁通。

至于真正的學問,這些孩子們并沒有掌握多少,但絕對不能說這些孩子們不認識字。

諸多生僻字,他們的確不認識,可常用字也不過五千而已,孩子們都能認識,甚至還掌握了一部分的生僻字。

只是識字,卻不能解字,便是這些孩童少年們的真實學問水平。

這已經讓清水村的村民覺得簡直不可思議,這么短的時間,能夠將自己清水村的孩子教導成半個讀書人,實在是匪夷所思。

某些老一輩的人,甚至懷疑宇文君是不是轉世的圣人。

草地學堂外,站著許多村民,大雪紛飛也是清水村較為忙碌的時候,這一段時間適合砍柴,適合打獵,可很多人也都愿意放下手里的事情,來到學堂之外旁聽,某些悟性好的大人,還真就偷偷學了些文字,湊活能說上幾句之乎者也。

講臺上,宇文君望向眾人,放下手中筆,很認真的說道:“教你們讀書識字,不是為了讓你們以后能有多大的出息,能做多大的事情。”

“而是讓你們明白,你們可以有機會成為更好的人,能明白什么是對的,什么是錯的。”

“可以分辨是非,可以辨別正邪,什么是好,什么是不好,可以讓你們心里有個數。”

“非禮勿言,非禮勿視,這個淺顯的道理你們應該都明白了。”

“但這些只是基礎,每個人心性不同,走的路也不同,可我希望,你們長大之后無論干什么,都可以去做一個正直而善良的人。”

“也許這世道渾濁不堪,但天上的星空明月總是清澈可人的。”

“或許有朝一日,你們長大了,覺得這世道是一個殺人放火金腰帶的世道,是一個量小非君子,無毒不丈夫的世道,等你們有能力決定一些事情的時候,再好好捫心自問什么是對與錯,什么是善與惡。”

“至于你們能沾染多少文采風流,就要靠你們自己日后的造化。”

“紛紛萬事,直道而行。”

說完這些后,大小不一的孩子少年們向宇文君遞來凝望眼神,他們突然覺得,這一位錦衣玉帶的年輕先生,似乎并沒有看上去那么年輕,像是一個宛若山岳般偉岸磅礴的大人。

宇文君手握木筆,一如既往來到了草地學堂中央,寫下了一段他自己提煉總結過后的經文。

“貴以賤為本,高以下為基。”

“春生,夏長,秋收,冬藏,道法自然。”

“立功,立德,立言。”

“己是何人,所遇便是何人。”

“遇山開路,遇水搭橋,方能欣欣向榮。”

不用宇文君自己帶頭朗讀,孩子們就自己默默讀了起來,這些便是宇文君自己總結出來的一些實用小學問,也極為適合清水村的孩子們。

宇文君走出草地學堂,孩子們自覺朗讀,自覺書寫,無需刻意指導,便能步入正軌。

村長汪巖見到這一幕,心里是震撼的,他早年間讀過幾天書,也當了很多年的村長,經過歲月的洗禮后,他自然清楚宇文君留下的這一段不算是學問的學問,意思是層層遞進的,值得反復思考。

清水村的村民們心有靈犀般對走出學堂的宇文君雙手作揖,深鞠一躬,這一禮,宇文君能受得起。

無需多言,這是宇文君留給清水村的最后一段學問。

汪巖走到宇文君近前,輕聲說道:“這一段時間,有勞公子了。”

“孩子們學了許多道理,回到家里就開始在大人面前顯擺,就連我家的小崽子都跟我說,背后說別人閑話是不對的,見不得別人好是心胸狹窄的,這樣的人是不會成氣候的。”

“聽得我自己都有點想笑,可仔細一想,那小崽子說的話的確是對的。”

“其余各家各戶的情況也都差不多,鄰居之間的關系和善了許多,知道了些禮法,知道了些道理。”

“清水村的風氣是有所改變的。”

“可老一輩人那些根深蒂固的觀念仍舊是沒有任何改變,但這些其實都無所謂,孩子們終究會長大,老一輩的人終究會離開。”

“公子在這里留下的學問道理真的是很多了。”

風氣確實有所矯正,也不可能徹底矯正,能做到這一步,宇文君已經很滿足了,大人可以不顧廉恥,為了點小便宜硬生生的活成了死狗爛肉,可始終都對自己的孩子保留最大的善意。

宇文君溫和笑道:“綿薄之力而已,有些大一點的孩子,應該可以幫助別人代寫家書,可以考慮去外面的鎮子討生活,識字的人討生活總比不識字的人容易很多。”

“若是情況允許的話,也可以讓他們去太平縣,乃至去太平縣之外的州郡闖蕩一番,盡量別去皇都,皇都不適合百姓生存。”

“這些學問雖然淺薄,真用起來的話,也能值不少銀子,具體能值多少,看個人的機緣造化。”

“興許過些年,你們清水村將換一個風貌,但要記得,日子過好了,也不能忘了最初的本心。”

“道理很簡單,就是很難做到。”

人心復雜,欲海難安,就在清水村,仍然存在著某些不良事情,比如有些老人手腳不干凈,有些媳婦和別的漢子半夜偷偷出去,有人賭博一時上頭,輸掉了一年的收成。

這些事情,歸根結底,是人性使然,宇文君根本無能為力。

汪巖心里對清水村的盼頭是很大的,對汪深也抱了更多一些期望,真心感謝道:“多謝公子提醒,我一定謹記在心。”

猛然間,汪巖想起了一件事,說道:“王振的兒子回來了,見兒子沒帶著錢回來,就直接把兒子打罵了一頓,罵的狗血淋頭,王博野倒也沒和自己親爹動手,只是這幾天心情沉悶,王振那里也沒松口的跡象,始終對兒子冷眼以待,王博野他娘在家里也沒話語權,只能背后偷偷護著兒子。”

“我有點擔心父子兩人翻臉成為仇人。”

“家家有本難念的經,對于王家的事我也不好多說什么,王博野過了年就是二十歲的人了,找媳婦也沒下家,在外奔波也沒個出息,確實有點說不過去。”

“王振也是話說的很難聽,我想當個和事佬,也不知從何下手。”

宇文君聞后回道:“那我們就去看看,我作為代理村長,總得處理些事情才行。”

汪巖難為情應道:“公子教書就已經耗費心力了,還得處理這些俗事,我心里真的過意不去。”

宇文君淡然一笑道:“俗事也是事,不處理總歸是不行的,不必介懷于心,這也是我職責所在。”

汪巖聞后,頓覺心中五味雜陳,也對貴公子三字有了新的理解認知……

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