47.吳小芝是個神奇的小孩

舌尖上的進化狂想 47.吳小芝是個神奇的小孩

“咋樣？那孩子沒事吧？”

陳夕象攤手道：“躲廁所里哭呢。”

這都什么事啊，也是服了。

于老頭吸了口涼氣，把就要出門去的陳夕象拽住。

“你去喊他出來吧，這么整也不是個事，該去醫院去醫院，自個瞎折騰什么。”

好端端的，練什么縮陽入腹，現在放不出來了，尷尬了吧。

也不知是什么父母教出來的倒霉孩子，必須好好說道說道，哪有這樣當家長的。

“你就是閑的。”陳夕象對于老頭這狗拿耗子的勁十分嫌棄，卻也還是照做了。

他走到衛生間門前，重重敲門。

“出來了，別自個瞎整了，該去醫院去醫院，別待會兒真一輩子縮里面了。”

衛生間里的嗚咽聲漸漸平息，陳夕象退回于老頭身邊等待。

不過多時，清洗收拾完畢的少年從衛生間里走出，短袖上衣是陳蟄龍的遺物，褲子是于老頭提供的老頭褲。

這般打扮，與陳夕象此時別無二致，但陳夕象這么穿像梁山好漢，那少年這么穿，嘿，港仔文藝男。

總而言之，還是看臉。

少年此時臉色很正常，沒有剛哭過的跡象，到底是武者。

他出來，也不說話，就在那干站著，像個模特。

于老頭坐在床沿，翹著二郎腿一顛一顛的，又是咂舌又是吸氣。

“嘖……嘶……你家在哪？打的送你回去。”

少年搖搖頭。

還是不說話。

于老頭疑惑，“沒家了？孤兒？”

“你……不是孤兒。”少年心中暗道好險，差點回罵，只怪于老頭講話怎么聽怎么不順耳。

“不是孤兒，不是孤兒怎么不回家嘞？話說清楚啊。”于老頭納悶道。

少年沉默了一會兒，答道：“不能回去，族里人不讓我回去。”

“族里……”于老頭越聽越奇怪，剛想繼續問，便被陳夕象搶先了。

陳夕象想起天真昨晚的話，雙臂環抱于胸前，富有威勢的發問道：“你是不是姓周？”

少年瞳孔一縮，震顫著點了點頭。

居然知道……

陳夕象也點頭，依舊保持著一副很高手的樣子。

于老頭輕輕皺眉，察覺到事情好像往不正常的方向發展了。

見陳夕象與于老頭都無更進一步盤問的意思，少年松了口氣，恭恭敬敬的行了個抱拳躬身禮。

“周氏二十七代寒梅長孫周小花，拜見二位……前輩。”

周小花……陳夕象上下打量他，怎么看怎么娘，名字也這么娘，除了講話聲音是男人聲之外，哪也看不出是男人。

陳夕象生物學得極其差勁，并不知道喉結這種東西的存在。

于老頭此時反應過來了。

“你是武道家族的人？”

“你知道？”陳夕象有些驚訝，這于老頭咋知道的這么多？大學教這些么？

于老頭翻了個白眼，“我怎么不知道，我還想問問你怎么知道的呢。”

“偏不告訴你。”

“我還不稀罕呢。”

看著旁若無人斗嘴的二人，周小花微不可查地抽了抽嘴角。

劇情……好像又往他沒想到的方向發展了。

難道我人生的作者，寫的是無厘頭搞笑向的小說嗎……

……

鏡湖中心小學一年級一班，課間時間，吳小芝同學的座位上，一群小蘿卜頭圍成一團，蹦跳著喧鬧著，空氣中彌漫著童真的味道。

“小芝小芝，我也要插大象腚眼子。”

“我也要我也要，我先來的。”

吳小芝不喜歡這種被眾星捧月的感覺，但她喜歡削鉛筆，也就一個個削過去了。

拿到大象屁股里削出來的鉛筆，小朋友們很高興，鼻子冒著泡，到處炫耀。

坐在吳小芝前桌的黑黑小男孩陳鐵楠暗暗攥拳，在昨天他還是班上唯一一個帶轉筆刀來的小朋友，本以為今天還可以繼續當眾人焦點，沒想到一下子蹦出來三個帶了轉筆刀的，且其中吳小芝的轉筆刀造型最為牛逼，力壓一眾高級簡約派和樸素抽象派。

風頭被搶光光了，氣死我啦！我也要叫爸爸給我買這種插屁股的轉筆刀！

班級后門，短短三天就成為老師忠實小幫手的于博文走了進來。

他走到吳小芝身旁，坐下，輕輕道：“小芝，語文老師叫你去辦公室。”

“老師也要排隊啊。”吳小芝是個剛正不阿的小孩。

“不是這個呀，是……她叫你去辦公室啊。”于博文不知道怎么說了，只怪吳小芝的腦回路過于崎嶇。

吳小芝搖搖頭，“我不要去。”

“可老師叫你去啊。”在吳小芝面前，于博文的小官勁頭沒有絲毫作用。

吳小芝削完手頭的鉛筆，掃了掃身邊繼續等待的一群小朋友。

好累啊，還是去避一避吧。

她起身，走出班門。

于博文松了口氣，卻見吳小芝略過了就在后門門口的老師辦公室，往廁所走去。

吳小芝不知道辦公室是什么意思，就沒去，改去上廁所了。

于博文扶額，默默跟到她身后。

片刻后，一年級老師辦公室內。

“博文，你先回班上吧，辛苦你了。”

何系文并不奢求小孩的辦事效率，哪怕是于博文，更何況是吳小芝，能來她就很高興了。

于博文點了點頭，回到座位上，眼睛卻還時不時往辦公室里瞟。

不放心啊。

為了吳小芝不緊張，何系文調整了一下坐姿，正對吳小芝彎腰與其平視，哪成想吳小芝根本沒有尋常小孩來到辦公室時的拘謹，拿起何系文改作業用的紅筆，往大象屁股里可勁塞。

何系文這才注意到吳小芝的轉筆刀，嘴角不停抽搐，好似羊癲瘋。

給小孩用這種造型的轉筆刀……真的好么？

何系文深吸口氣，調整音調，柔聲道：“小芝，昨天的作業，那個e是你自己寫的嗎？”

“是啊。”吳小芝還在塞。

何系文默默拿過吳小芝手中的紅筆。

大象很可憐，不要再塞大象了。

沒了紅筆，吳小芝這才直視何系文，一臉茫然。

不要我削筆，叫我來干什么？

何系文放下紅筆，拿起吳小芝的作業本打開，展示三頁中的落差。

“你看，看出什么沒有？前面和后面的不一樣呀。”

“嗯啊。”吳小芝點頭，伸手指道：“這個是啊，這個是哦，這個是額。”

何系文笑容凝滯。

重點不是這個好么？

“筆跡不一樣啊，都不像一個人寫的。”

前面的a、o，歪歪扭扭，后面的e，筆鋒犀利，行云流水。

“都是我寫的。”吳小芝解答何系文的疑問。

何系文臉色這才有些兜不住。

“這不……”

說到一半，她想起什么，又硬生生的咽了回去。

她拍拍吳小芝的頭，說道：“沒事了，你先回去吧。”

“啊？哦。”吳小芝扭頭就走了，走到一半，又走了回來，把轉筆刀放到何系文桌上。

“借給你玩。”

何系文失笑，“老師不用鉛筆的，你帶回去吧。”

吳小芝擺擺手道：“不要客氣，放學以后還給我就好。”

以前她把鏟子和嘎拉哈帶來老師都要拿去玩，轉筆刀帶來不玩，那肯定是因為轉筆刀太好了，老師害羞。

她吳小芝是個大方體貼的小孩，自然不會對老師的害羞置之不理。

想玩就玩吧，最好讓小朋友都圍著你，不圍著我。

吳小芝就這么走了，毫不拖泥帶水的。

何系文看著桌上的大象轉筆刀，搖頭笑笑，拿出手機打開斗音。

“已經四萬贊了啊……”

她低聲自語著，打開那條以“我班上的小朋友用沙子堆的大象”為主題的短視頻的評論區。

其中點贊量最高的那條評論赫然便是——一年級小朋友堆的？不可能。

不可能嗎？可事實如此。

她再度翻開吳小芝的作業本，仔細查看，卻也還是沒看出前面與后面的絲毫相似。

若說真是一個人寫的，那也太難解釋了。

或許可以換一種思維模式……

她猛然想起，于老頭曾經和她說過，吳小芝的哥哥陳夕象，是個字都不會寫的文盲。

當然，于老頭瞎比胡吹的，陳夕象還是會寫字的。

在何系文的腦海中，漸漸浮現出臺燈下小妹妹指導大哥哥拼音寫字的一幕

而后遇到了難度較高的e，大哥哥遲遲寫不出個屁來，小妹妹憤而奪筆，洋洋灑灑寫出一頁工整犀利的e。

結合吳小芝藝術造詣遠遠超出同齡人類這點，這個場景好像才是合理的。

草，感覺好離譜。

何系文搖了搖頭，企圖打散心中這不切實際的想法。

但很快她又陷入了懷疑，離譜……她來這不過幾天，離譜的事發生的還少嗎？

她把玩著已然沾滿石墨粉的大象轉筆刀，百思不得其解，隨后釋然一笑，索性不解。

何必想那么多呢，沒有親眼見到，終究只是猜想，難不成還讓吳小芝當場寫一頁給自己佐證？

別說，好像確實可行。

但何系文總歸也還是沒下這個決定，給吳小芝的作業本貼了個小紅花。

畢竟吳小芝是個神奇的小孩，她相信她的神奇。